說課稿《丁丁冬冬學識字（一）》.doc

說課稿丁丁冬冬學識字（一）文章來源教師范文吧課件www.Jsfw8.coM丁丁冬冬學識字（一）說課稿一、教材：本單元為集中識字單元，主要利用聲旁來識字。通過識字來認識聲旁表音的功能，利用聲旁認字并練習運用聲旁猜字的認字方法來辨析形近字，使學生在識字，學字過程中掌握如何利用篇旁認字。對識字產(chǎn)生濃厚的興趣。二、學情分析：在第二冊中就滲透了有關聲旁的知識，學生稍有了解。因此，在本單元的中，學生學起來并不會感到困難，反而會對這種快速有趣的識字方法較有信心，進而用這種方法去更多的識字。三、教學目標：根據(jù)新課標對二年級學生的要求及本課特點，制定目標如下：識40個生字，會寫29個字。掌握利用聲旁識字的方法，并學會用這一方法擴大識字量。培養(yǎng)學生識字興趣。四、重點與難點：掌握利用聲旁識字的方法。五、設計理念：經(jīng)過前幾個學期的學習，學生掌握了一定的識字方法，這學期主要是對識字方法的歸納、，有些學生已能獨立識字，所以要關注學生的個體差異和不同的學習需求，充分激發(fā)學生的學習興趣、主動意識和進取精神。積極倡導學生自主、探究的學習方式，鼓勵學生靈活運用識字方法，讓他們在感興趣，主動積極的思維和情感活動中，享受到識字成功的快樂。六、教學準備：生字卡片七、教學過程（一）、激趣導入，切入課文1、今天我們一起到生字王國去看一看，咦，大門上出現(xiàn)了一段話：柳絲綠，草地青，天氣晴，河水清。跑出兩個小姑娘，黑頭發(fā)，大眼睛，蹦蹦跳跳真精神。玩皮球，捉蜻蜓，草地一片歡樂情。你們發(fā)現(xiàn)其中的秘密了嗎？2、你們不但觀察得仔細，還開動腦筋，我要送給你們一把金鑰匙，只要你能記住上面的話，還有驚喜在等著你。學習18頁金鑰匙的話。（二）、觀察特點，集中識字。1、大門開了，我們進入生字王國，看小包子畫家都畫了什么？（學生說詞語：花苞、冰雹、旗袍、跑步、吃飽、泡沫、擁抱、皰疹、）2、你們發(fā)現(xiàn)這些詞語小包子畫家有什么關系嗎？（揭示“包”是這些字的聲旁的規(guī)律，并結(jié)合形旁來記憶生字）3、你們可真行，如果能用這些詞語說句話，就更棒了。4、我們要用金鑰匙繼續(xù)認識更多的生字朋友，你能用“肖”字變出更多的字嗎？（小組討論寫出帶有“肖”的字。）5、，說說你們小組是怎么變的，變成了什么字？（對認字多的小組予以獎勵）6、丁丁說：我看見一段話，有些字我不認識，你們能教教我嗎？（出示書上的句子）誰來認一認，把你的好方法告訴他。（三）總結(jié)規(guī)律，拓展延伸。學完這課你有什么收獲？你能用這種方法多找?guī)讉€例子嗎？然后用你喜歡的方式積累起來。文章來源教