六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教案廣西師范大學(xué)出版社出版

.親情初探第一、二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)一 呼喚親情教學(xué)目標(biāo)：1、了解什么是親情？2、親情的重要性。教學(xué)重難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)有關(guān)法律老年人權(quán)益保障法、未成年人保護(hù)法等中也有涉及親情這一塊。教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入我們每天都享受著親人們給予的濃濃的親情，久而久之可能會(huì)漠視它的存在。親情到底是什么？我們的親情在哪里？二、調(diào)查1、仔細(xì)想想親人們的生日你知道自己親人們的生日嗎？2、寫(xiě)出自己的家庭成員表。三、交流：1、我印象最深的一件親情趣事如：和爸爸媽媽、爺爺奶奶、舅舅、叔叔等2、我的親戚之最（課本第4頁(yè) ） 四、說(shuō)一說(shuō) 親戚家你都去拜訪過(guò)嗎？ 五、查一查1、親情的節(jié)日（第5頁(yè)的表格）如：母親節(jié)，父親節(jié)，姊妹節(jié)等。2、親情的法律老年人權(quán)益保障法、未成年人保護(hù)法等中也有涉及親情這一塊。六、討論：親情重要嗎？親情如何維系呢?七、總結(jié)：我們呼喚親情。讓親情帶著我們走進(jìn)和諧的大家庭。第三、四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)二 感悟親情教學(xué)目標(biāo)：1、感悟至真至誠(chéng)的親情，感受父母養(yǎng)育自己的艱辛，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)生命，珍視親情。 2、學(xué)會(huì)感動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)親人的美好情感。 3、了解親情的豐富內(nèi)容和多樣的表現(xiàn)方式。 4、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式表達(dá)自己的情感；學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式表達(dá)自己的情感。 教學(xué)重難點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)感動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)親人的美好情感。 2、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式表達(dá)自己的情感。 教學(xué)過(guò)程：1、承接式導(dǎo)入。 同學(xué)們，我們?cè)谏弦惶谜n里一起重溫了本單元的和自己的親情故事。大家都說(shuō)得很好，這堂課我們繼續(xù)走進(jìn)親情，去學(xué)習(xí)本單元的寫(xiě)作方法，用自己手中的筆去書(shū)寫(xiě)親情。 2、分析課文，準(zhǔn)備寫(xiě)作。 結(jié)合本單元課文，學(xué)生分小組討論：如何選擇素材；采用何種體裁、方式；如何抒情。 學(xué)生討論交流，教師作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥： （1）從親情之愛(ài)的特點(diǎn)出發(fā)，即日常性、素樸、無(wú)條件、不求回報(bào)、無(wú)時(shí)不在無(wú)處不在、自然無(wú)雕飾，甚至于“打是親罵是愛(ài)”等引導(dǎo)學(xué)生不要認(rèn)為只有“重大事件”才能體現(xiàn)親情，更要從細(xì)小事情中感受親情的溫暖。 （2）如金色花采用散文詩(shī)的形式來(lái)敘寫(xiě)親情的；背影采用以背影為線索的散文形式；父母的心采用小說(shuō)等。 （3）養(yǎng)母用對(duì)比的方法表現(xiàn)母愛(ài)，用直抒情感的方式來(lái)抒發(fā)對(duì)養(yǎng)母的深情。背影則在平淡的字里行間透出深情，看似平淡的話語(yǔ)卻蘊(yùn)涵著深厚的情感。 教師歸納：親情的內(nèi)容是豐富多彩，其表現(xiàn)的方式也是多樣的，同學(xué)們?cè)诒磉_(dá)自己的情感時(shí)要結(jié)合實(shí)際選擇合適的方式。 3、感悟親情，書(shū)寫(xiě)心緒。 （1）同學(xué)們用自己喜歡的方式表達(dá)自己對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛(ài)。一張賀卡，一杯清茶，一封信，一張親情小報(bào)，陪母親逛街，幫爺爺捶背 （2）每一個(gè)孩子對(duì)親情的溫暖都有自己獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟。請(qǐng)以“爸爸（或其他親人），我想對(duì)您說(shuō)”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章，文體不限，題目也可自擬。 第五、六課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)三 放送親情教學(xué)目標(biāo)：知道去表達(dá)自己對(duì)親人的愛(ài)，讓自己和親人感受到愛(ài)的存在。教學(xué)重難點(diǎn)：如何去表達(dá)自己的愛(ài)。 教學(xué)過(guò)程：1、了解一下哪些人更需要親情？2、想一想放送親情的方法有哪些？1）浪漫的方法：送自己制作的花或親情卡。2）感人的方法：為親戚定親情報(bào)刊，送去一年的問(wèn)候。3）熱情的方法：當(dāng)親情自愿者。4）.3、如何送親情卡？4、放松親情活動(dòng)1）組建活動(dòng)小組。2）活動(dòng)方案。3）明確活動(dòng)目標(biāo)。4）活動(dòng)的步驟。5）活動(dòng)的效果呵對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)。5、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。第七、八課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：二、活動(dòng)總結(jié)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)制作一個(gè)“親情集”，讓學(xué)生在制作的過(guò)程中感悟親情，走進(jìn)美妙的親情世界。教學(xué)重難點(diǎn)：如何在制作的過(guò)程中感悟親情。 教學(xué)過(guò)程：1、收集資料1）把同學(xué)們親戚之最的資料進(jìn)行收集整理。2）把同學(xué)們的最有感染力的親情照片和“親情寄語(yǔ)”收集整理。3）收集同學(xué)們最尊敬的親戚的訪談?dòng)涗洝?）收集不同的親戚的家鄉(xiāng)的習(xí)俗。2、對(duì)各組的收集到的資料進(jìn)行投票，選出“親情集”的內(nèi)容。3、制作“親情集”1)設(shè)計(jì)版面2)制作3)評(píng)價(jià)4、選出優(yōu)秀作品，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。5、總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。 走進(jìn)樂(lè)器第一、二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)一 樂(lè)器總動(dòng)員教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)了解身邊的樂(lè)器。2、收集有關(guān)樂(lè)器的故事。教學(xué)重難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)了解身邊的樂(lè)器。2、收集有關(guān)樂(lè)器的故事。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入我們身邊有許多種類的樂(lè)器，它們發(fā)出的美妙聲音讓世界變得多彩多姿。中國(guó)古典樂(lè)器有哪些？二、討論和你的好朋友聊聊身邊的樂(lè)器。（結(jié)合第28頁(yè)）三、查詢1、到哪些地方可以找到這些樂(lè)器？2、和你的好伙伴組成樂(lè)器小組，快去找找找吧。四、收集收集有關(guān)樂(lè)器的故事。故事的題目相關(guān)的樂(lè)器故事的主人公你是怎么知道的請(qǐng)你給大家說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事你還知道哪些和樂(lè)器有關(guān)的故事第三、四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)二 樂(lè)器與樂(lè)曲教學(xué)目標(biāo)：1、尋找身邊的演奏家。2、樂(lè)器知識(shí)大比拼。教學(xué)重難點(diǎn)：1、尋找身邊的演奏家。2、樂(lè)器知識(shí)大比拼。教學(xué)過(guò)程：一、我們身邊有許多器樂(lè)演奏家，他們是誰(shuí)？找一找。二、尋找我們身邊的演奏家。三、展示：讓我們舉辦一場(chǎng)小小音樂(lè)會(huì)，邀請(qǐng)演奏家和我們同臺(tái)演出。四、舉辦一場(chǎng)座談會(huì)，給大家解答有關(guān)樂(lè)器的知識(shí)。中國(guó)民族樂(lè)器分類：1、吹管樂(lè)器2、打擊樂(lè)器3、拉弦樂(lè)器4、撥弦樂(lè)器外國(guó)樂(lè)器分類：1、本管樂(lè)器2、銅管樂(lè)器3、打擊樂(lè)器4、拉弦樂(lè)器5、撥弦樂(lè)器6、鍵盤(pán)樂(lè)器五、樂(lè)器知識(shí)大比拼1、判斷：口琴1、3、5為吹音，2、4、6為吸音。（ ）2、判斷：西洋打擊樂(lè)器都是金屬制的。（ ）綠色學(xué)校在行動(dòng)第一、二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)一 校園考察教學(xué)目標(biāo)：1、知道學(xué)校的綠化情況，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)大自然；2、鍛煉觀察能力和創(chuàng)作能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)大自然。2、調(diào)查了解小區(qū)的綠化情況；鍛煉觀察能力和創(chuàng)作能力。教 具：相關(guān)資料、圖片。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題，明確任務(wù)。為什么要?jiǎng)?chuàng)建綠色校園？我們的學(xué)校是否達(dá)到了綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)？二、活動(dòng)-考察。1、設(shè)計(jì)考察記錄表。2、制定考察計(jì)劃；3、實(shí)地考察；4、總結(jié)分析，寫(xiě)出考察報(bào)告。三、學(xué)習(xí)單。1、總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展的情況；2、對(duì)小區(qū)的綠化提出建議；3、談收獲。布置作業(yè) 設(shè)計(jì)一份護(hù)綠海報(bào)。板書(shū)設(shè)計(jì)： 校園考察制止不文明現(xiàn)象，保護(hù)環(huán)境第三、四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)二 護(hù)綠行動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：1、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)大自然；2、解樹(shù)的作用，學(xué)會(huì)種樹(shù)； 3、鍛煉觀察能力和創(chuàng)作能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)大自然。2、鍛煉觀察能力和創(chuàng)作能力，把思想化為行動(dòng)。教 具：相關(guān)資料、圖片。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題。課件: 亂踩草地的現(xiàn)象、樹(shù)木被砍情況播放。師：我們的小區(qū)人民的環(huán)保意識(shí)強(qiáng)嗎？我們可以做些什么？生：我們要成立護(hù)綠隊(duì)，設(shè)法了解并細(xì)心養(yǎng)護(hù)環(huán)境。二、活動(dòng)。1、制定一份行計(jì)劃。2、成立護(hù)綠隊(duì)，分組，定名。3、調(diào)查，明確我們可以做什么，分配任務(wù)。設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷4、分析、總結(jié)發(fā)生不文明現(xiàn)象的主要原因5、制定計(jì)劃，付諸行動(dòng)，并針對(duì)問(wèn)題提出應(yīng)對(duì)措施。6、制定一份護(hù)綠隊(duì)日常護(hù)綠計(jì)劃。三、開(kāi)展護(hù)綠活動(dòng)的感受及收獲。四、在創(chuàng)建“綠色校園”活動(dòng)中，學(xué)校有哪些需要改進(jìn)的工作。五、寫(xiě)一份愛(ài)護(hù)綠化倡議書(shū)，宣傳，贏得更多的支持，讓附近的人們一起參與護(hù)綠計(jì)劃。布置作業(yè)：設(shè)計(jì)一份護(hù)綠海報(bào)。板書(shū)設(shè)計(jì)：小區(qū)護(hù)綠監(jiān)督隊(duì)制止不文明現(xiàn)象，保護(hù)環(huán)境第五、六課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)三 綠色學(xué)校設(shè)計(jì)師教學(xué)目標(biāo)：1、嘗試校園綠化設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)有關(guān)常見(jiàn)花卉、林木、草皮等植物的知識(shí)。 2、提高審美情趣，增強(qiáng)愛(ài)護(hù)生物和熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)大自然的情感。 3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、設(shè)計(jì)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 4、創(chuàng)新點(diǎn)以競(jìng)賽的方式進(jìn)行，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。教學(xué)重難點(diǎn)：1、提高審美情趣，增強(qiáng)愛(ài)護(hù)生物和熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)大自然的情感。 2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、設(shè)計(jì)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 教 具：相關(guān)資料、圖片。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)，激情導(dǎo)入教師：前不久，我們調(diào)查了校園里的生物種類。在調(diào)查的過(guò)程中，同學(xué)們紛紛表示要對(duì)校園進(jìn)行重新規(guī)劃，想要把我們的校園建設(shè)得更美麗。上一節(jié)課，我們開(kāi)始了校園綠化的設(shè)計(jì)活動(dòng)，從全班十四個(gè)小組十五個(gè)方案中選出五個(gè)方案參加今天的決賽。今天，我們將從這五個(gè)方案中，再評(píng)選出最經(jīng)濟(jì)、最合理、最美觀、最實(shí)用的最佳設(shè)計(jì)方案。 教師：今天的評(píng)委就是在座的每一位。也就是說(shuō)當(dāng)有小組同學(xué)發(fā)言時(shí)，你應(yīng)當(dāng)適當(dāng)作記錄，記錄下該組設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)以及特點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。最后評(píng)出最佳設(shè)計(jì)方案。 二、各小組派代表展示設(shè)計(jì)方案按照小組順序進(jìn)行。 第三小組：兩個(gè)同學(xué)展示模型，一個(gè)同學(xué)介紹。 大家好！我們組是從美化、整潔這兩方面來(lái)設(shè)計(jì)的。 教師：這一組在設(shè)計(jì)中考慮到噪音污染和沙塵暴，而且制作的模型非常漂亮，讓我們用鼓掌給予鼓勵(lì)！ 第五小組：展示設(shè)計(jì)圖紙我們組的客觀條件沒(méi)有前一組好，但我們相信我們組一定會(huì)取得勝利！ 我們組首先要做的第一件事就是在學(xué)校周圍栽上松樹(shù)，但不是像圖中畫(huà)的，而是栽成圓柱形。這樣既有歐式風(fēng)格，又有著十分充分的教育意義，畢竟松樹(shù)給人帶來(lái)的是堅(jiān)強(qiáng)的感覺(jué)。 其次，另一條綠化需求是要在進(jìn)門(mén)處的右邊栽一個(gè)花壇，中間種上菊花。它的色彩多樣，給人一種心情舒暢之感。 第三把雙杠區(qū)與單杠區(qū)移到一處（移到原單杠區(qū)）并往前提。在原址建造一個(gè)動(dòng)物園，里面飼養(yǎng)小狗、松鼠、鴨子、兔子等小動(dòng)物，但每個(gè)種類數(shù)量可以少。這樣可以成立一個(gè)動(dòng)物小組，讓愛(ài)動(dòng)物的同學(xué)有機(jī)會(huì)發(fā)揮特長(zhǎng)。 第四要在操場(chǎng)的左上角栽上果樹(shù)和種菜。這樣一來(lái)，同學(xué)們可以在學(xué)校感受豐收的喜悅。 第五，在工廠的原址建造一個(gè)羽毛球與乒乓球場(chǎng)，可以豐富同學(xué)們的生活。 第六，食堂的外表與教學(xué)樓很不相配，我們組準(zhǔn)備用瓷磚重新裝修，而且還方便清掃。 這就是我們組的設(shè)計(jì)方案，希望大家能投我們一票！ 教師：這一組的設(shè)計(jì)考慮得很全面，但能不能實(shí)現(xiàn)有待于我們探討。 第六小組：展示設(shè)計(jì)圖紙這是我們組的設(shè)計(jì)方案，希望大家滿意。下面，我按照從小到大的順序給大家做一介紹。 我們組首先將兩個(gè)大門(mén)改成拱形，在門(mén)旁種上牽?；ê团郎交ⅲ汛箝T(mén)裝飾得更美觀，更自然化。 在大門(mén)的兩旁建設(shè)兩個(gè)花壇。花壇中間種上美麗的柳樹(shù)。人們無(wú)須進(jìn)入校門(mén)就會(huì)明白我們是一個(gè)綠化學(xué)校。 我把校主席臺(tái)改成大理石砌成的，既穩(wěn)固又美觀。 把單雙杠區(qū)移到一起，在空出來(lái)的地方種上菜，讓同學(xué)們一起栽種，還可以豐富食堂的菜譜。 在學(xué)校大樓周邊種上矮松和花草，更多地吸收陽(yáng)光，冬天不擋陽(yáng)光，而且四季常青。還可以讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余放松心情，休息一下眼睛。 將現(xiàn)有花壇的面積擴(kuò)大，在其中建一個(gè)涼亭，在涼亭的周圍種上五顏六色、形態(tài)各異的花兒，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)之余可以觀賞花草。 在操場(chǎng)中間建一個(gè)噴泉，既可以濕潤(rùn)空氣又美化環(huán)境。 為了秋冬兩季保持綠色，還要在學(xué)校周圍種上常青樹(shù)和楓樹(shù)，不僅可以讓校園也四季常青，而且楓樹(shù)的葉子可以成為秋天的一大景觀。 我們最大的計(jì)劃是在教學(xué)樓的樓頂種上花草，而且這些植物的總體形狀是我們學(xué)校的象征。這樣，不光是同學(xué)能夠看見(jiàn)，而且乘坐飛機(jī)的游客也可以看見(jiàn)，知道這是我們美麗的八十中學(xué)！ 教師：該組的設(shè)計(jì)很有新意，而且體現(xiàn)了“垂直綠化”的現(xiàn)代風(fēng)格。教學(xué)樓上具有學(xué)校特征的象征物也很有創(chuàng)意。讓我們對(duì)該組同學(xué)給予鼓勵(lì)！ 第七小組：展示兩張?jiān)O(shè)計(jì)圖紙我們組的設(shè)計(jì)圖沒(méi)有畢加索畫(huà)得好，請(qǐng)大家多包涵。 同學(xué)們都知道，中國(guó)已經(jīng)加入WTO，環(huán)境已成為一項(xiàng)重大課題。我們組本著“一美、二巧、三環(huán)?！钡幕靖拍?，“合理、經(jīng)濟(jì)”的規(guī)劃理念來(lái)綠化我們的校園。 第十二小組：展示設(shè)計(jì)圖紙大家一目了然，校園被我們組設(shè)計(jì)得很美麗。我們把校園分成四個(gè)區(qū)：公園區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、教學(xué)區(qū)。在公園區(qū)，我們?cè)O(shè)計(jì)了假山、小亭、小路。栽種了向日葵、桃花、迎春花。小亭增加了詩(shī)情畫(huà)意