八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)8《始終眷戀著祖國(guó)》（第2課時(shí)）教案（新版）蘇教版.doc

8、始終眷戀著自己的祖國(guó)時(shí)間地點(diǎn)初二辦召集人課題8、始終眷戀著自己的祖國(guó)課時(shí) 2 課時(shí)（總第 課時(shí)）科 任教 師教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：通過(guò)閱讀本文，學(xué)生掌握文中的生字新詞，了解錢學(xué)森在科學(xué)領(lǐng)域取得的成就，學(xué)會(huì)按時(shí)間順序組織材料。過(guò)程與方法：自主學(xué)習(xí)、合作探究。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的感情，積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，用科學(xué)文化知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的人生價(jià)值。重難點(diǎn)重點(diǎn)：1閱讀教材，提高對(duì)語(yǔ)言的感受能力。2了解作者組織材料表現(xiàn)人物的方法。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生深入理解“始終眷戀”的思想感情。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課、揭示目標(biāo)（2分鐘）1、導(dǎo)入： 2、學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）、品味重點(diǎn)語(yǔ)句，理解主題。（2）、學(xué)習(xí)文章扣題選材，詳略得當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。二、學(xué)生自學(xué)，質(zhì)疑問(wèn)難（15分鐘左右）自學(xué)提綱：1、這篇通訊是表現(xiàn)錢學(xué)森對(duì)祖國(guó)的眷戀之情，作者為什么用大量篇幅寫他在事業(yè)上的輝煌成就，這對(duì)表現(xiàn)他“始終眷戀著自己的祖國(guó)”有什么作用? 2、寫美國(guó)海軍次長(zhǎng)的態(tài)度對(duì)文章內(nèi)容和感情的表達(dá)起著什么作用？如果把引用的話改成客觀敘述，你認(rèn)為好不好？讀一讀，說(shuō)一說(shuō) 。3、從錢學(xué)森向祖國(guó)的人大常委會(huì)求救這一舉動(dòng)中，你能揣摩他當(dāng)時(shí)心里想的是什么嗎？三、合作探究，解決疑難（15分鐘左右）（一）、組內(nèi)互探 （二）、師生互探1、這篇通訊是表現(xiàn)錢學(xué)森對(duì)祖國(guó)的眷戀之情，作者為什么用大量篇幅寫他在事業(yè)上的輝煌成就，這對(duì)表現(xiàn)他“始終眷戀著自己的祖國(guó)”有什么作用? 寫錢學(xué)森“學(xué)術(shù)上取得的輝煌成就,生活上擁有豐厚的待遇”反襯了他對(duì)祖國(guó)故土的懷念眷戀之情；作者將正面介紹（頭銜和擔(dān)任各種重要職務(wù)）和側(cè)面評(píng)價(jià)（美國(guó)空軍的贊揚(yáng)和美軍海軍次長(zhǎng)說(shuō)的話）相結(jié)合，寫這些內(nèi)容正是為了和后面錢學(xué)森沖破重重阻力回到祖國(guó)形成對(duì)比,從而突出文章的主題。2、寫美國(guó)海軍次長(zhǎng)的態(tài)度對(duì)文章內(nèi)容和感情的表達(dá)起著什么作用？如果把引用的話改成客觀敘述，你認(rèn)為好不好？讀一讀，說(shuō)一說(shuō) 。美國(guó)海軍次長(zhǎng)的態(tài)度不僅說(shuō)明了錢學(xué)森的價(jià)值，更預(yù)示了錢學(xué)森回國(guó)的道路將艱難而曲折，會(huì)受到美國(guó)當(dāng)局的重重阻撓，同時(shí)，也反襯了錢學(xué)森眷念祖國(guó)的深情。 如果改為客觀敘述不好。那樣不能形象地說(shuō)明錢學(xué)森在美國(guó)軍界首腦人物心目中的重要地位，也不如引用原話顯得真實(shí)可信。 3、從錢學(xué)森向祖國(guó)的人大常委會(huì)求救這一舉動(dòng)中，你能揣摩他當(dāng)時(shí)心里想的是什么嗎？對(duì)新中國(guó)的高度信任和報(bào)效祖國(guó)的急切心情。 四、小結(jié)（2分鐘）這篇人物通訊記述了錢學(xué)森在取得學(xué)術(shù)上的輝煌成就后，毅然放棄國(guó)外優(yōu)裕的工作和生活條件，沖破重重阻力回到祖國(guó)的艱苦歷程，表現(xiàn)了他眷戀祖國(guó)的赤子之心。 五，鞏固新知，當(dāng)堂訓(xùn)練（11分鐘）閱讀第五自然段，回答問(wèn)題：1、這個(gè)自然段在全文結(jié)構(gòu)上的作用是什么？2、“他在學(xué)術(shù)上取得了輝煌的成就，生活上擁有豐厚的待遇。然而，他始終眷戀著生他養(yǎng)他的祖國(guó)。”這句話表現(xiàn)了錢學(xué)森對(duì)祖國(guó)什么樣的感情？3、 兩個(gè)“不止一次”起了怎樣的表達(dá)作用？你能用貼切的成語(yǔ)來(lái)形容錢學(xué)森流露出的這種感情嗎？討論補(bǔ)充記錄討論補(bǔ)充記錄板書設(shè)計(jì)始終眷戀著自己的祖國(guó)“始終”：表明文章是以時(shí)間先后為序敘事 明線 “眷戀”：表達(dá)對(duì)祖國(guó)的深情 暗線 教 學(xué) 反 思 注：寫教學(xué)反思的切入面 根據(jù)新課標(biāo)理念，課堂教學(xué)規(guī)律、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，教學(xué)反思可以從以下六個(gè)方面著手：1、教學(xué)內(nèi)容方面：教材處理的合理性；導(dǎo)入、結(jié)課的激勵(lì)性；深層意義的規(guī)律有否揭示與發(fā)掘。2、教學(xué)過(guò)程方面：教學(xué)程序安排的合理性；教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性；媒體運(yùn)用的適切性；反饋評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性。3、從課堂管理方面進(jìn)行反思：班級(jí)成員涉及面的廣泛性；全班同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性；學(xué)法指導(dǎo)的經(jīng)常性；處理偶發(fā)事件的應(yīng)變性。 4、時(shí)間安排方面：時(shí)間分布的合理性；課內(nèi)時(shí)間的可壓縮性。5、學(xué)生活動(dòng)方面：學(xué)生活動(dòng)的能動(dòng)性；交往狀態(tài)的合理性；學(xué)生心智活動(dòng)的發(fā)展性。6、目標(biāo)達(dá)成方面：學(xué)生知識(shí)、技能的落實(shí)性；學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的水平性；教師課內(nèi)教學(xué)監(jiān)控的有效性。 撰寫教后錄的切入點(diǎn)1、成功點(diǎn)：主要是指課堂教學(xué)中的閃光點(diǎn)。如課堂上一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔鳎虒W(xué)難點(diǎn)的順利突破，引人入勝的教學(xué)方法。又如一些難忘的教學(xué)藝術(shù)鏡頭：新穎精彩的導(dǎo)語(yǔ)，成功的臨場(chǎng)發(fā)揮，扭轉(zhuǎn)僵局的策略措施2、失敗點(diǎn)：主要是指課堂教學(xué)中的砸鍋點(diǎn)。如教學(xué)目標(biāo)定位不準(zhǔn)，造成的“吃不了”或“吃不飽”之現(xiàn)象；教學(xué)引導(dǎo)的度把握不適，造成的“一問(wèn)三不知”的僵局；教學(xué)方法選擇不當(dāng)，造成的低效等。3、遺漏點(diǎn)：主要是指課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中遺漏的一些環(huán)節(jié)或知識(shí)點(diǎn)。如教學(xué)銜接必需的知識(shí)點(diǎn)，