摩擦力教學(xué)設(shè)計(jì).docx

第三節(jié)摩擦力教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)與技能：（1）知道摩擦力的存在及對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的作用。（2）知道決定摩擦力大小的因素。（3）知道摩擦力的利弊及增大和減小摩擦的方法。2過(guò)程與方法（1）觀(guān)察有關(guān)摩擦現(xiàn)象。（2）經(jīng)歷研究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。（3）經(jīng)歷制定計(jì)劃設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，學(xué)習(xí)控制變量的方法。（4）學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)表格、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論的一般方法。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)通過(guò)對(duì)摩擦的分析，激發(fā)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的熱情，養(yǎng)成用所學(xué)知識(shí)聯(lián)系生活、生產(chǎn)問(wèn)題的習(xí)慣。重點(diǎn)：摩擦力的概念及探究影響（滑動(dòng)）摩擦力大小的因素。難點(diǎn)：探究影響（滑動(dòng)）摩擦力大小的因素。教具：木板、物理小車(chē)、棉布、手巾、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等教學(xué)過(guò)程一引入新課日常生活中，自行車(chē)在水平道路上滑行時(shí)，無(wú)論道路多么光滑，總會(huì)慢慢停下，為什么？（受地面摩擦力）討論認(rèn)識(shí)：相互接觸的兩個(gè)物體，當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，接觸面間就產(chǎn)生一種阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。二新課教學(xué)（一）摩擦力：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)或具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫摩擦力。（二）產(chǎn)生摩擦力的條件：接觸、不光滑、相對(duì)運(yùn)動(dòng)或具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)提問(wèn)：摩擦力的大小跟什么因素有關(guān)呢？日常生活中知道：推箱子，箱子越重，用的推力越大。地面越粗糙，用的推力越大，猜想：影響摩擦力大小的因素可能有：（1）接觸面所受的壓力（2）接觸面的粗糙程度。（3）接觸面面積的大小可用下面實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想。方法：控制變量法。原理：二力平衡條件：fF（轉(zhuǎn)換法），表格設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓力大小（N）接觸面的粗糙程度摩擦力f（N）（彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)）123（三）圖甲和圖乙實(shí)驗(yàn)表明：摩擦力的大小跟壓力有關(guān)，并且，表面受到的壓力越大，摩擦力就越大。圖甲和圖丙實(shí)驗(yàn)表明：摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，摩擦力越大。（四）摩擦的利與弊：利的方面：例如，鞋（車(chē)輪）與地面間的摩擦。弊的方面：例如，機(jī)器部件間的摩擦。（五）增大摩擦的方法：1增大壓力 2增加接觸面的粗糙程度（六）、減小摩擦的方法：1減小壓力。2