九年級化學上冊 第一章 走進化學世界 課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學導學案2新人教版.doc

課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學（二）【學習目標】1認識實驗是化學學習的重要途徑、能完成簡單的探究實驗。2學習觀察、分析化學現(xiàn)象的方法。3知道“對比法”是化學實驗探究中常用的方法?！净顒臃桨浮炕顒右?、猜想人體呼出氣體的成分含量與吸入的空氣有何不同回憶已有知識，小組交流完成下表：吸入的空氣猜想：呼出氣體的成分含量變化氧氣二氧化碳水蒸氣氮氣等活動二、初步認識空氣中氧氣、二氧化碳的特性1信息參考：二氧化碳氣體能使澄清的石灰水變渾濁，白色渾濁越多，說明二氧化碳含量越高；氧氣能支持木條的燃燒，氧氣越多，木條的燃燒越旺；當氣體中二氧化碳的含量達到一定的濃度時，氣體就能使燃著的木條熄滅。2獨立思考下列問題，后小組交流展示說說如何設計實驗比較呼出氣體和吸入空氣中二氧化碳的含量？說說如何設計實驗比較呼出氣體和吸入空氣中氧氣的含量？說說如何設計實驗比較呼出氣體和吸入空氣中水蒸氣的含量？活動三、學會排水法收集氣體1對照課本P14步驟一，小組合作用排水法收集兩瓶呼出的氣體。2收集兩瓶空氣備用?；顒铀?、比較吸入的空氣和呼出氣體成分含量的差異1探究人呼出氣體與空氣中氧氣的含量有什么不同？實驗步驟觀察到的實驗現(xiàn)象獲取的實驗結論將燃燒的木條分別伸入兩瓶氣體中。（一瓶空氣、一瓶呼出的氣體）2探究人呼出的氣體與空氣中二氧化碳的含量有什么不同？實驗步驟觀察到的實驗現(xiàn)象記錄獲取的實驗結論向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中各滴入數(shù)滴澄清的石灰水。3探究人呼出的氣體與空氣中水蒸氣的含量什么不同？實驗步驟觀察到的實驗現(xiàn)象記錄獲取的實驗結論將一干燥的玻璃片放置于空氣中。對準另一干燥的玻璃片深深呼氣?！菊n堂反饋】1郝穎同學在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的 （ ） A建立假設 B收集證據(jù) C設計實驗 D做出結論2你認為確定一瓶標簽殘缺的試液是否是氯化鈉溶液的最佳方法是 （ ） A討論 B實驗 C調查 D上網3下列說法正確的是 （ ）A人呼出的氣體全部是二氧化碳B呼吸過程是化學變化 C吸入的氣體全部是氧氣 D呼出的氣體極易溶于水4市場上的防曬霜都宣稱可以防曬。暑假期間，我市某學校學生外出徒步旅游，準備借此機會做一個關于某品牌防曬霜的實驗，看它是否有效。其中四位同學的實驗方案如下表：實驗人實驗方案小敏一只手背上涂上防曬霜，另一只手不涂。一天后，比較兩只手背的灼傷程度。小英第一天手背涂上防曬霜，第二天不涂。比較這二天被灼傷的程度。小玲在同學的手背上涂上防曬霜，自己不涂。一天后，比較自己手背與同學手背被灼傷的程度。小紅手心上涂上防曬霜，手背上不涂。一天后，比較手心與手背被灼傷的程度。你認為最為合理的實驗方案是 （ ）A小敏 B小英 C小玲 D小紅5從冰箱中取出的杯子，放在空氣中，杯壁有水珠形成，為什么？6實驗室配制的一瓶澄清石灰水，敞口放置一段時