2019-2020年小學信息技術(shù)第2課認識計算機2課時教學設(shè)計.doc

2019-2020年小學信息技術(shù)第2課認識計算機2課時教學設(shè)計教學目標與要求1、 了解計算機各組成部件的名稱和作用。2、 了解常見的計算機輸入、輸出設(shè)備。3、 認識計算機桌面，掌握鼠標器的基本操作。4、 學會正確地開，關(guān)機。5、 能夠規(guī)范地使用計算機，并注意愛護計算機。教學重點與難點1、 了解計算機各組成部件的名稱；了解常見的計算機輸入、輸出設(shè)備；認識計算機桌面，掌握鼠標器的基本操作。2、 了解常見的計算機輸入、輸出設(shè)備；規(guī)范地使用計算機，養(yǎng)成良好的行為習慣。 課時安排2課時教學準備相關(guān)圖片、課件教學過程第一課時一、導入 小朋友們，你們見過計算機嗎？見過哪些類型的計算機(學生回答：臺式、筆記本和掌上計算機等)，從現(xiàn)在開始我們就要學習計算機了，我們用的計算機是臺式的。 每臺計算機都有許多設(shè)備組成，這些設(shè)備你都認識嗎？都能說出它的名稱及作用嗎？今天我們就來認識一下它們。(板書：第1課 認識計算機)二、新授1.顯示器 (板書：顯示器) 先來說說外形與家用的電視機差不多的設(shè)備吧，它的名字叫顯示器，雖然它與電視機差不多，但是卻比電視機清晰許多，近距離使用它時能夠保護我們的眼睛。顯示器是我們與計算機面對面交流的工具，它能將計算機工作的結(jié)果顯示在屏幕上。 （指實物） 它們的外形雖然不同，但都是顯示器。 2.主機 (板書：主機) 主機是計算機的“心臟”，計算機的工作都是這個主機完成的，它的外形是個箱子，但里面裝了許多設(shè)備，(出示主機箱)計算機正是靠著這些設(shè)備來完成各項工作的。 (指實物)它們的外形雖然不同，但都是主機。 3.鼠標器(板書：鼠標器)鼠標器用來操作計算機進行工作，雖然它個子很小，有兩個或三個按鍵，但是它的作用卻很大，它是計算機必不可少的一種設(shè)備。 (出示實物)鼠標器有兩個按鍵的，也有三個按鍵的，有帶滾輪的，有機械式的鼠標器，有光電鼠標器，它們都是我們使用計算機的好幫手。4.鍵盤 (板書：鍵盤)鍵盤可以幫助我們輸入一些文字、命令，或者可以在某些時候代替鼠標器工作。它的按鍵很多，要正確、快速地使用它們，需要我們花一定的時間。 (出示實物)它們的外形不同，但是鍵盤上的鍵基本都相同，使用方法也相同。5.其它設(shè)備計算機上還有一些其它設(shè)備，(出示實物)例如音箱、打印機、掃描儀、耳麥等，它們能幫助我們更好地使用好計算機。6、鼠標的握法使用鼠標器時，通常將右手的食指放在左鍵上、中指放在右鍵上，手指自然彎曲握鼠標器。當我們移動右手時，鼠標指針也隨之移動。學生試看握鼠標。教師巡視，輔導。7、關(guān)閉計算機移動鼠標指針到“開始”按鈕單擊，然后再移動鼠標到“關(guān)閉計算機”單擊，最后單擊“關(guān)閉”按鈕學生嘗試開機、關(guān)機 三、小結(jié) (板書：它們構(gòu)成了一臺計算機) 今天我們認識了計算機的主要設(shè)備，知道一臺計算機至少要有主機、顯示器、鼠標器、鍵盤這四個設(shè)置組成，其他的設(shè)備能夠幫助我們更好地使用好計算機。第二課時一、導入 常見的計算機一般是由主機、顯示器、鍵盤、鼠標器、音箱等組成，計算機由硬件和軟件兩部分組成，我們這一節(jié)課具體來看一看計算機的硬件。二、新授1、硬件 （1）中央處理器 (出示圖片) 中央處理器是計算機輸出的“心臟”，它安裝在主機箱內(nèi)。 （2）存儲器 存儲器是用來存儲信息的設(shè)備。存儲器分為內(nèi)存儲器和外存儲器兩種。 (出示內(nèi)存和外存的圖片) （3）輸入設(shè)備(出示圖片)輸入設(shè)備是用來向計算機傳送信息的設(shè)備。（4）輸出設(shè)備 (出示圖片)輸出設(shè)備是計算機向外界傳送信息的設(shè)備。2、軟件軟件有系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。Windows xp是常用的系統(tǒng)軟件。3、鼠標的操作指向：移動鼠標器，使指針移動到指定位置。單擊：指針指向?qū)ο蠛?，食指擊一下鼠標器的左鍵。雙擊：指針指向?qū)ο蠛?，食指快速、連續(xù)地擊兩下鼠標器的左鍵。右擊：指針指向?qū)ο蠛?，中指擊一下鼠標器的右鍵。拖動：指針指向?qū)ο蠛?，食指按住鼠標器的左鍵不放，移動鼠標器，將對象移動到指定位置后，再松開鼠標器的左鍵。實踐：動手做一做，改變一下桌面的背景，看看誰的桌面最漂亮。學生操作，教師巡視。 三、小結(jié) 今天我們認識了計算機的硬件和軟件，硬件是由哪幾部分組成的，并且學習了鼠標器的操作，鼠標在我們以后的學習占有很重要的作用，希望小朋友們能夠好好的操作它。附送：2019-2020年小學信息技術(shù)第3節(jié)畫圖的好幫手5課時教案一、教學目標1、認識“畫圖”窗口。2、掌握直線、矩形、橢圓、圓角矩形等工具的用法。3、會保存畫好的圖畫。二、教學重點和難點1、熟練掌握直線、矩形、橢圓、圓角矩形等工具的用法，會畫一些簡單的畫。2、會保存畫好的圖畫。三、教學時間 5課時四、教學過程第一課時一、組織教學二、導入新課展示電腦圖畫作品并講解。板書：認識“畫圖”窗口三、新授師述：前面我們欣賞的電腦圖畫作品都是由Windows的“附件”中有一個“畫圖”程序畫出來，它里面有很多繪圖工具，利用它我們能夠在計算機上畫出漂亮的圖畫。認識“畫圖”窗口1、教師演示啟動“畫圖”程序。2、學生啟動“畫圖”程序。3、教師介紹“畫圖”窗口各組成部分：標題欄、菜單欄、工具箱、工具樣式區(qū)、調(diào)色板、窗口控制按鈕、畫紙、滾動條。4、完成課本第26頁的“試試看”。5、認識“工作臺”上的幾個主要部件（1）工具箱讓學生把鼠標指針分別指向工具箱中的每一個工具圖標，認識工具名稱和工具圖標。（2）工具樣式區(qū)讓學生單擊工具箱中的每一個工具圖標，看看哪些工具的樣式，分別有幾種樣式。（3）調(diào)色板調(diào)色板是選擇顏色的地方，它由前景色、背景色和顏料僵組成。學生練習：調(diào)配自己喜歡的顏色。（4）畫紙四、課堂練習選擇不同的工具時，鼠標指針有什么變化，工具樣式區(qū)中顯示的內(nèi)容是否相同？自己試試看。第二課時一、組織教學二、新授：做好“畫圖”準備1、挑選畫圖工具師：畫圖時，首先要選擇一個合適的畫圖工具。學生在工具箱里挑選工具，看看工具圖標有什么變化？2、設(shè)置背景色和前景色師：用鼠標左鍵單擊顏料盒中的某一種顏色，前景色就會變成那種顏色。用鼠標右鍵單擊顏料盒中的某一種顏色，背景色就會變成那種顏色。學生練習：把前景色設(shè)置成紅色，背景色設(shè)置成藍色。3、設(shè)置畫紙顏色師：在“畫圖”窗口中，默認的畫紙顏色是白色，可以根據(jù)畫圖時的需要，設(shè)置畫紙的顏色。演示操作方法：先將背景色變成需要的顏色，然后單擊菜單欄中的“圖象”，打開對應(yīng)的菜單，單擊其中的“清除圖象”，畫紙就變成背景色，同時畫紙上原來畫的東西也都消失了。這個操作也叫更換畫紙。 學生練習：將畫紙的顏色變成淺綠色，然后再變成白色。4、學習使用幾何圖形工具1）學生默讀課本第32頁內(nèi)容。2）完成“做一做”用直線工具畫出各種各樣的線段。3）用矩形工具畫出下面的領(lǐng)獎臺。三、練習請使用橢圓工具和圓角矩形工具，畫出圓環(huán)和杠鈴。四、小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？第三課時一、組織教學二、引入上節(jié)課我們畫過好幾幅畫，但是都沒有保存，當更換新畫紙時，前面畫過的東西就自動清除了。下面我們學習怎樣把畫好的圖畫保存到計算機中，以便今后欣賞或再做修改。板書課題：保存圖畫三、新授1、介紹什么是文件、文件夾。一幅畫保存到計算機之后，就變成了一個計算機文件（簡稱文件）。計算機中保存文件的地方稱為文件夾。可以在計算機中設(shè)置許多個文件夾，用來保存不同類型的文件。2、教師演示保存文件的操作方法。3、學生練習畫出下面兩幅圖畫，并把它們保存到指定的文件夾中。4、關(guān)閉“畫圖”窗口方法1：單擊菜單欄上的“文件”，打開“文件”菜單，再單擊其中的“退出”。方法2：單擊窗口右上角的“關(guān)閉”按鈕。如果你剛才畫的圖畫沒有保存，或者保存后又有改動，會出現(xiàn)對話框。單擊“是”，將剛才畫的圖畫保存后，關(guān)閉“畫圖 ”窗口。單擊“否”，不保存剛才畫的圖畫，立即關(guān)閉“畫圖”窗口。單擊“取消”，不關(guān)閉“畫圖”窗口。四、保存文件并正確關(guān)機。第四課時一、組織教學二、布置本節(jié)課學習任務(wù)1、翠鳴湖畔古老的水車，源源不斷地將甘甜的河水引入田地，滋潤著饑渴的禾苗；寬闊、筆直的八車道高速公路消失在天邊，銀川東部美得像幅畫，畫出通往河東機場的高速公路，并以“高速公路”為文件名保存起來；畫出翠鳴湖畔古老的水車，并以“黃河水車”為文件名保存起來。2、欣賞范畫并對作品進行剖析上面兩圖都是用什么工具畫的？三、學有余力的同學還可以完成課本37頁“電視機”和“松鼠”的創(chuàng)作。第五課時一、 組織教學二、 布置本節(jié)課的學習任務(wù)前