人教版初中物理九年級第二十章《電與磁》單元檢測題

人教版初中物理九年級第二十章電與磁單元檢測題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 如圖所示，將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖甲中虛線OA所示在OA方向的側旁放一磁鐵，再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖乙中虛線OB所示由上述實驗現(xiàn)象可以得出的結論是A力可以使小鐵球發(fā)生形變B力可以改變小鐵球的運動方向C磁鐵沒有接觸小鐵球，因而對小鐵球沒有作用力D小鐵球在桌面上繼續(xù)運動是由于受到向前的作用力2 . 如圖所示裝置可以用來演示物理現(xiàn)象，則下列表述錯誤的是（ ）A用來演示磁場能產(chǎn)生電流B用來演示電磁繼電器的應用C用來演示磁場對電流的作用D用來演示電磁感應現(xiàn)象3 . 如圖是我國早期的指南針司南，它是把天然磁石磨成勺子的形狀，放在水平光滑的“地盤”上制成的東漢學者王充在論衡中記載：“司南之杓，投之于地，其柢指南”下列說法中不正確的是（ ）A司南長柄一端是磁石的南極B司南長柄指的是地磁場的北極C地磁場的南極在地理的南極附近D司南指南北是由于它受到地磁場的作用4 . 如圖是一種水位自動報警器的原理圖，它運用了許多物理知識，以下說法中不正確的是（ ）A不純凈的水是導體B水位到達金屬塊A時，紅燈亮C報警器中的電磁鐵運用了電流的熱效應D電磁繼電器實質(zhì)是一種電路開關5 . 如圖所示，將玻璃板、課本、鐵板、塑料板分別置于條形磁體與鐵質(zhì)回形針之間（不碰到條形磁體與回形針）時，能夠影響條形磁體對鐵質(zhì)回形針吸引作用的是A玻璃板B課本C鐵板D塑料板6 . 下列說法中正確的是 （ ）A電動機是電磁感應現(xiàn)象的應用B太陽能電池工作時將光能轉化成化學能C指南針靜止時，N極指向地磁南極D我國交流電在1秒內(nèi)改變方向50次7 . 如圖所示，分別為動圈式話筒、揚聲器、發(fā)電機的原理示意圖，下列選項正確的是A動圈式話筒的原理與電動機原理相同B電動機的原理與發(fā)電機原理相同C揚聲器的原理與電動機的原理相同D揚聲器的原理與動圈式話筒的原理相同8 . 中國科技館有一個“會發(fā)電的衣服”的展臺，在展臺中可以做模擬“發(fā)電纖維發(fā)電”的實驗實驗過程及現(xiàn)象如下：踩動踏步機踏板，帶動壓電薄膜振動，使得一些與壓電薄膜相連的小燈發(fā)光；增大踩動踏板的頻率，壓電薄膜振動得更劇烈，發(fā)光小燈的數(shù)量增加，則下列判斷錯誤的是A壓電薄膜振動時可以產(chǎn)生電壓B小燈發(fā)光說明振動的壓電薄膜中產(chǎn)生了電流C發(fā)光小燈的數(shù)量與踩動踏板的頻率有關D增大踩動踏板的頻率，壓電薄膜發(fā)電的總功率變小9 . 如圖所示的四個實驗中，能確定鋼棒具有磁性的是ABCD10 . 下列連線中，完全正確的一組是（ ）ABCD11 . 下列說法不正確的是A我國交流電的頻率是50赫茲B我國交流電的周期為0.2秒C指南針能指南北，是由于地磁場作用的緣故D地理的南極在地磁場的北極附近12 . 對下圖所示的四個實驗裝置，表述正確的是A圖甲可用來演示電磁感應現(xiàn)象B圖乙可用來演示磁場對電流的作用C圖丙可用來演示電流的磁效應D圖丁可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小關系13 . 下列圖中，磁感線方向、磁極名稱標注錯誤的是ABCD二、填空題14 . 水平自由懸掛且轉動的條形磁鐵，靜止的時候總是指向南北，說明地球周圍存在著_如圖所示，根據(jù)電螺線管的磁感方向可確定_（填“a”或“b”）端為電源的正極15 . 如圖所示是檢驗磁場對通電導體作用力的實驗裝置當導線ab 中有某方向電流通過時，它受到磁場的作用力向上（1）如果僅將兩磁極對調(diào)位置，導線ab 受力向_； （2）如果磁極位置不變，僅改變ab 中的電流方向，導線ab 受力向_； （3）如果同時對調(diào)磁極位置和改變電流方向，導線ab 受力向_16 . 如圖所示，當開關斷開時，懸掛的小磁鐵處于靜止狀態(tài)，若開關閉合，螺線管的上端為_極（選填“S”或“N”），懸掛小磁鐵的彈簧將_；若滑動變阻器的滑片P向右移動，則懸掛小磁鐵的彈簧將_（后兩空均選填“伸長”、“不變”或“縮短”）17 . 磁極間的相互作用是通過_而發(fā)生的，同名磁極相互排斥，異名磁極相互_；在磁場中某一點，小磁針_極所指的方向就是該點的磁場方向。18 . 汽油機和電動機都為我們提供了動能，汽油機是_沖程將_能轉化為機械能，而電動機是根據(jù)_制成的。三、實驗題19 . （1）如圖1為探究通電直導線周圍磁場分布的實驗，實驗時先在有機玻璃板上均勻地撒上鐵屑，然后給直導線通電，為了更好地通過鐵屑客觀描述出磁場分布情況，接下去的操作是_，該操作的主要目的是減小鐵屑與玻璃板之間的摩擦，使鐵屑在磁場力作用下動起來，說明力能_，發(fā)現(xiàn)了直導線周圍的磁場是以導線為圓心的同心圓圈，并找到了判斷直導線周圍磁場的方法（如圖2）：“用右手握住直導線，讓大拇指指向直導線中電流的方向，則彎曲的四指所指方向為磁場方向”請你用小明的方法判斷如圖3中小磁針北極轉向_；如圖4中小磁針北極轉向_（兩空均選填“紙內(nèi)”或“紙外”）（2）如圖所示，從一個不能打開的盒子（內(nèi)有電池組、電阻等電路元件）上的兩個小孔中伸出一段細軟的長導線，請你在不斷開該導線的情況下，設計一個方案判斷該導線中是否有電流你還需補充的器材是_；如何判斷_20 . 某實驗小組在做“測量小燈泡電功率”的實驗中，所用電源電壓為 3V，待測小燈泡的 額定電壓為 2.5V，電阻約為 10。（1）請用筆畫線代替導線，完成如圖甲實物電路的連接。（要求：連線不得交叉，電流表 量程要正確）（2）檢查電路連接無誤后，閉合開關 S，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表幾乎無示數(shù)。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）。A變阻器斷路B電壓表短路C電壓表斷路D小燈泡斷路（3）故障排除后，閉合開關，當滑動變阻器滑片 P 移到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示。 要測量小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片 P 向移。（選填“A”或“B”）（4）通過移動滑動變阻器的滑片 P，記錄了多組數(shù)據(jù)，并作出如圖丙所示的 IU 圖象。根據(jù)圖象可知小燈泡的額定功率為W。21 . 實驗桌上有如下器材：滿足實驗要求的電源、已經(jīng)調(diào)零的電流表、電壓表、開關、電阻箱、滑動變阻器各一個，足夠多的導線小華想用實驗桌上器材證明：“當通過導體的電流一定時，導體消