2019年人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷.doc

2019年人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 第一部分：基礎(chǔ)與積累（30 分）一、讀拼音寫(xiě)漢字，注意把字寫(xiě)工整哦！（4分）min ku h ln no 勤（勉） （魁）梧 （囫圇）吞棗 阻（撓） y cu m（抑）揚(yáng)頓（挫） 靜（謐）二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求寫(xiě)四字詞語(yǔ)，相信你能行！（5分）久別重（逢） 恍然大（悟） 和（藹）可親 （懸）崖峭壁 筆走龍（蛇） 獨(dú)具（匠）心描寫(xiě)外貌： 描寫(xiě)心理： 三、按要求寫(xiě)句子，小心哦?。?分） 我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。（1分）反問(wèn)句：我們是中國(guó)人，難道我們不愛(ài)自己的祖國(guó)嗎？ 淘氣的云雀津津樂(lè)道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。（1分） 仿寫(xiě)句子： 楊利偉有頑強(qiáng)的精神，他走向了成功。（1分） 加上合適的關(guān)聯(lián)詞：因?yàn)闂罾麄ビ蓄B強(qiáng)的精神，所以他走向了成功。 在春節(jié)文藝晚會(huì)上，我看到了精彩的節(jié)目和動(dòng)人的歌聲。（1分） 修改：在春節(jié)文藝晚會(huì)上，我看到了精彩的節(jié)目。 四、語(yǔ)言積累、運(yùn)用，加油哦?。ü?3分） 1填空：（6分） 造物無(wú)言卻有情，每于寒盡覺(jué)春生 。 惟有民魂是值得寶貴的 ，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。 不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人 。 珍惜自然資源 ，共營(yíng)生命綠色。 橫眉冷對(duì)千夫指 ，俯首甘為孺子牛 。 寫(xiě)一句課外積累的類似的句子：我好像一只牛，吃的是草，擠出來(lái)的是奶.血。 2在小學(xué)語(yǔ)文第11冊(cè)課本中，你最愛(ài)讀的一篇課文是一面，因?yàn)椋哼@篇課文表達(dá)了魯迅關(guān)心進(jìn)步青年的品質(zhì)。（2分） 3你學(xué)習(xí)語(yǔ)文六年了，請(qǐng)把你自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文最有效、最喜歡的方法介紹給同學(xué)們：少玩游戲多做題。你是怎樣學(xué)到這一方法的？做題學(xué)到的。 （2分）4判斷題，對(duì)的打 ，錯(cuò)的打。（3分） 萬(wàn)里長(zhǎng)城是世界最長(zhǎng)的古代防御工事。（對(duì)）魯迅發(fā)表在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)是故鄉(xiāng)。（錯(cuò)）月光奏鳴曲是德國(guó)貝多芬的作品。（對(duì)）五、這個(gè)學(xué)期你積累了不少的詩(shī)詞吧，請(qǐng)把你最喜歡的一首默下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)原因。（4分） 天凈沙秋 （元）白樸 孤村落日殘霞， 輕煙老樹(shù)寒鴉， 一點(diǎn)飛鴻影下。 青山綠水， 白草紅葉黃花。 我喜歡這首詩(shī)的原因是：他描寫(xiě)了秋天的美麗景色。 第二部分：閱讀（30 %）一、閱讀老人與海鷗，回答問(wèn)題。（15分）沒(méi)想到十多天以后，忽然有人告訴我們，老人去世了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們仿佛又看見(jiàn)老人和海鷗在翠湖邊相依相隨我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我非常驚（導(dǎo) 異），急忙從老人的照片旁退開(kāi)，為海鷗們讓出了一片空（ kng kng ）地。海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白（翼 冀）天使。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)（yn yng）似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)。在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個(gè)（藍(lán)籃）布包，撮（chu cu）著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。1劃去文中錯(cuò)誤的字或讀音。（3分） 2安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情”？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?”劃出來(lái)。（2分） 3動(dòng)物和人類之間沒(méi)有血緣關(guān)系，但文中哪些句子直接點(diǎn)出海鷗是老人的親人？請(qǐng)用“ ”劃出來(lái)。（2分）4從劃線句子中，我體會(huì)到了 ：海鷗和老人的感情很深（2分）5文段中出現(xiàn)三處省略號(hào)，它們的用法是：（A）（2分） A、表示列舉的省略 B、表示話未說(shuō)完 C、語(yǔ)意末盡 6“它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲得那樣近”它們想說(shuō)什么呢？(2分 ) 老人你去哪了？怎么只有你到照片？你怎么了？ 7在這一段話中，你感受到了一種什么情感？能用一個(gè)詞來(lái)形容海鷗的心情嗎？（2分） 一種互相關(guān)愛(ài)的情感。傷心。二、閱讀以下文段，回答問(wèn)題。（15分） 我的朋友告訴我一個(gè)真實(shí)的故事。一個(gè)星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已經(jīng)游滿了大大小小的鴨子，幾只晚來(lái)的還拖著肥胖的身體在公路上搖搖擺擺，夾在稀疏的路人中顯得有些滑稽。朋友惡作劇地走近鴨群，突然猛一跺腳，受驚的鴨子四處逃竄，“嘎嘎”地叫著，有的還張開(kāi)翅膀，撲打著，來(lái)個(gè)個(gè)趔趄。 可突然之間，朋友驚呆了，他看到了一只飛行的鴨子！“它的飛行姿態(tài)不敏捷，雙翅的每一次撲打都顯得很吃力，很笨拙，簡(jiǎn)直像是在空中爬行。它飛得很慢，仿佛隨時(shí)都可能落下來(lái)。但是它卻一直在飛著，撲啦撲啦地，越過(guò)朋友的頭頂，一直飛到西面的池塘上空，雙翅一斂，落了下去?！?朋友莫名興奮。他不由自主地追過(guò)去，一池綠水，半塘灰鴨，一樣的安詳，他辯不出究竟是哪一只鴨子剛剛進(jìn)行了那攝人心魄的飛翔。朋友相信自己決不會(huì)看錯(cuò)，它分明就落在了池塘里，它也決不會(huì)是一個(gè)普通的家鴨，家鴨不可能會(huì)飛，更不可能連續(xù)飛行近200米！ 他決心要找到這只會(huì)飛的鴨子，于是撿起池塘邊的一塊大石頭，用力向池塘中央拋去。隨著“嘩啦”一聲響，鴨群四散天來(lái)，其中一只飛起來(lái)落到一個(gè)農(nóng)戶家里。朋 友緊追到農(nóng)戶家，表示要看一看這只會(huì)飛的鴨子。主人漫不經(jīng)心地說(shuō)，其實(shí)沒(méi)有什么好看的，這只鴨子連條腿都沒(méi)有。原來(lái)，這只鴨子在很小的時(shí)候，就被老鼠咬掉 了雙腳，主人以為必死無(wú)疑，也沒(méi)去理會(huì)它。誰(shuí)知，它不但沒(méi)有死，還慢慢長(zhǎng)大了，而且學(xué)會(huì)了飛行！每天早晨，它就從巢里直接起飛，到200米外的池塘里游泳，晚上再飛回來(lái)。鴨子，沒(méi)腿，會(huì)飛鴨子所以會(huì)飛，是因?yàn)闆](méi)有腿。確實(shí)，人生之中難免會(huì)遇到逆境、困境，甚至致命的打擊，是一蹶不振還是在逆境中奮起而學(xué)會(huì)飛翔，全在于我們內(nèi)心的選擇。1“滑稽”的“稽”用音序查字法應(yīng)查J，用部首查字法應(yīng)查禾部。（2分）2朋友看到的那一只鴨子是怎樣飛行的！請(qǐng)用“ ”劃出來(lái)。（2分）3寫(xiě)出下面的近義詞：（2分）敏捷（迅速） 不由自主（身不由己）4.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。（分）漫不經(jīng)心: 做什么事都不上心 一蹶不振: 比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起來(lái)。 5這個(gè)文段主要寫(xiě)：一個(gè)鴨子從小被老鼠咬掉了雙腳，長(zhǎng)大會(huì)飛 的故事（2分） 6為什么朋友認(rèn)為“它也決不會(huì)是一個(gè)普通的家鴨”？（2分） 因?yàn)樗鼤?huì)飛。 7讀了這篇充滿哲理性的文章，你有什么啟示？只要努力，什么事都能干成。 （3分）第三部分 習(xí) 作（40分）(一)小練筆（5分）要求數(shù)字50100之間小明的爸爸在莞城做生意，已經(jīng)兩年沒(méi)有回家探望住在廣州的父母了，小明問(wèn)爸爸：“我們什么時(shí)候去看望爺爺奶奶呀？” 爸爸說(shuō)：“我每個(gè)月都匯錢過(guò)去，現(xiàn)在，你爺爺奶奶吃得好，穿得好，又有保姆照顧，我們看不看他們都沒(méi)關(guān)系，你只管好學(xué)習(xí)上的事情就行了?！卑职终f(shuō)得對(duì)嗎？為什么？(二)習(xí) 作。（35分）題目：在課堂上文章的開(kāi)頭情節(jié)：在上語(yǔ)文課的時(shí)候，學(xué)生李剛把一只剛出生幾天的小狗帶進(jìn)教室，放在抽屜里，小狗汪汪的叫聲，引起了老師的注意要求：根據(jù)材料展開(kāi)合理想象，寫(xiě)一篇完整的記敘文，不少于400字。語(yǔ)句要通順不寫(xiě)錯(cuò)別字。附送：2019年人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案 (I) 考試時(shí)間：45分鐘 滿分：8分 姓名： 得分：一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分） s xn x wi ko ch chu tu sn q( ) ( ) ( ) ( )zhn sh yn wn jin ch yn rn zh m( ) ( ) ( ) ( )二、 比一比，再組詞。（10分）郊（ ） 側(cè)（ ） 窮（ ） 插（ ） 適（ ）膠（ ） 測(cè)（ ） 究（ ） 播（ ） 括（ ）三、 多音字組詞。（6分）朝 cho（ ） 假 ji（ ） 調(diào) tio（ ） zho（ ） ji（ ） dio（ ） 四、 正確分辨同音字。 （12分） yu di m jng旅（ ） （ ）領(lǐng) 神（ ） 環(huán)（ ） （ ）票 口（ ） 緊（ ） 眼（ ） 理（ ） 穿（ ） 蜂（ ） 究（ ） 五、 照樣子，填詞語(yǔ)。（7分）例：匆匆地（走來(lái)） 痛苦（歡樂(lè)） 輕輕地（ ） 縮?。?） 快活地（ ） 集中（ ） 例：（飄揚(yáng)的）國(guó)旗 道別（告別） （五）顏（六）色 （ ）世界 裝扮（ ） （ ）牛（ ）虎六、 抄寫(xiě)下面一段話，注意抄寫(xiě)正確、工整、美觀。 （3分）花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。 七、 默寫(xiě)古詩(shī)。（4分）九月九日憶山東兄弟 ， 。 ， 。 八、 把句子補(bǔ)充完整，使句子更生動(dòng)。（6分）1、灰雀在枝頭（ ）地歌唱。2、八月，天多熱。狗熱得（ ），蟬熱得（ ）。3、（ ）的風(fēng)箏在（ ）的天空（ ）。 九、 認(rèn)真讀下面一段話，并正確加上標(biāo)點(diǎn)。（5分）有個(gè)同學(xué)問(wèn)孫中山 你向先生提出問(wèn)題 怕挨打嗎 學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn) 不懂就要問(wèn) 孫中山笑了笑 說(shuō) 為了弄清楚道理 就是挨打也值得 你是好樣的 這個(gè)同學(xué)稱贊道十、 閱讀短文，并按要求作答。（15分） 五 花 山 我家住在大山里。你知道這里的山是什么顏色的嗎？ 春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹(shù)葉剛冒出芽來(lái)，還帶著嫩嫩的黃色呢。 夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹(shù)葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過(guò)，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。 秋天的山不再是一種顏色了。下過(guò)一場(chǎng)秋霜，有的樹(shù)林變成了金黃色，好像所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了；有的樹(shù)林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹(shù)林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹(shù)林跳起舞來(lái)，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹(shù)林變得紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏不怕秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。 秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“五花山”。1、用“”畫(huà)出第4自然段中表示顏色的詞語(yǔ)。（5分）2、選擇準(zhǔn)確的詞語(yǔ)填空。（3分）草綠 嫩綠 翠綠 深綠 五顏六色 五光十色 五彩繽紛 家鄉(xiāng)的大山春天是（ ）的，夏天是（ ）的，到了秋天，就是（ ）的了。3、我會(huì)摘抄相關(guān)語(yǔ)句。（不一定摘抄完整句子）（4分）含有擬人的修辭手法的語(yǔ)句： 含有比喻的修辭手法的語(yǔ)句： 4為什么把家鄉(xiāng)的山叫“五花山”？（3分） 十二、 小練筆。（兩題任選一題）（4分）1、在課余生活里，我觀察了（ ）這種小動(dòng)物，它有（ ）的特點(diǎn)。2、在課余生活里，我觀察了（ ）這種植物，它有（ ）的特點(diǎn)。 威坦森教育培訓(xùn)學(xué)校三年語(yǔ)文（上）學(xué)生入學(xué)測(cè)試卷（答案）1、 蘇醒 細(xì)微 考察 垂頭喪氣 展示 仰望 檢查 引人注目2、 郊外 膠水 側(cè)面 測(cè)驗(yàn) 貧窮 研究 插入 播種 適合 包括3、 朝代 朝陽(yáng) 假如 假日 協(xié)調(diào) 調(diào)動(dòng) 4、 旅游 郵票 理由 帶領(lǐng) 口袋 穿戴 神秘 緊密 蜂蜜 環(huán)境 眼睛 究竟5、 清清地落下 快活地玩耍 擴(kuò)大 分散 廣闊的世界 裝飾 九牛二虎7、 唐 王維 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢