第六冊(cè) 梁保學(xué) M7 U1 教學(xué)設(shè)計(jì).doc

新標(biāo)準(zhǔn)英語第六冊(cè)Module 7 Unit 1Lets send an email.教學(xué)設(shè)計(jì)井溝鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 梁保學(xué)教案背景：本教案選擇外研社新標(biāo)準(zhǔn)英語第六冊(cè)Module 7 Unit 1，保證自創(chuàng)。教材內(nèi)容及分析：本模塊是出自新標(biāo)準(zhǔn)英語第六冊(cè)第七模塊第一單元，Module 7 Unit 1Lets send an email.本冊(cè)教材內(nèi)容主要通過“談?wù)撨^去的經(jīng)歷”來繼續(xù)學(xué)習(xí)一般過去時(shí)態(tài)的用法。本冊(cè)書主要介紹實(shí)義動(dòng)詞的一般過去時(shí)態(tài)的用法。本單元教學(xué)內(nèi)容是以Amy教Tom發(fā)送email為主要話題，給同學(xué)們學(xué)習(xí)如何發(fā)送email。本單元與前幾個(gè)單元緊密聯(lián)系，更進(jìn)一步學(xué)習(xí)用一般過去時(shí)的句型進(jìn)行交流。學(xué)情分析：五年級(jí)的學(xué)生對(duì)如何發(fā)送email有很強(qiáng)烈的興趣，授課時(shí)以任務(wù)型學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，采用聽說法，情景法，交際法，多媒體輔助法等教學(xué)方法。帶動(dòng)學(xué)生對(duì)電腦課的興趣學(xué)習(xí)英語，達(dá)到英語與其它學(xué)科產(chǎn)生良性互動(dòng)的目的。體現(xiàn)英語學(xué)科“語言形式和內(nèi)容相融合 ” 、“學(xué)以致用”的課改精神。五年級(jí)學(xué)生年齡小，教材容量大，自學(xué)能力較差，做好課前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力，是非常重要的。 教學(xué)方法：本設(shè)計(jì)主要以任務(wù)型學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，采用聽說法，情景法，交際法，多媒體輔助法等教學(xué)方法。同時(shí)整堂課都串插競(jìng)賽機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生小組團(tuán)結(jié)合作。因?yàn)槲迥昙?jí)的學(xué)生在小學(xué)階段雖屬高年級(jí)，但還是少年兒童，他們對(duì)新生事物和一些有趣的事還是存有好奇心的。用情境引出新內(nèi)容，并布置任務(wù)，帶著任務(wù)學(xué)習(xí)，讓他們懂得做事要有一定的責(zé)任心，形成自主學(xué)習(xí)的能力。在接受、實(shí)施、展示任務(wù)的過程中引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生積極參與，自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的思維、情感以及用英語進(jìn)行交際的動(dòng)機(jī)。從而使學(xué)生在課堂中掌握的語言形式在運(yùn)用中得到鞏固， 一、教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)單詞email，及詞組 click on，以及有關(guān)于發(fā)送郵件步驟的句子。2. 能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本課的句型，學(xué)會(huì)與別人用email來交流，并用祈使句來發(fā)指令并且做動(dòng)作。3. 情感目標(biāo)：通過小組合作及學(xué)生動(dòng)手操作解決問題，培養(yǎng)學(xué)生集體合作精神和自主解決問題的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：How to send an email?三、教學(xué)難點(diǎn)： email 和 message的正確發(fā)音。四、教具：圖片，單詞卡、課件，磁帶。五、教學(xué)過程：1、熱身活動(dòng)（1）教師和同學(xué)們打招呼。如： T：Hello, boys and girls. S：Hello, Miss Ma.T：How are you ?S：Im fine , thank you. .T: I think today well have an interesting class.（意圖：教師熱情地和學(xué)生們打招呼并介紹自己，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。）（2）Ok，boys and girls，now lets say a chant,ok? “Please stand up”（意圖：這首三年級(jí)上學(xué)期曾經(jīng)學(xué)過的小chant，是一首全部由祈使句構(gòu)成的小chant，以此可以讓學(xué)生回憶和認(rèn)識(shí)祈使句,繼而開展本節(jié)課的教學(xué)。）2、授新課關(guān)于單詞的學(xué)習(xí)：（1）進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)一：分別是“火眼金睛找動(dòng)詞”和“大膽聯(lián)想找短語 ”，為學(xué)習(xí)課文做好鋪墊。（2）老師“展示我的發(fā)現(xiàn)”，這一部分我采用了兩首chant，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候更有興趣。（3）最后做學(xué)案導(dǎo)學(xué)練習(xí)題的第一題：填寫單詞的正確形式。當(dāng)堂檢測(cè)單詞掌握情況。關(guān)于課文的學(xué)習(xí)：（1）先讓學(xué)生對(duì)照著導(dǎo)學(xué)案，大聲朗讀出本課的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生做到有的放矢，明確目標(biāo)。（2）結(jié)合學(xué)案，展示一下本課的學(xué)習(xí)課文的流程示意圖：聽課文錄音一遍并跟讀 組長(zhǎng)領(lǐng)讀對(duì)話一遍找出課文大意 (完成學(xué)案（2) 找短語和重點(diǎn)句型（小組長(zhǎng)帶領(lǐng)在課文內(nèi)劃出）小組內(nèi)討論探究、解決疑難。通過展示步驟，讓學(xué)生明確課文的學(xué)習(xí)步驟。（3）進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)二：首先組長(zhǎng)領(lǐng)讀對(duì)話一遍，找出課文大意(完成學(xué)案2)，然后精讀對(duì)話，劃出重點(diǎn)短語和句子。（小組長(zhǎng)帶領(lǐng)在課文內(nèi)劃出）之后讓學(xué)生上臺(tái)展示，最后老師展示“我的發(fā)現(xiàn)”，在這一部分，我采用了一棵英語單元知識(shí)樹來展示重點(diǎn)短語和重點(diǎn)句型，學(xué)生接受起來更加形象生動(dòng)。對(duì)應(yīng)本部分的知識(shí) ，要求學(xué)生完成學(xué)案3、4題，以達(dá)到鞏固知識(shí)，提升自我的目的。 （5）再讓學(xué)生聽一遍錄音，找出How to send an email? 讓學(xué)生用筆標(biāo)出來。聽過之后老師說：How to send an email?歸納板書：Click on “Email”， Click on “write”， Write your message ， Click on “send”.（意圖：讓學(xué)生一步一步的學(xué)習(xí)，把學(xué)生學(xué)到的知識(shí)歸納起來，方便學(xué)生記憶。） （6）學(xué)生聽課堂活動(dòng)用書錄音并回答問題。 （意圖：讓他們練習(xí)和鞏固了知識(shí)，并親自體驗(yàn)成功的喜悅。）3、拓展運(yùn)用利用課件演示發(fā)送email的步驟，并找同學(xué)上電腦旁邊說步驟邊演示，鞏固句型。（意圖：拓展學(xué)生思維，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。）4、chant鞏固 （Have a chant）Send an email： La la la la la la Lets send an email. How to send an email? Click on “Email”. Click on “Write”. Write your message. Click,click on “Send”.（意圖：用chant形式加深對(duì)的課文的理解與記憶。）5、Homework申請(qǐng)一個(gè)電子郵箱，給我發(fā)一封電郵，我們來比一比誰是第一個(gè),我將會(huì)給他一個(gè)驚喜。（意圖：利用學(xué)生對(duì)電腦的興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛英語學(xué)習(xí)。）板書： Unit 1 lets send an email. Click on “Email”， Click on “write”， Write your message ， Click on “send”.（意圖：鞏固本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。）教學(xué)反思：本節(jié)課我主要是采用了”三段四環(huán)節(jié)五課型”的教學(xué)模式來開展這個(gè)單元的授課，主要采用了兩個(gè)主要的小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)，分別進(jìn)行單詞的鞏固和課文的學(xué)習(xí)兩個(gè)過程，同時(shí)結(jié)合導(dǎo)學(xué)案，首先讓學(xué)生明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后通過每一部分設(shè)計(jì)的有針對(duì)性的練習(xí)題，對(duì)知識(shí)進(jìn)行當(dāng)堂的掌握，我認(rèn)為能夠基本達(dá)到本課的教學(xué)目標(biāo)。在評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)部分，我主要是把全班同學(xué)分為four teams：teamA，teamB，teamC，teamD，回答問題的過程中根據(jù)題目分別讓學(xué)生自己上臺(tái)貼上小紅花，最后獲得紅花最多的小組獲勝，最后給予小貼紙獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生普遍興趣比較高。本節(jié)課我認(rèn)為自己不足的地方是：在課文教授部分對(duì)課文里的重點(diǎn)句型沒有進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，只讓學(xué)生自己學(xué)，難免有些差錯(cuò)，部分差生也不能完全掌握知識(shí)，需要改進(jìn)。附教學(xué)導(dǎo)學(xué)案：Module 7 Unit 1 課內(nèi)探究導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)：井溝鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 梁保學(xué)一、課前預(yù)習(xí)，做好準(zhǔn)備。1. 掌握本模塊單詞，基本做到會(huì)讀，會(huì)拼，會(huì)寫，會(huì)用。2. 結(jié)合點(diǎn)睛，預(yù)習(xí)課文內(nèi)容，對(duì)課文大意做到基本了解。3. 用點(diǎn)讀機(jī)聽課文3編，或者自己讀課文3遍。二、 有的放矢，明確目標(biāo)。1. 掌握本課的主要單詞、短語和重要句子。主要有：click, message, send， another, idea. Lets send an email. Click on email . Write your message.2. 本單元主要是學(xué)習(xí)如何在電腦上發(fā)送電子郵件，要求我們能夠利用所學(xué)到的句型對(duì)電子郵件的發(fā)送過程進(jìn)行描述。三、 自主學(xué)習(xí)，合作探究。Group work 1：小組合作學(xué)習(xí)：1、“火眼金睛找動(dòng)詞”：首先尋找3個(gè)曾經(jīng)學(xué)過的以字母k結(jié)尾的動(dòng)詞，然后試著找出本課發(fā)送電子郵件過程中用到的三個(gè)動(dòng)詞；_2、“大膽聯(lián)想找短語 ”：寫出由本模塊的單詞聯(lián)想到的短語。 _Group work 2：小組合作學(xué)習(xí)：1.組長(zhǎng)領(lǐng)讀對(duì)話一遍，找出課文大意(完成學(xué)案2)2.精讀對(duì)話，劃出重點(diǎn)短語和句子。（小組長(zhǎng)帶領(lǐng)在課文內(nèi)劃出）學(xué)習(xí)課文流程示意圖：聽課文錄音一遍并跟讀 組長(zhǎng)領(lǐng)讀對(duì)話一遍 找出課文大意 (完成學(xué)案2) 找短語和重點(diǎn)句型（小組長(zhǎng)帶領(lǐng)在課文內(nèi)劃出）小組內(nèi)討論探究、解決疑難。四、 拓展鞏固，大展身手。1. 英漢互譯：一個(gè)好主意_一封電子郵件_ a computer message_ click on “Email”_2完善問題，提升自我。1) Who tells Tom to click on “Email”？_2) Who clicks on “Write”?_3) Where will the message go? _ 4) How to send an email?_3認(rèn)真讀課文，讀一讀，排一排。（ ）Ok.Now click on “Send”（ ）First， you should click on “email”.（ ）Then you can write your message.（ ）Then you should click on “write”.（ ）Yes,you are right.You are very clever.4我們都是聰明的孩子，仔細(xì)聽錄音，判斷True or False 。1) An email is a computer message.( )2) Tom sends an email to his mom.( )3) Amy tells Tom to click on “Email( )”4) Tom clicks on “Email” and “Write”.( )5) Tom writes a birthday card.( )6) Tom can write emails now.（ ）7) The message goes to Dads computer.（ ）8) Dad has got the email frome Amy.( )五、課外閱讀，知識(shí)提升。1、祈使句知識(shí)小了解。祈使句用來表示請(qǐng)求、勸告、建議、叮囑、號(hào)召、命令、等。它的主語you（聽話人）通?？梢允÷?，謂語動(dòng)詞用原形，句子末尾用句號(hào)或感嘆號(hào)。簡(jiǎn)單來說，祈使句就是以動(dòng)詞原形開頭的陳述句。例如：本課中出現(xiàn)的Lets send an eamil. Click on “Email”. Write your message.2、電子郵件的申請(qǐng)方法與電子郵件的收發(fā)小知識(shí)。（1）電子郵箱的申請(qǐng)步驟：A、在IE“地址欄”中輸入“”，進(jìn)入“126郵箱”主頁。B、單擊“注