新部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考精編試卷及答案(二篇).docx

新部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考精編試卷及答案(二篇)目錄：新部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考精編試卷及答案一新部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考練習(xí)卷及答案二- 1 -新部編版年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第次月考精編試卷及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）gn zh co png qng kung no zhng zh gi jing zu yu gu lu t 二、比一比，再組詞。（10分）謂（ ） 伺（ ） 靄（ ） 肺（ ）渭（ ） 祠（ ） 藹（ ） 柿（ ）猬（ ） 飼（ ） 葛（ ） 沛（ ）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）無(wú)（_）之寶 （_）口不提 完好無(wú)（_） 同（_）于盡怒目圓（_） 負(fù)（_）請(qǐng)罪 同心（_）力 怒發(fā)沖（_）和氏璧是_，秦王想要得到它。2.只要我們_，美麗的中國(guó)夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）要么要么 不管都 不但而且雖然但是 如果就 寧可也不1. 每天上學(xué)，（_）王潔來(lái)找我，（_）我去找他，我倆總是結(jié)伴去學(xué)校。 2. （_）我做了充分準(zhǔn)備，這次試驗(yàn)（_）沒(méi)有成功。 3. （_）明天下雨，我們（_）下個(gè)星期再去游樂(lè)園吧。 4. （_）石塊有多重，小草（_）要從下面鉆出來(lái)。 5.邱少云（_）犧牲自己，（_）暴露潛伏部隊(duì)。6.他干的活計(jì)（_）速度快，（_）質(zhì)量好。五、按要求寫句子。（15分）(1)我們?cè)诩~約大都會(huì)博物館前排著隊(duì)，隊(duì)伍很長(zhǎng)。(改為比喻句)_(2)蒙娜麗莎是全人類文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。(縮句，縮到最簡(jiǎn))_(3)它只有一只腳，停落時(shí)不得不扇動(dòng)翅膀保持平衡。(改為肯定句)_(4)姑娘說(shuō)：“我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了?！?改為轉(zhuǎn)述句)_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）早安，自然的嬰兒距離我不遠(yuǎn)的一只松鼠正在柔和的光線下伸出前爪來(lái)洗臉。如果不是親眼所見，真難以想象松鼠洗臉的動(dòng)作跟小貓相似。在這個(gè)靜謐的峽谷中，似乎只有它能夠嗅到香甜的陽(yáng)光味道，攬起那橘黃的光芒若掬水一般，輕滌著面頰和脖頸。陽(yáng)光移位了，它也向前跑兩步，然后躥到更加向陽(yáng)的一塊山石上，兩顆黑豆一樣的眼珠左一轉(zhuǎn)右一轉(zhuǎn)。它時(shí)而叫喚一聲，時(shí)而又把遠(yuǎn)遠(yuǎn)大它身軀的一束尾巴翹起來(lái)豎得很高。在剛剛走出冬季的早春，我每天清晨都遇見它。當(dāng)我沿著一條蜿蜒小路攀上這面坡地時(shí)，它已經(jīng)蹲坐在那里了。隨即我們便一同面向太陽(yáng)，迎接那從渤海上空照射過(guò)來(lái)的第一縷霞光。 在溫泉堡這個(gè)村子的山峽中，每天清晨，似乎我都和這只松鼠有一個(gè)美麗的約會(huì)。其實(shí)只要站在這面坡地上細(xì)細(xì)觀察，無(wú)論是在灌木叢中還是在低矮的橡樹旁邊，無(wú)論是在崖縫之間還是在茅草的掩映之下，都會(huì)發(fā)現(xiàn)一只又一只它的同伴。它們個(gè)個(gè)都非常機(jī)敏，跑起來(lái)十分迅捷。而我總是毫不聲張地走上山崗，它們能窺見我，我也能瞥見它們。 像這樣，一只松鼠和我，一起跟早晨相約、跟太陽(yáng)相約，一大清早我們便在大自然的懷抱里凈面凈心，我們都屬于自然。落腳于自然界、每個(gè)生命都是自然的寵兒，都有一個(gè)清純而真誠(chéng)的靈魂來(lái)領(lǐng)略大自然賦予我們的寧?kù)o。 每當(dāng)九點(diǎn)鐘過(guò)后，陽(yáng)光的金線就會(huì)從對(duì)面的山頂上編織過(guò)來(lái)，兩山之間便會(huì)架起一座明亮的橋梁，而在“橋”上盡興游眷的行人竟是那些在北方過(guò)冬的鳥雀飛禽?？茨黔h(huán)狀起伏的褐色山脊多像一把凝固的豎琴。每天早晨陽(yáng)光都要在兩山之間拉上金色琴弦。那飛行的鳥兒時(shí)而穿過(guò)，就化做琴弦上蕩來(lái)蕩去自由起落的音符。它們把暢快的樂(lè)曲跌落在峽谷之中。而這時(shí)撿拾到樂(lè)音的，定是一顆沒(méi)有紛擾，沒(méi)有憂愁，在漩渦里保持平衡而又靜止的心。在北方的早春，在綠色尚未鋪地之前，一切生命都是躁動(dòng)的，火熱的，然而它們又總是含蓄的。 寄身于溫泉堡的山峽，每個(gè)早晨都這樣開始。當(dāng)我踏上山坡見太陽(yáng)升起，天地間的那顆心就會(huì)由衷充滿熱愛(ài)：愛(ài)自然，愛(ài)那陌生的人群，愛(ài)我的愛(ài)人。此時(shí)會(huì)有一個(gè)無(wú)言的聲音讓你忘記那些愁苦的境遇、人生中的不幸。1第段畫線句用了什么修辭方法，有什么作用？ _。2第段畫線的“毫不聲張”一詞的表達(dá)作用是什么？ _。3用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括一下第段所描繪的畫面。_。4閱讀第段，從下列說(shuō)法中選出不符合文意的一項(xiàng)是（ ）A松鼠和我，每天要迎著太陽(yáng)在大自然的懷抱里洗臉。B人類與動(dòng)物應(yīng)該是平等的，都屬于自然。C人類與所有的生命都是自然的寵兒，都應(yīng)該得到自然的寵愛(ài)。D人類與動(dòng)物都應(yīng)心地純凈、真誠(chéng)地相處，享受大自然賦予的寧?kù)o。5第段的語(yǔ)言十分優(yōu)美，你喜歡其中的哪一句話，并說(shuō)明理由。_。6第段中找出點(diǎn)名本文主旨的語(yǔ)句。_。七、習(xí)作。（20分）(任選一題)考試之前，老師可能不止一次地叮囑你要認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試時(shí)要細(xì)心:家里人總給你做可口的飯菜,增加你的營(yíng)養(yǎng)，并不時(shí)地鼓勵(lì)你;朋友們也在給你加油打氣;而你自己可能會(huì)感到緊張,特別是考試當(dāng).請(qǐng)你以“考試之前”為話題，自擬題目,寫一篇作文。寫出自己的真實(shí)感受,不少于400字。2.寫寫生活中體現(xiàn)人們互相關(guān)愛(ài)的事情。注意寫出人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等,要表達(dá)真情實(shí)感,不少于400字。_參考答案：一 甘蔗 草坪 情況 鬧鐘遮蓋 講座 油鍋 樓梯二 略三 價(jià) 絕 損 歸 睜 荊 協(xié) 冠 無(wú)價(jià)之寶 同心協(xié)力 四 1.要么 要么 2.雖然 但是 3.如果 就 4.不管 都 5.寧可 也不 6.不但 而且 五 （1）我們?cè)诩~約大都會(huì)博物館前排著隊(duì)，隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍。 （2）蒙娜麗莎是明珠。 （3）它只有一只腳,停落時(shí)只好扇動(dòng)翅膀保持平衡。 （4）姑娘說(shuō)，她不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。 六 1用了擬人的修辭手法，這樣將松鼠洗臉的細(xì)節(jié)寫得逼真、形象，突出了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)和贊美。2強(qiáng)調(diào)“我”斂聲屏氣，怕驚動(dòng)了松鼠。3我與“松鼠”（或自然）和諧相處。4A5提示：可以說(shuō)明比喻或擬人的表達(dá)效果。6愛(ài)自然，愛(ài)那陌生的人群，愛(ài)我的愛(ài)人。7 / 13新部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考練習(xí)卷及答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分） l q du fu yn lin shn jin（_） （_） （_） （_） xi shng q zh wn b y zh（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）顆（_） 梳 （_） 梭 （_） 歹 （_）棵（_） 疏 （_） 棱 （_） 夕 （_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）大 吃 一（_） 飛（_）走（_） 狂風(fēng)（_）號(hào) 千（_）萬(wàn)（_） 烏 云（_）布 （_）盆大雨 世世（_）（_） （_）天（_）地泛指鳥類和獸類動(dòng)物。（_）2.形容聲音巨大和響亮。（_）3形容非常確實(shí)，不容置疑。（_）4.形容對(duì)突然發(fā)生的事沒(méi)有準(zhǔn)備，深感意外，十分吃驚。（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）除了還即使也無(wú)論也因?yàn)樗詫幙梢彩沁€是（1）我提出方案的時(shí)候，（_）采用常規(guī)的治療外，（_）加了抗菌素。（2）（_）高原氣候惡劣，病員的抵抗力大幅下降，（_）很可能合并細(xì)菌感染。（3）（_）多么好的老師，（_）不可能把所有的規(guī)則都教給你們。（4）有時(shí)，你（_）得罪你的上司，（_）萬(wàn)萬(wàn)不能得罪你的病人。（5）不知道他這（_）積習(xí)，（_）不屑于面對(duì)我們。（6）這件事（_）你是冤枉的（_）不能改。五、按要求寫句子。（15分）(1)我們?cè)诩~約大都會(huì)博物館前排著隊(duì)，隊(duì)伍很長(zhǎng)。(改為比喻句)_(2)蒙娜麗莎是全人類文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。(縮句，縮到最簡(jiǎn))_(3)它只有一只腳，停落時(shí)不得不扇動(dòng)翅膀保持平衡。(改為肯定句)_(4)姑娘說(shuō)：“我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了?！?改為轉(zhuǎn)述句)_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）勝利的手勢(shì)收到鮑勃照片的時(shí)候，我很難把相片上這個(gè)摟著最佳射手獎(jiǎng)杯、一臉陽(yáng)光的年輕人同12年前那個(gè)瘦弱畏(wi wi)縮的男孩子聯(lián)系起來(lái)。(但是，他高高舉起的右手是劃破我記憶的閃電，那是一個(gè)孩子對(duì)生命的堅(jiān)強(qiáng)詮釋。)12年前，我受蒙特利哥學(xué)校邀請(qǐng)，擔(dān)任該校足球隊(duì)春季集訓(xùn)的教練。他們是崇拜我的，訓(xùn)話結(jié)束后我對(duì)孩子們說(shuō)：“現(xiàn)在輪到我認(rèn)識(shí)你們了。大家站成一排，在我和你們握手的時(shí)候告訴我你們的名字?！蔽覐囊粋€(gè)個(gè)孩子面前走過(guò)，夸獎(jiǎng)著那些自信地喊出自己名字的孩子，最后走到隊(duì)尾那個(gè)瘦小的男孩面前。他很緊張地看著我，小聲說(shuō)：“我叫鮑勃?！比缓?，他緩緩地把左手伸到我面前?！芭?，這可不行，”我說(shuō)，“你應(yīng)該知道用哪只手握手吧？而且你的聲音還可以再大一點(diǎn)。怎么樣，小家伙，我們?cè)賮?lái)一次？”鮑勃低下頭一聲不吭地站在那里。這時(shí)，他身旁的狄恩說(shuō)：“教練，鮑勃的右手生來(lái)只有兩根手指?！滨U勃猛地抬起眼睛看著我：“我能踢得很好的。做候補(bǔ)我也愿意?！蔽移届o地把右手伸到鮑勃的面前，溫和地說(shuō)：“你愿意跟我握一下手嗎？”鮑勃遲疑(nny)地將他殘缺不全的手放到我的手心里。我雙手握住他微微顫抖的小手：“鮑勃，你記住，沒(méi)有必要遮掩什么。恰恰相反，你有一雙幸運(yùn)的手。上天如此安排，為的是能讓你比別人更快地打出勝利的手勢(shì)(用手指打出英文單詞勝利victory的第一個(gè)字母v)?！滨U勃蒼白的臉上漸漸浮起燦爛的笑容。集訓(xùn)結(jié)束時(shí)，有一場(chǎng)和鄰校的匯報(bào)比賽。最后一次訓(xùn)練結(jié)束后，孩子們舉著手爭(zhēng)先恐后擁到我面前，希望自己能首發(fā)出場(chǎng)。鮑勃的左手幾乎要舉到我眼前，我裝作沒(méi)有看見。剩下最后一個(gè)名額時(shí)，我沉默地看著鮑勃，鮑勃漲(zhn zhn)紅的臉上突然有了凝(nny)重的神情，他堅(jiān)定地舉起右手，微微張開兩指：“教練，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)?！蔽矣浀?，那次比賽鮑勃進(jìn)了兩個(gè)球。傷痕往往是上帝的親吻，如果你能正視。1結(jié)合短文內(nèi)容解釋詞語(yǔ)。(1)詮釋： _(2)爭(zhēng)先恐后： _2給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“”。3短文是采用什么順序記敘的？從哪個(gè)句子可以看出？_4短文第一自然段中括號(hào)里的句子是否多余？為什么？_5文章以“勝利的手勢(shì)”為題，有何好處？ _6談?wù)勀銓?duì)“傷痕往往是上帝的親吻，如果你能正視”這句話的理解。_七、習(xí)作。（20分）有感動(dòng)的淚、委屈的淚、幸福的淚、傷心的淚你曾經(jīng)為什么而流淚？請(qǐng)以“ 的淚”為題作文，把題目補(bǔ)充完整，真切表達(dá)自己流淚的原因。要求1、語(yǔ)句通順、連貫；2、選擇一件親身經(jīng)歷的事寫，把事情的經(jīng)過(guò)寫具體；3、適當(dāng)描寫人物的心理活動(dòng)，表達(dá)真情實(shí)感；4、不少于400字。_參考答案：一 樂(lè)趣 豆腐 眼簾 山澗 協(xié)商 旗幟 完畢 一致 二 顆粒 梳頭 穿梭 好歹 一顆 疏遠(yuǎn) 棱角 夕陽(yáng) 三 驚 禽 獸 怒 真 確 密 傾 代 代 震 動(dòng) 飛禽走獸 震天動(dòng)地 千真萬(wàn)確 大吃一驚 四 除了 還 因?yàn)?所以 無(wú)論 也 寧可 也 是 還是 即使 也 五 （1）我們?cè)诩~約大都會(huì)博物館前排著隊(duì)，隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍。 （2）蒙娜麗莎是明珠。 （3）