部編八上語(yǔ)文期末測(cè)試卷及答案.doc

學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào) 密封線 20172018學(xué)年度第一學(xué)期期末模擬二八年級(jí)語(yǔ)文試題一、 積累與運(yùn)用（24分）1下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（）A緋紅（fi）教誨（hu）解剖 (po) 深惡痛絕（w） B鮮腴（y）窒息（sh） 匿名 (n) 懨懨欲睡（yn） C丘壑（h） 瀕臨（pn）纖維 (xin) 惟妙惟肖（xio） D喧囂（xio） 遒勁（jng） 畸形 (j) 無(wú)動(dòng)于衷（zhng）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(2分)( )A.躊躇瑣屑誠(chéng)皇誠(chéng)恐 俯仰生姿B.熾熱虬枝因地制宜 妙手偶得C.盎然迂腐 粗治濫造春寒料峭D.嫻熟 佃農(nóng) 暗然失色頷首低眉 3下列各句中畫線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A. 主人的設(shè)計(jì)別具匠心，使這幢樓既富有民族傳統(tǒng)特色，又有現(xiàn)代氣息。 B. 這篇小說(shuō)的主人公，描寫得生動(dòng)逼真，惟妙惟肖。 C. 雖然引用的都是相同的材料，但兩篇文章的觀點(diǎn)卻迥然不同。 D. 晚會(huì)上，他獻(xiàn)上了一曲燭光里的媽媽唱得栩栩如生。4. 下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A.作為一種新媒介，微博為公眾提供了一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)。B.通過(guò)為期三個(gè)月的市容環(huán)境整治，使老城區(qū)的面貌煥然一新。C.市衛(wèi)生監(jiān)督部門要求各餐飲單位切實(shí)提高食品安全管理。D.能否杜絕“到此一游”這種不文明現(xiàn)象，關(guān)鍵是提升公民的文明素養(yǎng)。5.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(2分)( )A.藤野先生選自魯迅先生的散文集朝花夕拾,從百草園到三味書屋藤野先生等均出自這本散文集。B.朱自清是現(xiàn)代散文作家、詩(shī)人、民主戰(zhàn)士,春背影歐游雜記都是他的作品。C.“他給我揀定了靠門的一張椅子?！卑褷钫Z(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)和定語(yǔ)壓縮掉，剩下的句子主干是：他給我揀定一張椅子。D.水經(jīng)注是一部地理著作,也具有較高的文學(xué)價(jià)值,作者酈道元是北魏地理學(xué)家,三峽即選自水經(jīng)注。6.在文中三處橫線上依次填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )寒冬臘月，山里的蠟梅相繼開放。它們雖然生長(zhǎng)在貧瘠的巖縫間，經(jīng)受著 凄風(fēng)苦雨的侵襲和無(wú)人問(wèn)津的寂寞，卻也無(wú)怨無(wú)悔;即使零落成泥，也芳香依舊。到了三四月份，生長(zhǎng)在高原上的紫花地丁也會(huì)自在綻放，三朵兩朵地挨在一起，看 上去，_?；ò曜笥覍?duì)稱，向外彎曲，_。紫花地丁紫得清新淡雅，_。它雖微小但并不自慚形穢，反而更追 求精致，活出精彩。A.好像在說(shuō)悄悄話的小姑娘 像水墨畫中的一縷青煙 是扎在姑娘頭上的馬尾辮B.是扎在姑娘頭上的馬尾辮 好像在說(shuō)悄悄話的小姑娘 像水墨畫中的一縷青煙C.好像在說(shuō)悄悄話的小姑娘 是扎在姑娘頭上的馬尾辮 像水墨畫中的一縷青煙D.像水墨畫中的一縷青煙 是扎在姑娘頭上的馬尾辮 好像在說(shuō)悄悄話的小姑娘7、古詩(shī)文積累（7分）（每題1分。多字漏字錯(cuò)別字、字跡潦草不清均不得分）（1） ，淺草才能沒(méi)馬蹄。（白居易錢塘湖春行）（2）天接云濤連曉霧， 。（李清照漁家傲）（3） ，銅雀春深鎖二喬。（杜牧赤壁）（4）它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)， 。（茅盾白楊禮贊）（5）鳶飛戾天者， ；經(jīng)綸世務(wù)者， 。（吳均與朱元思書）（6）孟子在富貴不能淫中認(rèn)為大丈夫的操守應(yīng)該是： 、 ， 。（7）杜甫春望一詩(shī)，通過(guò) ， 這一動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了詩(shī)人的內(nèi)心世界，使其思親、憂國(guó)的形象躍然紙上。8、 名著閱讀（5分）（1）請(qǐng)根據(jù)你讀紅星照耀中國(guó)的閱讀積累，在下面空缺處填寫相應(yīng)的人物。（3分）人物內(nèi)容 一九二九年在沈陽(yáng)第一次見(jiàn)到這位少帥時(shí)時(shí)，他是全世界最年輕的獨(dú)裁者。他是公開激烈反日的。他先在南開中學(xué)，后在南開大學(xué)學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，受到了“開明”的教育。蔣介石曾任命他為黃埔軍校政治部主任，后又曾懸賞8萬(wàn)元要他的首級(jí)?！拔艺J(rèn)為他的基本特點(diǎn)就是天性極端溫和，”當(dāng)別人請(qǐng)他的妻子康克清談一談她認(rèn)為她的丈夫有什么與眾不同的性格時(shí)，她說(shuō)道：“其次，他對(duì)一切大小事情都十分負(fù)責(zé)。第三，他喜歡跟一般戰(zhàn)斗員生活打成一片，經(jīng)常和他們談話。（2）昆蟲記中寫了不少昆蟲的生活和習(xí)性，請(qǐng)你列舉2個(gè)出來(lái)。（2分）二、閱讀（36分）（一）詩(shī)詞賞析（4分） 使至塞上 王維單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。9頸聯(lián)中的“直”、“圓”兩字用得十分傳神，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它們的好處。（2分）10詩(shī)歌表達(dá)作者怎樣的思想感情。（2分）（二）文言文閱讀（10分） 答謝中書書山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。 記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。 11.解釋加點(diǎn)詞的詞義。（2分）曉霧將歇：（ ）月色入戶：（ ）念無(wú)與為樂(lè)者：（ ）但少閑人如吾兩人耳：（ ） 12.詞的用法、意思相同的一組是：（ ）（2分）A之：山川之美 甚矣，汝之不惠B是：實(shí)是欲界之仙都 問(wèn)今是何世C與：念無(wú)與為樂(lè)者 未復(fù)有能與其奇者D欲：夕日欲頹 實(shí)是欲界之仙都13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。（4分）夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 14. 簡(jiǎn)答填空。從表達(dá)方式看，兩文都有緊扣景物特征的 ，也都有堪稱點(diǎn)睛之筆的 。從思想感情看，兩文都表達(dá)了對(duì)自然的親近和熱愛(ài)， 但作者的心緒并不同。記承天寺夜游的蘇軾是受到貶謫的“ ”人，答謝中書書中的陶弘景則堪稱隱居的“ ”人（均填摘自文 中的一個(gè)字）。（2分）（三）課內(nèi)說(shuō)明文閱讀（ 8 分） 閱讀蘇州園林一文的節(jié)選文字，回答問(wèn)題。我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。 蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。 15.下面不能體現(xiàn)“美術(shù)畫”特點(diǎn)的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。B.池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，在哪個(gè)是高低屈曲任其自然。C.我國(guó)的建筑，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。D.東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。16.試分析選文第一段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？（2分）17.從說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)方面，談?wù)勀銓?duì)句中加線詞的理解。（2分）我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。18. 選文第二段的主要內(nèi)容是什么？其中“攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間?！币痪鋸氖裁唇嵌韧怀隽思偕蕉询B的藝術(shù)效果。（2分）（四）課外現(xiàn)代文閱讀（14分）燕子來(lái)時(shí)王琪（1）燕子來(lái)時(shí)，銜風(fēng)帶雨，描紅畫綠。風(fēng)是溫柔的春風(fēng)，雨是多情的春雨?！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”幾場(chǎng)春雨潤(rùn)物后，數(shù)陣春風(fēng)傳情間，慵懶的渭北大地，沉睡的黃土高原，也變得風(fēng)流倜儻、英俊瀟灑了起來(lái)。原野上百草回芽，萬(wàn)木爭(zhēng)榮；天地間桃紅柳綠，鶯歌燕舞。農(nóng)人們?cè)怨宵c(diǎn)豆，文人們敲詩(shī)吟句。真是燕子來(lái)時(shí)春正好，天也風(fēng)流，地也風(fēng)流。（2）我從小對(duì)燕子情有獨(dú)鐘。它美麗、優(yōu)雅，傍人而居，小鳥依人。看到燕子，就看到了春天和希望?？吹搅瞬シN和耕耘，因此，每年三月，我都會(huì)在綠草如茵的春色里，尋覓燕子的身影，聆聽(tīng)燕語(yǔ)呢喃，靜觀燕舞晴空，讓冬眠的心靈盡早舒展開來(lái)，讓暗淡的心情盡快明亮起來(lái)。（3）今年三月，我又看到了一場(chǎng)盛大的燕子舞會(huì)。那是一個(gè)天氣晴朗的午后，我行走在一片綠意盎然的田陌間。陽(yáng)光如流水般溫柔，傾瀉在我的周身，讓人感到生命的美好。路邊無(wú)數(shù)的綠葉，像頑皮的孩童，爭(zhēng)先恐后地攀上枝頭，著意賣萌；無(wú)數(shù)的花朵，如初戀的少女，在風(fēng)中禁不住笑出聲來(lái)，引得路人也駐足觀望。當(dāng)我來(lái)到一片苗圃旁時(shí)，我被一片啁啾的燕語(yǔ)吸引住了。我停下腳步，一只熟人似的燕子，就停在離我不遠(yuǎn)處的花枝上，它有著玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一樣的翅膀和尾羽。它那一雙眼睛像寶石一樣清澈晶瑩，讓人不忍驚擾它。（4）而當(dāng)我抬眼向天空望去時(shí)，一幅群燕舞空的壯觀圖景，深深地震撼了我。只見(jiàn)一群燕子正在藍(lán)天白云下，任意東西，往來(lái)穿梭，時(shí)聚時(shí)散，時(shí)停時(shí)飛，時(shí)高時(shí)低，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。凝目處，如懷素狂草，項(xiàng)莊舞劍；縱目處，若離弦之箭，脫韁之馬：十分壯觀，異常美麗。我陶醉在這片美麗之中，久久地凝望著、佇立著，一動(dòng)不動(dòng)。燕子們爭(zhēng)相展示自己優(yōu)美的舞姿，感受著春光的愛(ài)撫和生活的樂(lè)趣。眼前的景象讓我不禁陷入沉思之中。（5）燕子是人類親密的朋友，自古就與人們親如一家，和睦相處?！靶⊙嘧?，穿花衣，年年春天來(lái)這里?！泵磕甏禾?，它們都像那些出門在外的游子一樣，不遠(yuǎn)千里萬(wàn)里，跋涉千山萬(wàn)水，為家鄉(xiāng)引來(lái)百花滿園，流水潺潺。小時(shí)候，老家的屋檐下，總有一個(gè)燕子窩，天天看燕子覓食，聽(tīng)燕子閑談，自然而愜意，古典而唯美。（6）我常常驚嘆于那些燕子，它們?nèi)崛醯纳眢w，究竟蘊(yùn)含了多少向上的力量，如何穿越高山阻擋，長(zhǎng)河隔離，將春的消息一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒傳遞給北國(guó)。我從它身上不僅看到了無(wú)限的希望，更汲取了無(wú)窮的力量。每當(dāng)我遇到困難和挫折，我都會(huì)想起那些小小的燕子。然而，這種優(yōu)雅的景象，正漸漸淡出了我的視線。（7）近年來(lái)，隨著城市鄉(xiāng)村高樓大廈的快速崛起，燕子的生存空間越來(lái)越狹窄，燕子也越來(lái)越少。燕子頭頂繞的美麗，或許將成為一份美好的回憶，一縷淡淡的鄉(xiāng)愁。19.請(qǐng)結(jié)合文章第（2）自然段，概括作者“對(duì)燕子情有獨(dú)鐘”的原因。（3分）20.請(qǐng)從修辭角度，賞析文章第（3）自然段畫線的句子。（3分）它那一雙眼睛像寶石一樣清澈晶瑩，讓人不忍驚擾它。21.下面對(duì)文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（4分）A.文章第（1）自然段描寫了燕子來(lái)時(shí)的美好春光：風(fēng)是溫柔的春風(fēng)，雨是多情的春雨；萬(wàn)木爭(zhēng)榮，桃紅柳綠。B.文章第（3）自然段寫陽(yáng)光、綠葉、花朵，為的是與盛大的燕子舞會(huì)形成對(duì)比，突出燕子給作者帶來(lái)的特殊感受。C.文章第（5）自然段，通過(guò)回憶“我”與老屋屋檐下燕和睦相處的情景，表現(xiàn)了燕子和人類的親密關(guān)系。D.通觀全文，作者以時(shí)間為線索，描寫燕子乖巧、伶俐的形象，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的慨嘆。E.文章綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，巧妙地將敘述經(jīng)歷、描寫場(chǎng)景、抒發(fā)感情、思考現(xiàn)實(shí)等融為一體。22.第（6）自然段中畫線句“這種優(yōu)雅的景象，正漸漸淡出我的視線”點(diǎn)出了什么現(xiàn)象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第（7）自然段在文章中的作用。（4分）三、作文（40分）人生路上，有太多令我們感動(dòng)、欣賞的美好東西，在我們心底留下了深刻感人的記憶：一縷翠綠，讓我們欣喜；一道風(fēng)景，讓我們留戀；一份真情，讓我們幸福；一次信任，讓我們鼓舞他們都像一壇壇香醇的美酒，讓我們回味無(wú)窮。請(qǐng)以“讓 常駐心間”為題，寫一篇作文?？梢源竽懴胂?，講述故事，也可抒發(fā)感情，發(fā)表議論。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）寫出真情實(shí)感；（3）不少于600字；（4）文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、班名；（5）書寫工整，卷面整潔。20172018學(xué)年度第一學(xué)期期末模擬二八年級(jí)語(yǔ)文試題答題紙一、積累與運(yùn)用（24分）1. 2. 3. 4. 5. 6. 7、（1） 。 （2） 。 （3） ， （4） （5） ， 。（6） ， ， 。（7） ， 。8、（1）人物內(nèi)容 一九二九年在沈陽(yáng)第一次見(jiàn)到這位少帥時(shí)時(shí)，他是全世界最年輕的獨(dú)裁者。他是公開激烈反日的。他先在南開中學(xué)，后在南開大學(xué)學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，受到了“開明”的教育。蔣介石曾任命他為黃埔軍校政治部主任，后又曾懸賞8萬(wàn)元要他的首級(jí)。“我認(rèn)為他的基本特點(diǎn)就是天性極端溫和，”當(dāng)別人請(qǐng)他的妻子康克清談一談她認(rèn)為她的丈夫有什么與眾不同的性格時(shí)，她說(shuō)道：“其次，他對(duì)一切大小事情都十分負(fù)責(zé)。第三，他喜歡跟一般戰(zhàn)斗員生活打成一片，經(jīng)常和他們談話。（2） 二、閱讀（36分）9 10 11、 ； ； ； 。12、 13、 14、 15、 16. 17. 18. 19. 20. 21、（ ） （ ）22、 20172018學(xué)年度第一學(xué)期期末模擬二八年級(jí)語(yǔ)文試題積累與運(yùn)用（24分）1-6DBDACC 7、（1）亂花漸欲迷人眼，（2）星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。（3）東風(fēng)不與周郎便（4）沒(méi)有屈曲盤旋的虬枝。（5）望峰息心；窺谷忘反。（6）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（7）白頭搔更短，渾欲不勝簪。 8.請(qǐng)根據(jù)你讀紅星照耀中國(guó)的閱讀積累，在下面空缺處填寫相應(yīng)的人物。（3分）人物內(nèi)容張學(xué)良 一九二九年在沈陽(yáng)第一次見(jiàn)到這位少帥時(shí)時(shí)，他是全世界最年輕的獨(dú)裁者。他是公開激烈反日的。周恩來(lái)他先在南開中學(xué)，后在南開大學(xué)學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，受到了“開明”的教育。蔣介石曾任命他為黃埔軍校政治部主任，后又曾懸賞8萬(wàn)元要他的首級(jí)。朱德“我認(rèn)為他的基本特點(diǎn)就是天性極端溫和，”當(dāng)別人請(qǐng)他的妻子康克清談一談她認(rèn)為她的丈夫有什么與眾不同的性格時(shí)，她說(shuō)道：“其次，他對(duì)一切大小事情都十分負(fù)責(zé)。第三，他喜歡跟一般戰(zhàn)斗員生活打成一片，經(jīng)常和他們談話。(2)蟬在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)；9.示例一：“直”“圓”兩字精煉傳神，線條簡(jiǎn)約，描繪的景物不多，但畫面開闊、意境雄渾。 示例二：詩(shī)中的“直”字與“圓”字，都用得逼真?zhèn)魃?，非常講究景物的畫面感，充分體現(xiàn)了王維“詩(shī)中有畫”的特色美，“孤”字烘。10 答案：表達(dá)了作者對(duì)朝廷排擠，不得志的憤懣之情，或表達(dá)了詩(shī)人被排擠出朝廷后的幽微難言的憤懣之情。（解析：這是道理解古詩(shī)中心的題。古詩(shī)中心通常在最后兩