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部編版三年級(jí)上冊(cè)期中調(diào)研語(yǔ)文試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、填空題1 . _,浮萍一道開。 ( 池上唐白居易 )2 . 查字典填空。字音序部首再查幾畫組詞巢_攀_辮_3 . 補(bǔ)充詞語(yǔ),然后根據(jù)意思選擇詞語(yǔ)填空。( )( )大笑( )( )而笑( )( )侵犯( )( )逼人傻( )傻( )( )( )家門(1)不能夠非法干涉別人,損害其權(quán)利。( )(2)轉(zhuǎn)為笑容。 ( )(3)形容全屋子的人同時(shí)大笑。( )(4)形容氣勢(shì)洶洶,盛氣凌人。( )二、語(yǔ)言表達(dá)4 . 按要求改寫句子我在一家鋪?zhàn)拥臋淮袄锟匆姼灨歪灲z一塊兒賣的釣鉤。(縮句)_凡卡寫信。(擴(kuò)句)_雪地里有許多樅樹。(改為比喻句)_我給他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候,不知不覺(jué)睡著了。我挨了一頓毒打。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并為一句)_三、現(xiàn)代文閱讀閱讀馬蜂窩大楊樹上有個(gè)馬蜂窩,馬蜂飛來(lái)飛去蜇人,真可恨!老農(nóng)看見了,就拿了一只口袋,套住馬蜂窩,用繩子緊緊系住袋口,扔在樹底下,回家吃飯去了。梅花鹿和羚羊跑過(guò)來(lái),他們發(fā)現(xiàn)了口袋,以為里邊準(zhǔn)有什么好吃的東西。梅花鹿叫道:“我先看見的,該歸我,”羚羊喊道:“是我先看見的,該歸我?!彼麄儬?zhēng)吵起來(lái),誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這吵吵嚷嚷的聲音讓一只尖耳朵孤貍聽見了。他鬼頭鬼腦地溜過(guò)來(lái),看見梅花鹿、羚羊跟前放著一個(gè)圓鼓鼓的口袋,心想:里面準(zhǔn)是一塊大肥肉,足夠我吃兩頓的。于是,孤貍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,抓了抓耳朵,想了個(gè)壞主意,他說(shuō):“別吵了別吵了!我來(lái)給你們?cè)u(píng)評(píng)理?!泵坊购土缪蛘f(shuō):“你很聰明,一定有好辦法。我們聽你的?!焙傄宦?,心里高興極了。他瞇起眼睛清清嗓子,裝出一副公正的樣子說(shuō):“那好吧,你們誰(shuí)跑得快,口袋就是誰(shuí)的?,F(xiàn)在就比賽。從這兒跑到小河邊,再跑回來(lái)?!泵坊购土缪蚱疵叵蛐『舆吪苋ァ:偟靡獾卮蜷_袋。一下子,馬蜂全飛出來(lái)了。孤貍?cè)酉麓鼪](méi)命地逃。馬蜂緊追上去,把狐貍蜇得直打滾。5 . 梅花鹿和羚羊?yàn)開而爭(zhēng)吵起來(lái)。6 . 狐理看到了這個(gè)圓鼓鼓的口袋,有什么想法?用“”畫出來(lái)。7 . 狐貍用什么方法得到了那只口袋?_8 . “狐貍得意地打開口袋。”它得意什么?_9 . 這個(gè)故事說(shuō)明的道理是( )A狐貍很聰明B梅花鹿和羚羊很傻C不能輕信別人的話D貪心的人沒(méi)有好下場(chǎng)閱讀短文,完成練習(xí)??蓯鄣男“淄梦壹茵B(yǎng)了一只小白兔,長(zhǎng)得非常可愛。小白兔的毛雪白雪白的,在燦爛(cn ln)的陽(yáng)光下,真像一堆閃閃發(fā)光的白雪。它頭上豎(sh)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,只要一有動(dòng)靜,就不停地?cái)[(bi)動(dòng)著。最好看的,還是它那對(duì)紅光閃閃的大眼睛,真像鑲(xing)在白玉里的紅寶石。我很喜歡小白兔,每天給它吃新鮮的青草。10 . 這篇短文一共有_個(gè)自然段。11 . 第二自然段寫了小白兔的_、_和_。12 . 文中把小白兔的毛比作_,把小白兔的大眼睛比作_。四、信息匹配13 . 用“”畫出下面句子中加點(diǎn)字的正確讀音。1聽到這個(gè)噩耗,小劉顫(zhn chn)栗,小陳顫(zhn chn)抖。2我狼吞虎咽(ynyny)地把食物吞進(jìn)咽(ynyny)喉,咽(ynyny)得說(shuō)不出話來(lái)。五、書面表達(dá)14 . 寫作。題目:學(xué)校里的學(xué)校里,有與你朝夕相伴的老師和同學(xué),誰(shuí)給你留下了最深刻的印象?你能抓住這個(gè)人外貌或性格上的一兩個(gè)特點(diǎn),描寫一下他(她)嗎?希望你能用獨(dú)特的視角、生動(dòng)的語(yǔ)言展現(xiàn)一個(gè)有特點(diǎn)的他(她)。要求語(yǔ)句通順,嘗試使用有新鮮感的詞句。六、書寫15 . 看拼音,寫詞語(yǔ)。pi li yn lio ji mn zh zhzhn bi li l
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