初中語(yǔ)文作文專題訓(xùn)練二中心教案.doc

初中語(yǔ)文作文專題訓(xùn)練教案之二中心（1）主備人用案人授課時(shí)間 年 月總第 課時(shí)課題初中語(yǔ)文作文專題訓(xùn)練教案之二中心（1）課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.了解中考作文在“中心”方面的具體要求。2.掌握使中心“明確”、“新穎”、“深刻”的方法和技巧，并運(yùn)用于寫作之中。3.引導(dǎo)學(xué)生分析作文“中心”失分的原因。4.能運(yùn)用“提升要訣”提升作文水平。重點(diǎn)1. 掌握使中心“明確”、“新穎”、“深刻”的方法和技巧，并運(yùn)用于寫作之中。2.能運(yùn)用“提升要訣”提升作文水平。難點(diǎn)1.引導(dǎo)學(xué)生分析“中心”失分的原因。2.能把使中心“明確”、“新穎”、“深刻”的方法和技巧運(yùn)用于實(shí)際的寫作之中。教法及教具討論法教學(xué)過(guò)程教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè)案調(diào)整教師主導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生主體活動(dòng) 一、引入新課我們訓(xùn)練了中考作文的第一個(gè)專題切題。從同學(xué)們的作文來(lái)看，絕大多數(shù)同學(xué)掌握了在切題方面的得分要訣“審準(zhǔn)題目，切合題意”及具體的方法。但大家在寫作中仍存在很多問(wèn)題，如開(kāi)頭很冗長(zhǎng)，擬題未扣話題，還有的同學(xué)結(jié)尾未扣話題點(diǎn)題，這些方面都希望大家在今后的寫作中注意克服，不斷提高自己的作文水平。今天我們進(jìn)行第二個(gè)專題訓(xùn)練中心。中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，把“立意明確，中心突出”作為其重要的判判標(biāo)準(zhǔn)，立意鮮明、新穎、深刻，乃是考場(chǎng)作文成功的關(guān)鍵。二、引導(dǎo)學(xué)生掌握得分點(diǎn)的方法和技巧。1.明題依體凸中心。首先要正確理解題意：其次依據(jù)文體明了中心。以寫記敘文為例，可抓住記敘的線索，諸如景、物、人、事、思想感情等，這是做到立意明確的先決條件：二要精心選擇能表達(dá)文章中心的材料，如果材料與文章的中心聯(lián)系不緊，就影響中心的明確；三是在文章的關(guān)鍵地方，用一兩句話進(jìn)行議論或抒情，揭示文章的主旨。2.化大為小煉主旨。僅以話題作文為例，我們可在析題的基礎(chǔ)上，化大為小，把思維引向深入，找到適合自己的切入口擬題立意。在具體而生動(dòng)的記敘中，突出了“處處留心皆學(xué)問(wèn)”的話題要旨。經(jīng)過(guò)這樣的“煉旨”，立意就自然高人一等了。3.平中見(jiàn)奇出新意。常見(jiàn)的方法有：“舊瓶裝新酒”。針對(duì)人們習(xí)慣了的事物、思想、 理念，從新的角度提出新的看法和見(jiàn)解?！胺磸椗谩?。運(yùn)用逆向思維，從反面提出自己與傳統(tǒng)和世俗相悖的觀點(diǎn)，以新眼光、新觀念來(lái)分析事物，評(píng)價(jià)事物。聚焦時(shí)代。針對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，關(guān)注時(shí)代熱點(diǎn)，比如對(duì)救助弱勢(shì)群體的看法，對(duì)環(huán)境污染的看法等，把自己對(duì)材料的獨(dú)特體驗(yàn)、見(jiàn)解、評(píng)價(jià)等納入文中。4.三思而行求深透。立意求深要求作者對(duì)事物的認(rèn)識(shí)不能停在表面上，要努力發(fā)掘出事物內(nèi)在的思想內(nèi)容，要把有關(guān)材料放在一定的大背景下來(lái)思考，挖掘它的社會(huì)意義，要善于把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，提煉出深刻的主題。三、小組學(xué)習(xí)，結(jié)合病例文和自己作文實(shí)際分析在“中心”方面存在的問(wèn)題，然后教師引導(dǎo)。1、由于不用心審題，或?qū)χ行呐c材料的關(guān)系把握不準(zhǔn)，致使少數(shù)文章脫離標(biāo)靶，不著邊際，或雖不完全脫題，但只與話題打了個(gè)“擦邊球”，過(guò)于平淡。2、因?yàn)椴粫?huì)煉“旨”，導(dǎo)致有些文章中心不明確。主要表現(xiàn)在：全文基本觀點(diǎn)不明朗、不集中；后者筆墨不集中，行文過(guò)散；或思路不明晰，內(nèi)容前后不銜接不緊密。3、符合題意要求，有立意，但缺少點(diǎn)睛之筆，使立意缺少應(yīng)有的高度。4.思想境界不高，明顯表現(xiàn)出一些不適合的觀點(diǎn)?；蚩捶ㄆぃ蚯榫w偏激，體現(xiàn)在作文中，便是觀點(diǎn)錯(cuò)誤或態(tài)度消極或思想悲觀。這些問(wèn)題反映了考生的思想水平和道德修養(yǎng)。有了這些問(wèn)題，作文自然不能得高分。三、結(jié)合例文，分析“中心”“提升要訣”。1、學(xué)生自學(xué)“提升要訣”。秘訣一：抓住“正確”不放?？紙?chǎng)立意，要符合生活發(fā)展的客觀規(guī)律，體現(xiàn)出積極向上的健康思想。秘訣二：縱向深入開(kāi)掘。學(xué)會(huì)縱向思考，采用層層深入的方法，從不同方面，不同角度，由 表及里、由淺入深，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”、“怎么辦”，使中心思想更突出，更滲透。秘訣三：融旨于物托志。適用于散文、記敘文的寫作，是指借助于某種事物來(lái)表現(xiàn)文章的主旨，通過(guò)對(duì)平凡事物的精雕細(xì)刻來(lái)顯示深遠(yuǎn)的寓意。2、小組學(xué)習(xí)，分析優(yōu)秀作文的