蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)解決問題的策略總復(fù)習(xí)ppt課件

.,解決問題的策略-總復(fù)習(xí),.,教學(xué)目標(biāo),1.梳理在以前學(xué)習(xí)過程中用到過的解決問題的策略，如畫圖、列表、一一列舉、倒推、替換、假設(shè)、轉(zhuǎn)化策略，重點(diǎn)復(fù)習(xí)前四種解決問題的策略。2.積極嘗試從數(shù)學(xué)的角度運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法尋求解決問題的策略，體會(huì)解決問題策略的多樣性。3.培養(yǎng)同學(xué)們用一定策略解決實(shí)際問題的意識(shí)，發(fā)展同學(xué)們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。,.,解決問題的策略總復(fù)習(xí)1,練習(xí),.,學(xué)校舉行足球比賽，一共有6個(gè)球隊(duì)參加。如果每兩個(gè)球隊(duì)要踢一場球，一共要踢多少場球？,5,+4,+3,+2,+1,.,練一練：,一個(gè)直徑6米的圓形噴水池的四周有一條1米寬的水泥路，水泥路面積有多少平方米？,返回,.,學(xué)校組織了足球、航模和電腦興趣小組，淘氣、笑笑和小明分別參加了其中一項(xiàng)。笑笑不喜歡踢足球，小明不是電腦興趣小組的，淘氣喜歡航模。淘氣、笑笑和小明分別參加了什么興趣小組？,x,x,返回,.,小明原有一些郵票，今年又收集了24張。送給小軍30張后還剩52張。小明原來多少張郵票？,+24,-30,解答：52+30-24=58（張）,.,.,小軍收集了一些畫片，他拿出畫片的一半還多1張送給小明，自己還剩25張。小軍原有多少張畫片？,2,+1,解答：（25-1）2=48（張）,正解：(25+1)2=52（張）,錯(cuò)！,錯(cuò),-1,+1,.,再試試：,小剛買一個(gè)鉛筆盒用去所帶錢的少2元，還剩18元。小剛原有多少錢？,返回,.,爺爺用24根1米長的柵欄圍成一個(gè)長方形羊圈，爺爺有幾種圍法？圍成的面積最大是多少平方米？,.,爺爺用24根1米長的柵欄圍成一個(gè)長方形羊圈，爺爺有幾種圍法？圍成的面積最大是多少平方米？,112027323536,242=12(m),.,返回,.,觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小,.,觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小,演示1,演示2,小結(jié),.,觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小,.,觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小,.,觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小,.,觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小,.,觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小,.,觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小,.,觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小,.,觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小,.,觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小,.,.,返回,推導(dǎo)平行四邊形的面積公式時(shí)，把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形。,.,練一練1觀察下面的兩個(gè)圖形，想一想，要求右邊圖形的周長，怎樣計(jì)算比較簡便？,每個(gè)小方格的邊長是1cm，右邊圖形的周長是多少cm?,.,練一練1計(jì)算下面圖形的周長，怎樣計(jì)算簡便？,(3+5)2=16cm,.,練一練2,用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分,練習(xí)3,.,上頁,.,練一練3,計(jì)算下面圖形的周長,試一試,計(jì)算,計(jì)算,.,14=4（m),返回,.,試一試,返回,.,練一練4,有16支足球隊(duì)參加比賽，比賽以單場淘汰制進(jìn)行。一共要進(jìn)行多少場比賽后才能產(chǎn)生冠軍？,8,4,8+4+2+1=15（場）,.,練一練5,有16支足球隊(duì)參加比賽，比賽以單場淘汰制進(jìn)行。一共要進(jìn)行多少場比賽后才能產(chǎn)生冠軍？（要淘汰多少支球隊(duì)？）,返回,16-1=15(場）,如果有64支球隊(duì)參加比賽，產(chǎn)生冠軍要比賽多少場？,.,1.狼山風(fēng)景區(qū)原有一個(gè)長方形停車場，長130米，寬80米。擴(kuò)建后長增加了50米，寬增加了20米。停車場的面積增加了多少平方米？2.一個(gè)長方體由3個(gè)同樣的小正方體拼成，去掉一個(gè)小正方體后表面積減少了30平方厘米。一個(gè)小正方體表面積是多少平方厘米？原來的長方體的表面積呢？3.爺爺想