小學(xué)五年級語文：海倫·凱勒.doc

小學(xué)五年級語文：海倫凱勒外部：沙利文 薩勒 父母愛心、智慧內(nèi)因：普通就是幸福，知識帶來幸福，努力才會幸福，付出同樣幸福。一、課前談話：1、 請大家坐好，剛才那么進(jìn)來的時候，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)的表情特別豐富，有的 有的 ，能說說此時你最真實(shí)的感受嗎？2、 今天，我還發(fā)現(xiàn)同學(xué)們比昨天更精神，更漂亮了，能和你們共同學(xué)習(xí)，是我的幸福。3、 在上課之前，老師想做個調(diào)查，同學(xué)們愿意合作嗎？好，那就請大家說真話，說心里話。第一個問題：在你的家中，你認(rèn)為誰最幸福，或誰最不幸福，為什么？第二個問題：對于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，你覺得幸福嗎？選擇：1 很幸福2 一般3 不幸福 4 說不清4、 看來，大家對幸福的感受都不盡相同。5、 調(diào)查到此結(jié)束，開始上課，誰來讀一下題目。6、 通過預(yù)習(xí)，你都知道了她的哪些內(nèi)容？7、 今天我們就來讀這篇文章，讀海倫凱勒這個人。二、不幸、請同學(xué)們輕聲地閱讀第一段，想一想這時的小海倫給你留下了怎樣的印象？、生閱讀后交流。 不幸的海倫。3、出示：天哪，誰能想到，當(dāng)時，她才是一個一歲半的娃娃呀！輕聲的讀一讀，說說你心中最強(qiáng)烈的感受是什么？一歲半，正是躺在媽媽懷里撒嬌的時候，一歲半，正是睜著無邪的眼睛打量著這個世界的時候?？墒牵褪沁@樣一個小海倫，從此，她面對著的是希望和要求。想一想，小海倫還不能干些什么？填空：從此，她面對著的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。她不能_，也不能_。黑暗和沉寂就像一張巨網(wǎng)緊緊地裹住了小海倫，讓她喘不過氣來。如果你就是海倫，此時此刻，你會怎么想，怎么做呢？填空：天哪，誰能想到，當(dāng)時，我才是一個一歲半的娃娃呀！從此，我面對著的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。我不能_，也不能_。天哪，_。三、感受幸福、導(dǎo)：壓抑、痛苦、絕望充斥著小海倫幼小的心靈，小海倫會永遠(yuǎn)痛苦嗎？黑暗是永遠(yuǎn)伴隨她的一生嗎？請大家輕聲朗讀段，想想這又是一位怎樣的海倫？、交流：頑強(qiáng)的、開心的、師：老師在反復(fù)閱讀了這段文字之后，越來越強(qiáng)烈地感受到這是一位幸福的海倫，不信，同學(xué)們用心去閱讀這段文字，你就會發(fā)現(xiàn)海倫原來真的很幸福。閱讀提示：用心閱讀、體驗(yàn)角色、畫畫寫寫、讀讀講講另外，閱讀補(bǔ)充資料，會給你以啟發(fā)。、生認(rèn)真閱讀。、交流。幸福來自外部： 有一位好教師沙利文關(guān)心，教育海倫；愛心：心疼智慧：水的教育。師：海倫說過，她所擁有的所有美好的東西都屬于她我的才能，抱負(fù)和歡樂，沒有哪一樣不是在她愛的撫慰下萌生的。向沙利文老師致敬，她是我們永遠(yuǎn)的榜樣。不過，幸福不單單是來自外部，來自別人的給予，更多的是自我內(nèi)心的感受和體驗(yàn)。幸福發(fā)自內(nèi)心、知識：水的認(rèn)識 師：原來 水就是這種清涼而奇妙的東西呀！新的開始。這句話你是怎樣理解的？ 這里的水指什么？海倫由此發(fā)現(xiàn)了什么？（可以參閱補(bǔ)充資料）井房的經(jīng)歷使我的求知欲望由然而生。啊！原來世間萬物都各有名稱，而每個名稱都能啟發(fā)我的思想，這些詞使整個世界變得就如花團(tuán)錦簇，美不勝收。啊！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？那天晚上，我躺在床上，心中充滿了無限喜悅，盼望新的一天到來。上帝蒙蔽了海倫通向光明的眼睛，卻用知識在海倫的心里又打開了一扇窗。誰能用一個詞來形容海倫這時的心情。（欣喜若狂）讀好這句話小結(jié)：認(rèn)識到知識的重要性，這是海倫的幸福。知識也確實(shí)給海倫帶來了幸福。請大家閱讀第自然段，你感受到了海倫的幸福了嗎？你可以與第一段對比著來讀讀。生閱讀后交流。點(diǎn)撥：海倫在想象中感受著這個世界，讓我們也在想象中感受著海倫的世界出示：我常常感覺到一陣微風(fēng)吹過，花瓣散落在我身上。于是我把落日想象為一座很大很大的玫瑰園，園中的花瓣從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來。想象，在海倫的心中，這是一個怎么的世界？質(zhì)疑：難道這僅僅是向我們介紹海倫心中的世界嗎？停，讓學(xué)生思考，透過看到的這個世界，你仿佛看到了一個怎樣的海倫？（樂觀，開朗）此時的海倫是多么開朗，多么活潑。是知識給了她智慧，給了她光明。指導(dǎo)讀：用心感受，幸福的感受要慢 慢 體驗(yàn)，通過你的聲音還有你的表情表達(dá)出來。2、說話：大聲喊道：師：你認(rèn)為她的爸爸媽媽因?yàn)槭裁炊d奮？請你興奮地讀一讀。（聯(lián)系后面內(nèi)容）四、努力才會幸福、出示兩段文字，當(dāng)我們在感受海倫幸福的同時，不要忘記幸福背后的艱辛。讓我們一起來記住這段文字。請用心來讀。3、學(xué)生默讀，交流：在這段文字中，什么地方最讓你感動？4、假如海倫的親人看到這個情景，假如海倫會用心來交流，他們會說些什么呢？填空： 當(dāng)夏天來臨時，海倫在盲啞學(xué)校的課程正好告一段落，她說話的能力也和一般人沒什么兩樣了。海倫回到家里，大聲喊道：爸爸，媽媽，我回來了！剎那間，爸爸和媽媽緊緊地抱住了海倫，流下了興奮的淚水。（詞語推薦：不分晝夜、如饑似渴、夜以繼日、堅(jiān)持）5、幸福來得是多么不容易，只有付出艱辛的努力，幸福才會降臨。6、再讀：當(dāng)夏天來臨時，海倫在盲啞學(xué)校的課程正好告一段落，她說話的能力也和一般人沒什么兩樣了。海倫回到家里，大聲喊道：爸爸，媽媽，我回來了！剎那間，爸爸和媽媽緊緊地抱住了海倫，流下了_的淚水。7、我覺得此時父母的眼淚中包含著太多太多的情感，你認(rèn)為這還是怎樣的淚水？（心疼，心酸，激動 ）五、付出同樣幸福、同學(xué)們，你還從課文中的哪些地方感受到海倫的幸福呢？、補(bǔ)充閱讀：忘我就是快樂。因此，我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲。事跡介紹、生談感受、引導(dǎo)：海倫忘卻了自我，把自己全部的愛都奉獻(xiàn)給了殘疾人。這就叫傾注，這也是她最大的幸福。齊讀忘我就是快樂，六、閱讀完這篇課文，請回憶剛才的閱讀，你從海倫身上讀出了什么？附:關(guān)于海倫：我感覺我和她是不可分離的，我是沿著她（沙利文老師）的足跡前進(jìn)的。我所擁有的所有美好的東西都屬于她我的才能，抱負(fù)和歡樂，沒有哪一樣不是在她愛的撫慰下萌生的。井房的經(jīng)歷使我的求知欲望由然而生。??！原來世間萬物都各有名稱，而每個名稱都能啟發(fā)我的思想，這些詞使整個世界變得就如花團(tuán)錦簇，美不勝收。啊！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？那天晚上，我躺在床上，心中充滿了無限喜悅，盼望新的一天到來。由于她不停的練習(xí)發(fā)音，嘴唇干裂，喉嚨充血，痛得連