部編版語文五年級(jí)下冊(cè)1 古詩三首練習(xí)卷新版

部編版語文五年級(jí)下冊(cè)1 古詩三首練習(xí)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下列加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。翕張：一合一張。B干將發(fā)硎，有作其芒。硎：磨刀石。C死去元知萬事空。元：第一。D萬馬齊喑究可哀。喑：沉默。2 . 下列詞語的注音全對(duì)的一組是（ ）A捕捉（p zhu）B中彩（zhng ci）C犧牲（x shng）D長征（zhng zhng）二、填空題3 . 用積累的名言填空（1）媽媽總是教育我要像愛自己一樣愛別人，正如墨子中所說：“?！币啊啊保?）“不遷，不貳”告訴我們：不要把自己的煩惱發(fā)泄在別人身上，同樣的錯(cuò)誤不要犯兩次。 （3）“仁者，有禮者”說明仁慈的人能愛別人，有禮節(jié)的人能敬重別人。（4）俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！边@與“，暖于布帛；，深于矛戟”說的是一個(gè)道理。（5）我們常說傳授給人現(xiàn)有的知識(shí)，不如傳授給人學(xué)習(xí)的方法。正如授人以不如授人以。4 . 讀拼音寫詞語。bin rn m shn u zhu chun j m tn（_）（_）（_）（_）（_）xi jin chn o n tin w do shn hn（_）（_）（_）（_）（_）三、信息匹配5 . 讀一讀下面的詩句，把相應(yīng)節(jié)日的字母填入括號(hào)里。A清明節(jié)B元宵節(jié)C春節(jié)D端午節(jié)E重陽節(jié)（1）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（_）（2）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（_）（3）去年元夜時(shí)，花市燈如晝。（_）（4）千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。（_）（5）端午臨中夏，時(shí)清日復(fù)長。（_）四、判斷題6 . 仔細(xì)讀一讀，判斷下面的說法對(duì)嗎？對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1“頭上紅冠不用裁”這句詩說的是一只公雞。（_）2“紅掌撥清波”說的是一只鴨子在水中戲水。（_）3憫農(nóng)這首詩是告訴人們要珍惜糧食。（_）五、詩詞曲鑒賞誦讀古詩，理解詩意，回答問題。石灰吟，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，。7 . 把詩句補(bǔ)充完整。這首詩的作者是（朝代）詩人。8 . 詩句中加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A若：好像。B等閑：平常。C渾：渾濁。9 . 詩句 _寫出了石灰的特點(diǎn)。10 . 這首詩吟的是石灰，表達(dá)的是作者怎樣的志向？請(qǐng)用一個(gè)四字詞語說明這種寫法。_11 . 在括號(hào)內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將句子銜接起來。（_）千錘萬鑿，（_）烈火焚身，（_）粉骨碎身，我（_）要留清白在人間。A即使B不管C無論D也閱讀古詩，完成練習(xí)。鳥鳴澗人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。12 . 這首詩的作者是_代詩人_。13 . 解釋下列加點(diǎn)的字詞。人閑桂花落：_時(shí)鳴春澗中：_14 . 王維的山水詩多以畫入詩，這首詩描寫了_、_、_、_等景物，突出了山澗的_。15 . “人閑桂花落”中的“閑”字很有表現(xiàn)力，歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？_16 . 本詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情？_古詩練習(xí)。出塞秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，_。但使龍城飛將在，_。17 . 補(bǔ)全古詩。18 . 這首詩的作者是_代詩人_。詩中的“飛將”指的是_。19 . 這首詩表達(dá)了作者怎樣