人教版九年級思想品德全冊1.2不言代價與回報學(xué)案含答案.docx

人教版九年級思想品德1.2 不言代價與回報 導(dǎo)學(xué)案年級九年級學(xué)科 政治執(zhí)筆人審核人 課題不言代價與回報總課時 1第 1 課時課型新授課時間【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.懂得承擔(dān)責(zé)任會得到回報，但同時也要付出一定的代價。 2.懂得有些責(zé)任即使不是自愿選擇的，也應(yīng)盡力承擔(dān)好。 3.了解不計個人得失、無私奉獻(xiàn)者的事跡。理解奉獻(xiàn)精神是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)。 4.崇敬那些不計較代價與回報而無私奉獻(xiàn)的人，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。【重點(diǎn)難點(diǎn)】 履行責(zé)任的代價及正確評估責(zé)任的代價和回報?！緦W(xué)習(xí)方法】 預(yù)習(xí)- 討論 探究- 總結(jié) 發(fā)現(xiàn)規(guī)律 運(yùn)用已有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)【學(xué)習(xí)過程】 一、 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（ 3分鐘）自讀教材原文1.承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得 的權(quán)利。它包括 ，也包括 ?；貓蟾匾氖?，如 、 、 等。2.承擔(dān)責(zé)任的代價有 等。3.承擔(dān)責(zé)任，對個人來說，它是 的具體表現(xiàn)，是 的必然選擇，是 的重要標(biāo)志。4.很多情況下我們可以 ，在對承擔(dān)責(zé)任的代價和回報進(jìn)行 后，作出 。5.有些該做的事情，并不是我們 ，但我們?nèi)匀灰獮樗麄?。我們可以通過改變自己對應(yīng)做事情的 ，把它當(dāng)做 擔(dān)在肩頭，同樣可以把事情 。6.今天在我們周圍，有許許多多這樣的人，他們履行 責(zé)任，不計較 與 。他們的這種 精神，是 集中表現(xiàn)。二、 自主探究 ( 6分鐘）請同學(xué)們自主閱讀進(jìn)行結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)，并思考完成以下問題：問題1：閱讀材料P.19為什么畢業(yè)20年后仍能感受到當(dāng)初班集體的溫暖？問題2：閱讀材料P.19下（1）這個班級的學(xué)生會受到什么影響？（2）如何改變班級的這種狀況？問題3：閱讀材料P.21俗話說：“眾人拾柴火焰高”?！耙粋€和尚有水喝，三個和尚沒水喝”。（1）為什么眾人拾柴火焰高？（2）為什么三個和尚卻沒水喝？【教師問題】請同學(xué)們自主閱讀課本，將下列問題寫在課本相應(yīng)處，然后小組合作討論：問題1：集體與個體的關(guān)系？問題2：集體利益與個人利益的關(guān)系？問題3：關(guān)愛集體的表現(xiàn)？【我的問題】三、合作探究 1 什么代價 什么回報【活動一】 1.展示預(yù)習(xí)成果。 2.小組討論“班委改選”，班內(nèi)交流“小柯的責(zé)任”“小柯面臨的選擇” 學(xué)生角色朗讀，教師展現(xiàn)情境和問題，引發(fā)學(xué)生思考。 由學(xué)生自由發(fā)表意見。 教師總結(jié) 3.“對選擇的評估” 理解小柯面臨的幾種選擇，鼓勵學(xué)生設(shè)想其他可能的選擇。 對每個選擇從三個方面進(jìn)行評估 4.“我的決定” 教師說明：盡管責(zé)任意味著付出，但作為成長中的青少年，我們要敢于主動承擔(dān)責(zé) 任，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，為自己的選擇負(fù)責(zé)。 請學(xué)生在學(xué)校生活、家庭生活、社會生活三個方面各選擇一個新的責(zé)任，制定履行責(zé)任的行動計劃，鼓勵學(xué)生在今后的生活中具體落實(shí)。 2我承擔(dān) 我無悔【活動二】 “小青的煩惱” 呈現(xiàn)情境和問題，引發(fā)學(xué)生思考 鼓勵學(xué)生發(fā)表意見，交流自己真實(shí)的想法 6.想一想“蘇珊為什么把自己不喜歡的工作干的很出色？” 7.“弗蘭克的故事” 呈現(xiàn)情境和問題，引發(fā)學(xué)生思考 在全班逐一探討三個問題，給學(xué)生充分發(fā)表自己意見的機(jī)會。 教師總結(jié)：在弗蘭克身上體現(xiàn)了什么精神品質(zhì)？在我們周圍你還能舉出一兩位具有這種精神品質(zhì)的人嗎？四、 跟進(jìn)練習(xí)（做錯了請?jiān)诜疵嬗喺?在“812”爆炸事件中，一群遇到危險不是往外逃而是往里沖的人，在此次天津危險品爆炸中備受關(guān)注。他們就是消防隊(duì)員，被稱作“最美逆行者”。對消防員的行為理解正確的是（）A承擔(dān)責(zé)任就要付出生命和血的代價B逆行危險，是不珍愛生命的表現(xiàn)C承擔(dān)責(zé)任，不言代價與回報D他們熱心公益，以實(shí)際行動弘揚(yáng)了社會正能量2對于人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任是（）自尊自信的具體表現(xiàn) 走向成熟的重要標(biāo)志 自暴自棄的具體表現(xiàn) 自立自強(qiáng)的必然選擇ABCD3在很多情況下，我們可以選擇承擔(dān)的責(zé)任。既然我們選擇了自立自強(qiáng)的人生，就應(yīng)該（）對承擔(dān)責(zé)任的代價與回報進(jìn)行正確的評估義無反顧地承擔(dān)起我們的責(zé)任只能付出代價，不能得到回報只能獲得回報，不能付出代價ABCD4有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，對于這些事情，我們（）A要評估回報的大小來確定投入的時間和精力B應(yīng)視為一種不可推卸的責(zé)任積極承擔(dān)C要采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度冷處理D改變自己在工作和生活中的位置5梅梅主動參加班委會競選，并如愿擔(dān)任班長一職。梅梅的這一選擇意味著（）她將付出更多的時間和精力投入到班級管理她肯定會贏得更多的贊賞和尊重她會獲得更多的新知識，增強(qiáng)處理事務(wù)的能力她的學(xué)習(xí)成績短期內(nèi)必然會下滑ABCD6簡答題承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利，但同時也是履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。我們需要承擔(dān)我們自己應(yīng)盡的責(zé)任，甚至要承擔(dān)并不是自己主動選擇的責(zé)任。（1）說說承擔(dān)責(zé)任的代價和獲得的回報分別是什么？ 承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報的權(quán)利，這種回報既包括物質(zhì)方面也包括精神方面。要說回報，更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能等。同時承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且還意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰。 （2）面對不愿意承擔(dān)的責(zé)任，我們應(yīng)該怎么做？有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。這樣，我們?nèi)匀豢梢哉f：我承擔(dān)，我無悔。7.簡答題：四川九寨溝發(fā)生7.0級地震,人民的生命財產(chǎn)遭受重大損失。一方有難,八方支援,全國上下積極響應(yīng)黨中央的號召,投身到抗震救災(zāi)中。地震發(fā)生后,很多志愿者在九寨溝投入抗震救災(zāi)工作。學(xué)生王甜甜在離開自己倒塌的家時，在日記中這樣寫到：“九寨溝，我的家，我們會回來看你，你養(yǎng)育了我，你的建設(shè)我一定會參與你是我們的家，永遠(yuǎn)的家!”王甜甜同學(xué)這番話語感動了大家。得到人們的贊賞