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.,教科版五年級上冊科學,改變生態(tài)瓶,.,哪些因素會對小魚產生影響?,水,溫度,氧氣水草,其它小動物等,猜測一下,水的多或少會對小魚有什么樣的影響?,水少了,水中氧氣會不夠,水減少時,小魚的數量有沒有也去減少?有沒有增多?,小魚的數量都要一樣多,思考,.,實驗計劃-減少生態(tài)瓶里的水,提出的問題:,推測:,兩個組相同的條件:,兩個組不相同的條件:,實驗的方法:,水少了,小魚生活的好嗎?,相同的小魚、水草、瓶子等。,水多少的不同,在兩個瓶子中放入相等的水草,各放2條相同的小魚,瓶子放在同樣的地方。在一個瓶子中放10厘米高的水,另一個瓶子中放5厘米高的水。其他條件都相同,觀察并做好記錄。重復幾次,水少了,小魚生活的不好。,.,實驗計劃-減少生態(tài)瓶里的水,實驗的現象:,1分鐘小魚浮到水面的次數紀錄表,1,0,0,3,3,4,水少了,水中氧氣會不夠,小魚生活的不好,.,小結:在實驗時,當我們要改變一種因素時,要求其它所有的因素都應該保持不變,才能發(fā)現這種因素的改變對生物是否有影響。,.,猜測一下,水草的多少會對小魚有什么樣的影響?,水草多了,水中氧氣會增多,猜測一下,小魚的多少會對小魚有什么樣的影響?,小魚多了,水中氧氣會不夠,思考,.,實驗計劃-增加生態(tài)瓶里的生物,提出的問題:,推測:,兩個組相同的條件:,兩個組不相同的條件:,實驗的方法:,水草多了,小魚生活的好嗎?,相同的小魚、水量、瓶子等。,水草多少的不同,在兩個瓶子中放入相等的水,各放2條相同的小魚,瓶子放在同樣的地方。在一個瓶子中放2條水草,另一個瓶子中放4條相同的水草。其他條件都相同,觀察并做好記錄。重復幾次,水草多了,小魚生活的較好。,.,實驗計劃-增加生態(tài)瓶里的生物,實驗的現象:,1分鐘小魚浮到水面的次數紀錄表,0,1,0,3,4,3,水草少了,水中氧氣會不夠,小魚生活的不好。,.,實驗計劃-增加生態(tài)瓶里的生物,提出的問題:,推測:,兩個組相同的條件:,兩個組不相同的條件:,實驗的方法:,水中小魚多了,小魚生活的好嗎?,相同的水草、水量、瓶子等。,小魚的數量不同,在兩個瓶子中放入相等的水,放相同的水草,瓶子放在同樣的地方。在一個瓶子中放4條小魚,另一個瓶子中放2條相同的小魚。其他條件都相同,觀察并做好記錄。重復幾次,水中小魚多了,小魚生活的不好。,.,實驗計劃-增加少生態(tài)瓶里的生物,實驗的現象:,1分鐘小魚浮到水面的次數紀錄表,3,3,4,1,0,0,小魚多了,水中氧氣會不夠,小魚生活的不好。,.,1、如果生態(tài)瓶里的小魚增加兩倍會出現什么情況?增加四倍呢?,2、是不是生態(tài)瓶里的植物越多越好呢?我們怎樣分析這個問題的?,小魚浮到水面的次數會越來越多,不是。水草越多,小魚的活動空間會越少,小魚被水草纏死,植物和動物的數量要平衡。,.,3、讓生態(tài)瓶里的生物生活的更好,我們應該注意些什么?,(1)生態(tài)瓶中植物和動物的數量要平衡。(2)要讓生態(tài)瓶有一定的光照時間。(3)勤換水。,.,討論草原上的生態(tài)系統(tǒng),.,一、草原上的生態(tài)平衡(鷹、兔、草),草原上的食物鏈,草,兔,鷹,草,昆蟲,小鳥,鷹,草,羊,草,馬,草,牛,.,一、草原上的生態(tài)平衡(鷹、兔、草),如果鷹少了,兔就會增加,草就會被吃光。如果兔少了,鷹就沒了食物,就被會餓死,或被迫遷徙。草會瘋長。如果草少了,兔子和其他畜牧會餓死,還會使土地荒漠化。,.,一、草原上的生態(tài)平衡(鷹、兔、草),生物群落及其生態(tài)平衡自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體,叫做生物群落。如果生物群落中的一部分受到破壞,整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。,生物,非生物,生產者,消費者,自然界里某一區(qū)域=某一個生態(tài)系統(tǒng),群落,.,一、草原上的生態(tài)平衡(鷹、兔、草),人類的什么行為會造成草原上鷹、兔、草的減少?,.,人類的哪些行為引發(fā)鷹、兔、草減少的氣泡圖,關鍵詞:獵殺、過度開發(fā)、過度放牧,.,二、是什么引發(fā)了沙塵暴,.,沙塵暴及其危害性,沙塵暴是污染環(huán)境,危害我們生活的一種惡劣天氣。,.,沙塵暴發(fā)生的原因,閱讀、討論:1、是人類的哪些干擾引發(fā)了草原的生態(tài)失去平衡?2、這些行為的后果是什么?3、這些行為的最終結果又是什么?,.,資料,采集發(fā)菜,甘草,獵隼,我國的北方,有許多半干旱的草原地帶,除了人類放牧的牛羊,還生活著肉食性的獵隼、狐貍和狼;雜食性的兔;還有蝗蟲、蚱蜢等昆蟲,以及我們喜愛的百靈鳥。那里還生長著中藥材甘草、遠銷國外的名貴特產發(fā)菜等,可當地的生態(tài)平衡正在遭到破壞。,.,美國黃石國家公園

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