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五年級語文調(diào)研試卷總分100,其中含書寫5分。一、看拼音寫詞語10分。po xio wng shng kng zh u zhu ln ku ji ji hung di j m pi qin bo zo 二、選擇正確的讀音,對的打“ ”5分。潤澤(zh z) 頤和園(y y) 幽默(m m) 渺茫(mio mo) 積淀(din dng)釋放(sh s) 蓮花落(lo lu) 忸怩(n n) 隕石(yn sn) 鬢角(bng bn)三、慧眼識字并組詞12分。謠( ) 佛( ) 撓( ) 墳( ) 摻( ) 瓣( )遙( ) 拂( ) 饒( ) 紋( ) 慘( ) 辨( )四、火眼金睛找錯字6分。1、梅漂香而送暖,梅花開的時候,正予示著春天的到來。( )( )2、默默中我紡佛聽到了那嚴(yán)歷的喊賣聲。( )( )3、隨著發(fā)射時間一秒一秒地逼進(jìn),人們的心弦都繃得緊緊的,似乎可以聽到自己急足的呼吸聲。( )( )五、啄木鳥門診(修改病句)8分。1.老師為了我們?nèi)找共賱?,頭發(fā)忽然都白了。2.全家人都沉浸在。3.在全校作文大賽中,獲得了第一名的好成績。4.她的家鄉(xiāng)是四川人。六、精彩回放(按原文填空)12.5分1黃曉文大聲說:“來不及了!”說著,一( )牙,猛地把鐵釘一( ),一股鮮血( )了出來。黃曉文隨即從身上( )下一綹布條,三下兩下把腳( )了個結(jié)實,二話沒說,轉(zhuǎn)身( )起地上的麻包又( )上了大堤2哪里有( ),哪里就有( );哪里有( ),哪里就有( )。滔滔洪水中的群眾,看到了( ),看到了( )就像看到了( )。3紅軍不怕( ),( )。( ),( )走泥丸。4世界名城各具特色。音樂之都(維也納),立體城市( ),綠色首都( ),水城( ),佛教之都( )。我國也有很多名城,如春城( ),日光城( ),冰城( )等。七、我給句子排排隊。6分( )不知不覺,我們從入口處下了階梯,來到海底通道口。( )清早,我和小伙伴們來到海洋館看海。( )進(jìn)了海底通道,我們站在一個自動向前的扶梯上,向前駛?cè)?。?)啊,海底的景色太美了?。?)我們來到入口處,看到這里寫著“噓!悄悄地看海去?!倍嗝从H切的提示,我們一下子安靜了。( )到海底了,通道周圍都 是茫茫的海水,五顏六色的魚兒在我們頭頂上游來游去。八、短文閱讀。15.5分 生活,宛如一部情節(jié)曲折的電影。一個個精彩的小鏡頭,便組成了豐富多彩的生活。我熱愛生活,也熱愛一個個小鏡頭。它們使我受到教育,得到啟迪。然而,我更愛圖書館里那一個個小鏡頭。 清晨,圖書館的大門敞開了,各種各樣的人便爭先恐后地涌進(jìn)了圖書館。留披肩發(fā)的,梳辮子的,剃平頭的,黑發(fā)的,白發(fā)的.穿皮鞋的,穿布鞋的,穿球鞋的,高跟的,低跟的.寬敞的圖書館似乎顯得擁擠了些。 人們進(jìn)了圖書館,深深地吸了一口氣,欣慰地笑了笑,似乎這封閉了一夜的圖書館空氣很清新似的。緊接著,那雙眼皮,那丹鳳眼,那眼角布滿魚尾紋的眼睛,都盯上了自己的目標(biāo);那粗糙的手,細(xì)膩的手,寬大的手,纖細(xì)的手,都小心翼翼地拿著書,極溫柔地?fù)崦拖駬崦⒆庸饣哪樀皟骸?圖書館里騷動了一陣子之后,又恢復(fù)了往日的平靜,只有偶爾聽到翻書的聲音。也顯得極少,極短,人們完全沉醉在書的海洋里了. 一個戴眼鏡的小伙子,一邊仔細(xì)地看著,一邊伏案疾書,有時,還停下來皺眉頭想著什么,時不時地扶著那已滑到鼻梁上的眼鏡;一位梳著披肩發(fā)的姑娘此刻已顧不及整理那散亂的頭發(fā),只是大眼睛在書上貪婪地掃著,不時地甩一下那束垂到額前的劉海兒,看那神情,要是有剪刀的話,她一定要把那束劉海兒鉸了;一位頭發(fā)花白的老人,鼻梁上架著老花鏡,瞇著眼睛,把書拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,顯得很費力,但仍舊舍不得把書放下;幾個孩子趴在桌子上,用手指著字,一個字一個字的看著,很吃力,卻很專注. 我沒有打擾任何人,悄無聲息地離開了圖書館。但這生活的小鏡頭,我卻怎么也忘不了。它似乎告訴了我什么。到底是什么呢? 1、在文中找出相關(guān)詞寫下來。 近義詞:啟發(fā)( ) 偶然( ) 反義詞:狹窄( ) 開放( ) 2、給短文選擇一個合適的題目填在文前橫線上。 熱鬧的圖書館 生活中的小鏡頭 擁擠的圖書館 豐富多彩的生活 3、填空. ( 1 )文章結(jié)尾處說:“它似乎告訴我什么”你認(rèn)為它告訴我們的是 (2)文中具體寫人物讀書的鏡頭有四個,分別是 、 、 、 。(3)“人多”的寫法文中很有特色,如對人的頭發(fā)進(jìn)行描寫:“披肩發(fā)的,梳辮子的,剃平頭的”請你仔細(xì)閱讀文章,再舉兩例。 4、用“”畫出文中首尾照應(yīng)的句子。九、作文:20分同
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