中考政治第二部分八年級(jí)第6課時(shí)跨越代溝友誼的天空復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè)教科版.doc_第1頁(yè)
中考政治第二部分八年級(jí)第6課時(shí)跨越代溝友誼的天空復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè)教科版.doc_第2頁(yè)
中考政治第二部分八年級(jí)第6課時(shí)跨越代溝友誼的天空復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè)教科版.doc_第3頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

中考政治第二部分八年級(jí)第6課時(shí)跨越代溝友誼的天空復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè)教科版一、單項(xiàng)選擇題1漢文帝劉恒,以仁孝聞名于天下,侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年,他常常目不交睫,衣不解帶;母親所服的湯藥,他要親口嘗過(guò)后才放心讓母親服用。這表明()A孝敬父母就要尊重父母B自古至今所有人都能做到孝敬父母C孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德D孝敬父母就要回報(bào)父母220xx蘇州20xx年5月,南通海門(mén)的陸佳寧同學(xué)榮獲第四屆江蘇省“十大美德少年標(biāo)兵”稱號(hào)。她7歲起就開(kāi)始照料患病的母親,每天從家到學(xué)校往返要100多公里。她的事跡詮釋了()A要告別依賴,保持樂(lè)觀心態(tài)B溝通是跨越代溝的最好方式C調(diào)適逆反心理,善于理解父母D孝敬父母表現(xiàn)在一言一行中3近年來(lái),有些年輕人購(gòu)買住房時(shí)遵循“一碗湯距離”的原則,即和父母兩家之間的最佳距離是“煲好一碗湯給父母送過(guò)去剛好不涼”,從而能夠保障“?;丶铱纯础?。這些年輕人的做法表明()A孝親敬長(zhǎng)要對(duì)父母百依百順B孝敬父母體現(xiàn)在點(diǎn)滴行動(dòng)中C只有在經(jīng)濟(jì)上幫助父母,才是贍養(yǎng)父母D我們不能選擇出身,但可以選擇自己的未來(lái)420xx白銀對(duì)下圖漫畫(huà)中孩子的行為,認(rèn)識(shí)正確的是()A她的行為是正確的,我們與父母有了矛盾,就不要和父母說(shuō)話B她的行為是正確的,我們要減少與父母的交往,避免家庭矛盾C她的行為是錯(cuò)誤的,我們做任何事情都要絕對(duì)服從父母D她的行為是錯(cuò)誤的,我們要親近父母,努力化解矛盾5習(xí)近平總書(shū)記在市八一學(xué)??疾鞎r(shí)強(qiáng)調(diào),廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人,做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人,做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人,做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。對(duì)此解讀正確的是()教師是文化知識(shí)的傳播者老師是我們道德人格形成的導(dǎo)師對(duì)老師的工作應(yīng)完全言聽(tīng)計(jì)從我們應(yīng)由衷地感激老師,尊重老師A BC D6下圖是某校開(kāi)展教學(xué)實(shí)驗(yàn)問(wèn)卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。圖中數(shù)據(jù)不僅提醒老師要正確運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng)的手段,也警示同學(xué)們()A老師的表?yè)P(yáng)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī) B老師的批評(píng)只能降低學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性C以老師為榜樣,調(diào)整自己的思維和行動(dòng)D必須客觀正確地對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)7我們渴望友情,尋求朋友,探求友誼的真諦。這是因?yàn)?)朋友和友誼讓我們感受到生活的美好交朋友是中學(xué)生最重要的事情朋友帶給我們溫暖、支持和力量在人生的道路上,和朋友結(jié)伴同行,我們不會(huì)感到孤單A BC D8對(duì)下圖交友方式的認(rèn)識(shí),正確的有()正確,這是廣交朋友的好方法正確,朋友應(yīng)相互給予和分擔(dān)錯(cuò)誤,金錢(qián)買不到真正的友誼錯(cuò)誤,真正的友誼是講原則的A BC D9作為一名“80后”,家住合肥的付曉爭(zhēng)擁有一個(gè)幸福的家庭,還有兩個(gè)媽媽。原來(lái)在20xx年,高中同學(xué)張凱因病去世后,付曉爭(zhēng)主動(dòng)照顧起這位失獨(dú)母親。整整12年間,付曉爭(zhēng)一直默默陪伴在已故同學(xué)母親的身邊,全家人一起用愛(ài)幫助老人渡過(guò)難關(guān)。下列認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是()A提供幫助的朋友是真正的朋友B為了朋友,要做到赴湯蹈火,在所不惜 C與正直、善良、真誠(chéng)的人交朋友,是有益的D在朋友有需要時(shí),要能夠自覺(jué)自愿地提供幫助1020xx西寧男女同學(xué)之間的交往是中學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的課題,也是中學(xué)生在學(xué)校生活中的一個(gè)重要內(nèi)容。你認(rèn)為男女同學(xué)之間交往應(yīng)該()互相尊重自重自愛(ài)秘密交往把握分寸A BC D二、非選擇題11為增進(jìn)同學(xué)們與父母的感情,培養(yǎng)和諧的親子關(guān)系,某校八年級(jí)(1)班召開(kāi)了以“我與父母心連心”為主題的班會(huì)。環(huán)節(jié)一:列舉現(xiàn)象(1)尋找同學(xué)們?nèi)粘I钪行⒕锤改傅男袨?。環(huán)節(jié)二:感悟“同齡人”向小康,11歲,20xx年最美孝心少年,母親患間歇性精神分裂癥,父親打零工賺錢(qián)。她不僅沒(méi)有成為父親的累贅,反而擔(dān)起了照顧媽媽的重任,每天早起、買菜做飯、洗碗洗衣。媽媽發(fā)病時(shí),她一遍遍深情呼喚,給媽媽唱歌成了媽媽的最佳護(hù)理。(2)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)向小康這樣做的理由。環(huán)節(jié)三:微博交流以下是張宇同學(xué)在微博上的留言片段:我今年15歲了,可爸爸媽媽還是對(duì)我管得很多:穿什么衣服、剪什么發(fā)型、交什么朋友、看什么電視為此常跟他們吵架,最終弄得彼此都不高興,我該怎么辦?(3)為幫助張宇解除煩惱,請(qǐng)你給他留言。環(huán)節(jié)四:許下承諾百善孝為先,請(qǐng)同學(xué)們遞交自己的孝敬父母承諾書(shū)。(4)在你的孝敬父母承諾書(shū)中,你打算做出哪些莊嚴(yán)承諾?1220xx邵陽(yáng)文明交往和諧相處材料一漫畫(huà)讓我們蕩起友誼的雙槳材料二光陰似箭,轉(zhuǎn)眼初中生活就要結(jié)束了。此時(shí)此刻,我們想對(duì)老師說(shuō)的話太多。某些同學(xué)在自己的微博上記錄著:勇往直前這三年,我感恩老師:老師如同蠟燭,照亮別人,燃燒自己,教給我們做人的道理,幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)一米陽(yáng)光這三年,我愛(ài)老師:老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。老師既是我的良師益友,也是我真摯的朋友!(1)結(jié)合材料一中的漫畫(huà)內(nèi)容,你認(rèn)為同學(xué)之間 “友誼的小船”怎樣才能“不翻”? 13在學(xué)完友誼的天空后,某實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)(6)班“朝陽(yáng)”學(xué)習(xí)小組出版了一期名為“尋找真正的友誼”的手抄報(bào),請(qǐng)你參與。【感悟先哲】在手抄報(bào)中,有這樣一些文字:孔子說(shuō):“益者三友友直、友諒、友多聞,益矣。”傅玄說(shuō):“近朱者赤,近墨者黑?!薄菊?qǐng)你判斷】為了激發(fā)大家的參與興趣,“朝陽(yáng)”學(xué)習(xí)小組設(shè)置了這樣一組情景判斷,請(qǐng)你參與。情景一:小明和小鵬志同道合,在學(xué)習(xí)和生活上互幫互助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同取得了進(jìn)步。情景二:丁俊因?yàn)樨澩鎸W(xué)習(xí)成績(jī)下降,好友天華嚴(yán)厲地批評(píng)了他,還幫他補(bǔ)習(xí)功課。情景三:小華和軍軍是好朋友,軍軍經(jīng)常偷偷去網(wǎng)吧上網(wǎng)。一次,因?yàn)闆](méi)錢(qián)上網(wǎng),軍軍叫著小華一起敲詐了低年級(jí)同學(xué)50元錢(qián)。【交友宣言】14閱讀材料,回答問(wèn)題。材料20xx年3月,廣東清遠(yuǎn)某中學(xué)發(fā)布“史上最嚴(yán)男女交往校規(guī)”“男女生交往管理規(guī)定”。之所以被稱之為“史上最嚴(yán)”,是因?yàn)椤耙?guī)定”相當(dāng)苛刻:禁止男女生間8種行為,如共同進(jìn)出飯?zhí)?,互為彼此打飯,共用一個(gè)餐盤(pán),互喂食品;給異性拎提包、外套等隨身物品;接受或給予異性食品、禮物;在校道、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、男女生宿舍周圍等地點(diǎn)附近逗留;異性間肢體性接觸等。(1)材料一中學(xué)校的做法對(duì)嗎? (2)男女生之間交往對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么意義? 參考答案1.C2D解析 題干的主旨說(shuō)明孝敬父母應(yīng)從身邊的小事做起,要體現(xiàn)在日常行動(dòng)中。故選D。3B4D解析 分析漫畫(huà)可知,父母與子女之間的溝通是很重要的,對(duì)待父母的嚴(yán)要求、高期待,我們應(yīng)該積極與父母溝通,努力化解矛盾,而不是表現(xiàn)出不耐煩等逆反心理。因此漫畫(huà)中孩子的行為是錯(cuò)誤的,D正確;A、B都是不孝敬父母的表現(xiàn),排除;C的說(shuō)法是對(duì)父母的盲目順從,排除。故選D。5B解析 習(xí)近平總書(shū)記的講話表明老師是人類文明的傳播者,是文化知識(shí)的傳播者,老師是錘煉學(xué)生品格的引路人,所以的觀點(diǎn)符合題意。對(duì)老師的工作應(yīng)尊重,而不是完全言聽(tīng)計(jì)從,的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的;與題干無(wú)關(guān)。故選B。6D解析 結(jié)合圖片數(shù)據(jù)可知,受表?yè)P(yáng)組的成績(jī)要比受批評(píng)組的成績(jī)好,這說(shuō)明同學(xué)們對(duì)老師的表?yè)P(yáng)有積極的反應(yīng),而對(duì)老師的批評(píng)有消極的反應(yīng),總之是沒(méi)有正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。故選D。7D8D解析 漫畫(huà)中的人物以金錢(qián)作為買賣友情的方式,是不講原則的表現(xiàn),不利于自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步;真正的友誼是講原則的,金錢(qián)買不到真正的友誼,符合題意,觀點(diǎn)錯(cuò)誤。故選D。9B10B解析 男女同學(xué)交往時(shí)要做到互相尊重,自尊自愛(ài),既要開(kāi)放自己,又要掌握分寸;既要主動(dòng)熱情,又要注意交往的方式場(chǎng)合、把握分寸、時(shí)間和頻率,做到真誠(chéng)、坦然、大方地與異性同學(xué)交往,所以符合題意;錯(cuò)誤,秘密交往容易引起誤解。故選B。11(1)為父母洗腳;幫助父母做家務(wù);回到家或出門(mén)向父母問(wèn)候等。(2)父母賦予我們生命,哺育我們成長(zhǎng),教給我們知識(shí)、技能和做人的道理;父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài);孝敬父母既是為人的基本要求,也是中華民族的傳統(tǒng)美德等。(3)正確認(rèn)識(shí)父母的嘮叨;主動(dòng)與父母交流溝通,讓父母了解自己的變化,理解我們的愿望;從內(nèi)心尊重父母,愉快地接受父母正確的意見(jiàn)和建議;調(diào)節(jié)、控制自己的情緒,端正態(tài)度,克服逆反心理等。(4)愛(ài)父母,親近父母,心里想著父母;體諒父母和家庭的困難;主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)活動(dòng),努力減輕父母的負(fù)擔(dān),分擔(dān)父母的煩惱;努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn),以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母等。12(1)平等互惠;堅(jiān)持原則,不能以犧牲原則為代價(jià);欣賞、贊美、寬容,尊重差異,加強(qiáng)溝通;樂(lè)交諍友,不交損友,謹(jǐn)慎交友。(2)主動(dòng)溝通;從老師的角度看問(wèn)題;正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng);原諒老師的錯(cuò)誤;禮貌待師;注意場(chǎng)合;勿失分寸。13(1)真正的友誼是真摯、健康和高尚的;在交往過(guò)程中,一定要慎交友,做到善交益友,樂(lè)交諍友,不交損友。(2)情景一中,小明和小鵬是益友。因?yàn)椤耙嬗选笔侵傅赖赂呱小⒅就篮?,有益于自己進(jìn)步的朋友;情景二中,天華是丁俊的諍友,是一種非??少F的益友。因?yàn)橛心軌蛑毖圆恢M地指出我們的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)或不足并批評(píng)和幫助我們改正的朋友是我們?nèi)松囊淮笮沂拢磺榫叭?,軍軍不是小華的益友。真正的友誼和“江湖義氣”或“哥們兒義氣”是有著本質(zhì)區(qū)別的。只講“友情”,不講是非的朋友不是真正的朋友。(3)最能保持人之健康的預(yù)防藥就是朋友的忠言和規(guī)諫。14(1)不對(duì)。異性交往是社會(huì)生活中不可缺少的重要組成部分;人在青春期萌發(fā)對(duì)異性的向往是生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論