2019年二年級下冊語文復(fù)習(xí)教案(人教版第四冊).docVIP

2019年二年級下冊語文復(fù)習(xí)教案(人教版第四冊)一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、能準(zhǔn)確認(rèn)讀400個生字，能正確書寫300個生字。提高學(xué)生的識字興趣。創(chuàng)設(shè)情景，樹立生活中學(xué)習(xí)語文的觀念，能細(xì)心觀察，主動認(rèn)字。2、鞏固復(fù)習(xí)學(xué)過的形近字，并力求書寫美觀、工整。3、通過讀句子鞏固、積累句式的用法。4、能用音序查字法和部首查字法查字典。5、能夠區(qū)分已學(xué)過的形近字和多音字、同音字。6、能正確使用逗號、句號、感嘆號、問號。7、在口語交際中，學(xué)會討論，在討論中能夠表達(dá)清楚，積極發(fā)言、認(rèn)真傾聽、聲音適中。8、掌握基本的句式，了解基本的寫作方法，懂得正確的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。9、能用普通話正確、流利、有感情地讀課文，能背誦指定的課文。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、弄清題目的意思和要求是重難點(diǎn)。2、鞏固復(fù)習(xí)學(xué)過的形近字，并力求書寫美觀、工整。通過讀句子鞏固、積累句式的用法。三、教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境、啟發(fā)引導(dǎo)、游戲、互動法。愉快學(xué)習(xí)法。四、學(xué)生學(xué)習(xí)方法：合作學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)法。五、使用媒體：投影、圖片、字卡。六、教學(xué)時間：30課時。七、教學(xué)過程：第一課時（字詞部分形近字復(fù)習(xí)1）（一）激情導(dǎo)入，樂中求學(xué)。導(dǎo)入：小朋友們，期末到了，從今天開始，我們正式進(jìn)入期末總習(xí)。我們該怎么做？（多讀，多練，多動腦）告訴大家一個好消息，期末我們班要競選“聰明小寶貝”。誰將得到這個光榮的稱號呢？看誰得的星數(shù)最多，那他就咱班的“聰明小寶貝”。加油！（二）著眼整體，明確目標(biāo)。今天，老師想和同學(xué)們一起去探索“字詞王國”。先請看：第一道題：誰造的房子最漂亮。請大家先完成聽寫吧，全部做對的可以得到第一顆星： 溪水躲藏解脫躺下燒菜澆水住宿世界呼喚 解凍棉花探望搖頭田野未來末日商店枯榮（三）整體回顧，知識歸類。1、漢字開花（出示課件）（1）填一填？（區(qū)分兩組形近字：羞和差淹和掩）（2）你發(fā)現(xiàn)了什么?快來試一試吧！全班交流，學(xué)生舉例說說自己的發(fā)現(xiàn)。（3）小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)許多漢字看上去都很像，都有相同的部件，這些就是形近字。 2、火眼金睛：（1）考考你的眼力：口頭組詞（屬于生字表一中的形近字，不要求書寫） 深（）廚（）碉（）饅（）漸（） 探（）櫥（）稠（）漫（）慚（） 酒（）莫（）曾（）猴（）僵（） 灑（）幕（）蹭（）喉（）疆（）（2）用手勢選擇形近字：選字填空要求區(qū)分的字是： 哄烘拱 截戴裁譏嘰 勾勺 碟蝶 愉偷 或式 吾悟 嗚鳴 描瞄喵 蓬縫鋒歉謙3、加油站。（必答題，含有生字表2 中部分必須掌握的形近字。）（1）只有順利地通過這間加油站，你才能獲得前進(jìn)的動力，可以繼續(xù)。教師下發(fā)練習(xí)紙，完成部分書面練習(xí)。（2）習(xí)題： 未 燒 摘 勾 玻 鋒 鵑 末 繞 滴 溝 破 峰 鵝 抹 澆 商 購 坡 蜂 鵲（3）交換批改，談?wù)勛约河惺裁窗l(fā)現(xiàn)。4、創(chuàng)新大比拼。（1）我自己去找書本生字表中的形近字，并且想出合理的方式來記住它們。（2）交流自己的發(fā)現(xiàn)。第二課時（字詞部分形近字復(fù)習(xí)2+多音字復(fù)習(xí)）（一）火眼金睛。 正確區(qū)分下列字。 勺勾 蜜密 垂睡 辮瓣 迷謎 樁臟 壽濤（二）加油站。（1）書面練習(xí)（2）組詞。 尤題凰陳柳嬌玲芽 龍?zhí)峄蛢鲇◎湈X訝（3）談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。（三）三打白骨精。（多音字練習(xí)）（1）給下列本冊多音字組詞。（2）歸納： 間待答釘盛藏蒙重 晃溜哄喝縫假斗數(shù)桿（四）創(chuàng)造大比拼。用部分多音字組成的詞語造句。（1）例：盛：盛飯。晚上，我們一家人在家里吃晚飯。我看見爸爸酒喝完了，連忙去給他盛飯。爸爸看見了，連連夸我是個好孩子?。?）盛：茂盛。周日早上，我跟隨爸爸一起去西湖邊游玩。我看見湖邊的柳樹葉子綠油油的，長得十分茂盛。（3）我能選擇一兩個多音字，給它組詞，再用詞語寫句子。（五）豐收園：學(xué)生自主練習(xí)。（1）寬帶網(wǎng)：我還知道很多的漢字也是多音字。我把自己知道的多音字寫下來，和大家交流一下。（2）補(bǔ)充： 教 掃 背 地 別 都 量 干 空 好 盛 只 沒 間 種 更 著高 處 的 斗 將 殼 相 解 稱 倒 得 長 覺 重 行 樂 角彈 校 漂 當(dāng) 覺 重（3）詞語： 教室 掃地 背書 教書 掃把 土地 別扭 首都 高興別人 都是 力量餅干空軍干活空格 好學(xué) 興旺 處理戰(zhàn)斗 到處 目的將軍貝殼相同 將領(lǐng) 地殼照相解放 名稱倒下 解元稱心垃圾得到長大睡覺長短覺得重量 銀行教書快樂 豆角正好彈琴 子彈 學(xué)校校對當(dāng)兵當(dāng)鋪覺得睡覺重新第三課時（字詞部分同音字復(fù)習(xí)前后鼻音字詞復(fù)習(xí)）復(fù)習(xí)過程：（一）提出：小組競賽活動誰是旗手？去“西游”！課件展示：在一座山頂上，上面有一面紅旗，要是你能爬上山頂，得到那面紅旗，你就可以開始今天的挑戰(zhàn)者的旅游活動了。你必須要得到許多本學(xué)期里學(xué)過的生字娃娃的幫助。但是你要想得到生字娃娃的幫助，就得能夠認(rèn)識生字娃娃，叫得出他們的名字，那他們就愿意幫助你了。誰能夠登上山頂，取得那面紅旗呢？（二）小組準(zhǔn)備，自己復(fù)習(xí)生字表1 。（1）那些生字娃娃現(xiàn)在他們都在一個地方休息呢，你們先去看看他們，記住他們的名字，到時候你不管遇上誰你都能叫出他們的名字呢?。?）學(xué)生自主復(fù)習(xí)。不認(rèn)識的娃娃請教他人，多讀幾遍，想個辦法記住他。（三）游戲開展。（1）開火車的形式，每個小組一起來參與。（用課件形式展示生字表一的部分生字）（2）題目類型：生字單個出現(xiàn)，難度不大，讓每個小組都能踏上旅途。（但是這樣復(fù)習(xí)到的生字是比較有限的。其他的生字結(jié)合在后面的活動中。）（四）游戲2和生字娃娃一起旅行。（1）帶你認(rèn)識的生字娃娃去旅行。翻看生字表一，你愿意帶幾個生字娃娃去旅行，你認(rèn)識哪些生字娃娃了？請在四人小組里再指認(rèn)生字。把自己認(rèn)識的生字娃娃圈出來。（2）生字娃娃的城堡。（含同音字及音近字）房子例住著這些生字娃娃，你會讀嗎？密蜜迷覓臨琳鱗辮便姓性荊襟筋瓣玲嶺拎談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。怎樣區(qū)分它們？可以組詞，也可以說說。（五）游戲：求助電話。我發(fā)現(xiàn)自己還有幾個字一下子還讀不好啊。我把他們寫下來，然后撥打求助電話。笨痕瑩印蠅品陳針警屏型兵衡剩芬鳳封嫩政拎（前鼻音）（六）闖關(guān)。（1）把上面復(fù)習(xí)過的難點(diǎn)字放在課件中再一次測試鞏固。（2）把部分生字重組成一兩段話，請大家讀一讀。（3）學(xué)生自己搜尋自己還不認(rèn)識的生字娃娃，抄寫下來。請教他人。第四課時（平翹舌音字詞的鞏固1閱讀訓(xùn)練1）復(fù)習(xí)重點(diǎn)：正確地讀好平翹舌音字詞。教學(xué)過程：（一）游戲準(zhǔn)備：自己看生字表一將生字分類。請學(xué)生對照生字表一，劃一劃，找一找有哪些生字的平舌音的，有哪些生字是翹舌音的，自己讀一讀，體會兩者在發(fā)音上的不同。課件出示平翹舌音的生字，請學(xué)生認(rèn)讀。（二）在游戲中復(fù)習(xí)。1、“給字娃娃找家”的游戲。給下列生字送回它們的家：生字列舉：翹舌音：遮 觸 榮 疏揉潤終 叔弱牲適絨占平舌音：宿筍鉆滋脆曾薩簇隨蹭2、本學(xué)期平翹舌音生字整理如下：平舌音：遮 觸 榮 疏揉潤終 叔弱牲適絨占爪繞筑蘸壽幢窄爍善志齒鄭仍 趙 陳 充暑粘垂質(zhì)盞稠售喘守撞樁 鋤剩楚斥者帳賬廚翹舌音：宿筍鉆滋脆曾薩簇隨蹭租慚 踩裁廁冊材 財咱臟斯此灶組（三）結(jié)合自選課文精彩的馬戲的閱讀鞏固平翹舌音生字。1、默讀課文，圈出平翹舌音生字。2、課件展示，讀讀這些平翹舌音生字。2、選擇自己最喜歡的段落進(jìn)行朗讀練習(xí)。3、談?wù)勛约豪首x后的發(fā)現(xiàn)。4、小組配合，讀好這篇課文。第五課時（聽寫詞語+幾種不同語氣的句子的復(fù)習(xí)）教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入活動： 今天這節(jié)課我們舉行一次課堂語文學(xué)習(xí)大比拼，有必答題、選做題、提高題等，看看那些同學(xué)能取得讓自己滿意的成績。（二）必會詞語復(fù)習(xí)。（自主復(fù)習(xí)）詞語集合：脫下 解凍溪水棉花探出野花躲藏未來追趕商店枯榮 宿舍山岡呼喊弟弟哥哥拐賣澆水終點(diǎn)躺下謝謝 靜悄悄 漸漸微笑瓦片泉水然而結(jié)果股份寶塔冒著雷雨需要 邁著迷路腳跡叔叔滴水灑水撲閃摸魚有利鈴聲弱小 末日夏天小島展開建設(shè)紗布省長季節(jié)留下杏子密密 蜜蜂山坡摘下釘子水溝足夠飛龍恩情長壽柏樹潑水 特別新鮮角度一束勾結(jié)官府簡單閃爍另外志氣題目 提出浪漫晴朗仍然方便波濤明顯忽然楊柳窗戶垂直重點(diǎn)詞語：世界筍芽呼喚杜鵑雷鋒泥濘勝利應(yīng)該芬芳環(huán)繞隱約茂盛 鳳凰輝煌而且彩虹蜘蛛價錢批評玻璃 破碎繼續(xù)驕傲 胳膊晃蕩樓梯腦筋附近討厭 欺負(fù) 翅膀珍珠鉆研距離 檢查斥責(zé)夸獎傳染嚴(yán)寒燒菜腳印哄騙喝彩兄弟（三）通過朗讀表現(xiàn)不同的語氣。1、他是一個小學(xué)生。2、他是小學(xué)生嗎？3、秋天的圖畫真美?。?、你的家鄉(xiāng)在哪里？5、你快過來吧！6、我才不想回家呢?。ㄋ模╅喿x練習(xí)。春天來了第六課時（生字識字鞏固詞語聽寫寫日記的復(fù)習(xí)）教學(xué)過程：（一）認(rèn)讀詞語。（來自表一生字詞語）采用多種形式的認(rèn)讀復(fù)習(xí)。內(nèi)容詳見附頁表一詞語。（二）生字聽寫。 山岡轟隆筍芽叫喊骨頭抽出拐賣終點(diǎn)安靜 感謝微笑漸漸瓦片泉水突然團(tuán)結(jié)股票干脆 雷鋒塔杜鵑需要冒雨年邁迷人足跡水滴灑水（三）日記閱讀。（1）出示學(xué)生自己寫的一則日記，讀一讀。（2）復(fù)習(xí)日記的格式及其寫法，說一說。（四）寫一則日記。（1）教師指導(dǎo)日記的選材。（2）學(xué)生寫話。（3）反饋：有沒有一句一句地把話說明白；那些同學(xué)能說會道，說得內(nèi)容很豐富；誰善于在說話中用上優(yōu)美的詞語等。第七課時（復(fù)習(xí)字詞看圖寫話）教學(xué)過程：（一）重溫友誼?。◤?fù)習(xí)識字表一的生字。）教師結(jié)合實際進(jìn)度選擇其中的部分字詞進(jìn)行多種形式的復(fù)習(xí)。（二）詞語加油站。（認(rèn)讀聽寫的形式。） 泥濘撲打拜托鈴聲弱小芬芳夏季應(yīng)該環(huán)繞隱約茂盛 留下杏黃山坡搭建鐵釘恩情長壽潑灑特別敬愛年度（三）看圖說話。1、看圖，正確理解圖意，2、看圖說話。3、把剛才說的話寫下來。4、交流反饋。 有沒有一句一句地把話說明白；那些同學(xué)能說會道，說得內(nèi)容很豐富；誰善于在說話中用上優(yōu)美的詞語等。第八課時（復(fù)習(xí)鞏固）（一）復(fù)習(xí)鞏固詞語。1、快速認(rèn)讀。 垂直沉睡壓力逃跑越南陣地巖石 寶貝趴下扒飯亂七八糟 忠實向?qū)舯K積累絲綢 稀少針線碰上慌亂涂抹擁擠 購買光滑信封拎水母狗糟糕聰明驚訝談話分派沉甸甸 蜜蜂敲打焦急希望算命樹樁浪費(fèi)野鴨天鵝 嚴(yán)寒 傳染 勺子鳳凰輝煌而且彩虹蜘蛛價錢批評玻璃破碎繼續(xù)驕傲胳膊晃蕩樓梯腦筋附近討厭欺負(fù)翅膀珍珠鉆研距離檢查斥責(zé)夸獎2、部分詞語聽寫。（數(shù)量等機(jī)動） （二）句子練習(xí)。1、把下面的話說完整。我?guī)桶职?。我為爸爸?、第二組：快樂、高興、開心?？鞓犯吲d開心3、從下面幾組禮物袋中，挑選一個袋子，寫幾句話。（1）信封拎水沉甸甸（2）哄騙喝彩兄弟（3）鮮花燒菜腳?。ㄈ┩ㄟ^朗讀表現(xiàn)不同的語氣。第九課時（詞語、短語練習(xí)）復(fù)習(xí)重點(diǎn)：會舉一反三地說出不同組合形式的詞語或短語。教學(xué)內(nèi)容：（一）一字開花。出示一些能和許多熟字組合的漢字，讓學(xué)生進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)，豐富學(xué)生的詞匯。如：實、豐、壯、波、作、其、安、首、記、鋼、彈、院、青、樣、鬧、潔、臺、民、驚、信、表、筆、桌、路、角、食、體、粉、航、事、科、滅（二）短語練習(xí)：第一組：AABB重疊詞許許多多 高高興興進(jìn)進(jìn)出出花花綠綠快快樂樂說說笑笑第二組：“地”字短語高興地仔細(xì)地親切地緊緊地順利地興奮地贊許地沉著地第三組：動賓詞組堆雪人打雪仗看雪景（學(xué)生自由補(bǔ)充）第四組：遞進(jìn)詞組一個比一個好一棵比一棵壯一個比一個高第五組：反義詞。冷 長老前開 慢 高胖明 美忙閑新 重 美進(jìn)買快正 愛 貧復(fù)雜 安全真誠饑寒索取冷漠第六組：一片片一把把一塊塊一條條一棵棵一只只一雙雙一排排（三）聽寫。 花束勾畫單獨(dú) 奪取雄偉閃爍另外志氣題目提水浪漫 朗讀刀鋒仍然方便 英雄整齊方式丹青烏黑藝術(shù)忽然 眨眼浪濤陳舊轉(zhuǎn)動斜斜窗戶 火爐山嶺柳樹流水停泊（四）閱讀訓(xùn)練。小溪丁冬指導(dǎo)學(xué)生閱讀，理解短文內(nèi)容，完成練習(xí)。第十課時（多音字對背誦課文的復(fù)習(xí)）復(fù)習(xí)重點(diǎn)：要求學(xué)生能有感情地、熟練地背誦必背課文?？偰繕?biāo)：1、能背誦指定課文，有感情地朗讀其他課文。2、知道課文由課題和句子組成，能區(qū)分課文有幾段，一段話共分幾句。3、能利用已認(rèn)識的生字進(jìn)行課外閱讀、利用拼音、圖畫幫助閱讀。教學(xué)過程：（一）多音字復(fù)習(xí)。1、出示已認(rèn)識的一些多音字，讓學(xué)生說說它們有幾種讀音。 間待答釘盛藏蒙重 假斗數(shù)晃溜哄喝桿縫2、出示多音字的詞語，讓學(xué)生讀一讀。3、每生一份測試作業(yè)紙，讓學(xué)生選擇一個正確讀音。4、請圈出正確的讀音。（二）復(fù)習(xí)重點(diǎn)課文。1、復(fù)習(xí)課文的組成結(jié)構(gòu)。出示一篇課文和單獨(dú)的識字課，請學(xué)生仔細(xì)觀察并說出它們的異同。明白課文必須有課題和內(nèi)容。2、數(shù)數(shù)課文的段落和句子，復(fù)習(xí)平時講過的要領(lǐng)?？炊沃饕獜亩温涞母袷娇?，簡單的說就是有幾個地方前面空兩格，那么這篇課文就有幾段；句子主要看標(biāo)點(diǎn)符號：句號、問號、感嘆號都表示一句的終結(jié)。感悟逗號和句號的用法。3、熟練地背誦指定課文：（1）明確要求抽查背誦的課文內(nèi)容。（2）采用抽簽法讓學(xué)生背誦指定課文。（3）進(jìn)一步落實背誦課文。（四）按課文內(nèi)容填空：1、古詩中學(xué)生會寫的部分。2、填寫課文中一些精彩詞句。第十一課時（復(fù)習(xí)朗讀課文）復(fù)習(xí)重點(diǎn)：熟練地、有感情地朗讀課文。課時目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文。2、能利用已學(xué)生字朗讀人教社指定朗讀課文。教學(xué)過程：（一）明確口試內(nèi)容和范圍，學(xué)生準(zhǔn)備朗讀課文。（二）進(jìn)行一名學(xué)生的測試。具體講解朗讀優(yōu)秀的要求。（三）提供八篇范文，每小組準(zhǔn)備一篇，讓學(xué)生準(zhǔn)備2分鐘后讀出課文，要求不指讀。（四）進(jìn)行一名學(xué)生的抽測，將文章投在大屏幕上。學(xué)生評價。（五）閱讀拓展：請有感情地朗讀短文。第十二、十三課時（綜合練習(xí)）一、讀拼音，寫詞語。y jn mn z tn qn q zhh li o s sh hou xi xi二、給下面的字加上不同的部首組成新字，再組詞。 （ ） （ ） （ ） 子 羊 果 （ ） （ ） （ ） 三、選擇合適的字，填在（ ）里。讀 看 講 放 拔 畫 掛 拿（ ）禾苗 （ ）故事 （ ）風(fēng)箏 （ ）古詩（ ）毛巾 （ ）圖畫 （ ）書包 （ ）電視四、查字典。要查的字讀 音部 首除去部首有幾畫組 詞族（ ）（ ）壯（ ）（ ）鐘（ ）（ ）。五、蘋果里的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)放在哪個句子上呢？讓我來填一填。,?!1天無邊無際 大得很哪2天是無邊無際的嗎3天是無邊無際的4風(fēng)箏為什么能飛上天呢六、先填空再讀一讀。坐井（ ） 景色（ ） 寸有（ ） 綠樹（ ）自（ ）自（ ） （ ）助長 無（ ）無（ ） 徒勞（ ）七、照樣子，改寫句子。例：劉爽是我的好朋友。 我的好朋友是劉爽。1小明的好朋友是我和平平。 2小麗的特長是畫圖畫。 例：纖夫們笑了，一邊收起繩子，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。一邊一邊 八、讀讀想想，完成練習(xí)。竹筍的種類很多。那又胖又長的筍，長大以后就是毛筍；那又細(xì)又長的筍，長大了是青皮筍。竹筍的樣子很有趣。它的外皮包著許多層筍殼，好像人們在冬天穿了許多件衣服。剝開一層層的外皮可以看見嫩白的肉。竹筍的味道很鮮美，人們都喜歡吃。1在短文中找出下列詞語的反義詞并寫下來。短（ ） 少（ ） 粗（ ） 黑（ ） 內(nèi)（ ）2這段話有（ ）句話。3第12句話寫竹筍的 ；第35句話寫竹筍的 ；第6句話寫竹筍的 。4用“”畫出與竹筍樣子有關(guān)的句子。九、看圖寫話。 附送：2019年二年級下冊語文復(fù)習(xí)測試題-新課標(biāo)人教版二（ ）班 姓名（ ） （ ）號（滿分100分 答卷時間60分鐘）項目答 題 得 分（98 分）卷面分（2分）合計題次一二三四五六七八九十十一得分小朋友，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定又學(xué)到不少知識了，快來展示一下吧！請記住，書寫工整才能得到100分哦！加油！ 一、 我會讀拼音寫漢字。（20分）qio jin fi zhun 鼓 筑 免 旋 mo shng jx q f no jn sun sh p png ku jing shng din二、我會選擇正確的答案，用“”表示。8分1、這個木箱是用釘（dng dng）子釘（dng dng）上去的。2、聽說這山上藏（cng zng）著寶藏（cng zng）。j3、你看在（榆、愉）樹下的這群孩子，玩得多（愉、榆）快??！4、魯班（發(fā)明、發(fā)現(xiàn)）小草邊上有許多小齒，就（發(fā)明、發(fā)現(xiàn)）了鋸。三、比一比，我會給下面的字組詞。10分 密（ ）潑（ ）題（ ）迷（ ）嚴(yán)（ ）蜜（ ）坡（ ）提（ ）謎（ ）炎（ ）四、我會照樣子用“ ”劃出句子中用錯的字，并在括號里改正。5分 例:卡羅爾有一只黑白相見的花貓.( 間 )1、這是一把鋒立的小刀。( ) 2、上周未，我看見一條彩紅掛在天空。（ ）（ ） 3、今天應(yīng)刻輪到第二小祖的同學(xué)值日。( )( )五、我會寫出與橫線上的詞語意思相反的詞語。（4分） 1、媽媽教育我做事要有始有（ ）。 2、保護(hù)環(huán)境光榮，（ ）環(huán)境可恥(ch)。 3、虛心使人進(jìn)步，（ ）使人落后。 4、丑小鴨來到世界上，除了鴨媽媽喜歡它，誰都（ ）它。 六、我會在（ ）里填上合適的詞。11分 一陣（ ） 優(yōu)美的（ ）鉆研（科學(xué)）一張（ ） 厚厚的（ ） 打開（ ）一（）油燈 （ ）的羽毛 奔向（ ）一（ ）珍珠 （ ）的天氣 檢查（ ）七、我會把詞語補(bǔ)充完整