第四課-維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)-第一框人人享有人格尊嚴(yán)權(quán).ppt

小故事：在紐約的一些地方遇到大風(fēng)雪天氣，公司、商店都會(huì)停止上班，學(xué)校也會(huì)停課。令人費(fèi)解的是某公立小學(xué)，雪已積得讓人舉步維艱，學(xué)校仍堅(jiān)持上課。于是，有家長(zhǎng)打電話責(zé)問(wèn)學(xué)校。每個(gè)打電話的人，反應(yīng)都是一樣；起先怒氣沖沖，接著道歉聲聲，然后微笑著掛了電話。原來(lái)學(xué)校解釋說(shuō)：“在紐約有許多百萬(wàn)富翁，但也有不少貧困家庭。這些家庭白天開(kāi)不起暖氣，供不起午餐，孩子的營(yíng)養(yǎng)幾乎全靠學(xué)校的免費(fèi)午餐，他們甚至可以多拿些午飯回家當(dāng)晚飯。學(xué)校如果停課一天，那么這些孩子就要受一天凍，挨一天餓，所以老師們寧愿自己苦一點(diǎn)，也不愿停課。”也有家長(zhǎng)繼續(xù)問(wèn)：“為什么不讓富裕的孩子留在家里，讓貧窮的孩子到學(xué)校呢？”學(xué)校的答復(fù)是：“我們不愿讓那些窮苦的孩子感到他們是在接受救濟(jì)，因?yàn)槭┥岬淖罡咴瓌t是保護(hù)受施舍者的自尊?！?事件背景：廣州白云機(jī)場(chǎng)有一乞丐在行乞時(shí)，有一個(gè)乘客鄙夷的將施舍的錢用力地扔在乞丐的臉上，該乞丐不滿這種施舍態(tài)度，認(rèn)為有傷他的自尊，他說(shuō)：寧可餓死、凍死也不需要這種施舍。,乞丐有尊嚴(yán)嗎？,根據(jù)這件事，許多網(wǎng)友發(fā)表了評(píng)論，如：我心飛翔：我為乞丐要尊嚴(yán)喝彩冰糖葫蘆：生命誠(chéng)可貴，尊嚴(yán)價(jià)更高。請(qǐng)你以“乞丐有尊嚴(yán)嗎”加入網(wǎng)評(píng).,你可以不去施舍，但你決不因?yàn)槭┥崃藙e人錢物就有權(quán)利去侵犯別人的尊嚴(yán)。哪怕他只是一個(gè)乞丐，哪怕他在伸出乞討的雙手時(shí)已經(jīng)自己輕賤了自己的人格與尊嚴(yán)，但是你，作為一個(gè)旁人，均無(wú)權(quán)因此而雪上加霜，去侵犯他僅剩下的一點(diǎn)人格尊嚴(yán)。,評(píng)論:,溫總理對(duì)艾滋病患者們說(shuō)：“我們一起合個(gè)影吧?！?溫家寶在河南考察工作與艾滋病患者共度春節(jié),深圳一商店逼女賊舉“我是小偷”牌子示眾,一名30多歲的婦女正高舉寫(xiě)有“我無(wú)恥，我是小偷”字樣的牌子，她始終將頭埋在胸前，以回避路人的異樣眼光。據(jù)數(shù)名目擊者稱，該婦女在保安的監(jiān)督下在店門(mén)口站了20多分鐘。,該店工作人員說(shuō)，因店中經(jīng)常有物品被偷，讓小偷舉著警示牌站在店門(mén)口，“主要是為了警示其他的小偷”。隔壁店面的女營(yíng)業(yè)員說(shuō)，她看不過(guò)眼曾和隔壁的工作人員交涉，但被拒絕，“小偷是讓人痛恨，但這種懲罰小偷的方式傷人自尊”。,張穗紅我是小偷四川人,頭套還嫌犯人格尊嚴(yán)遼寧首例“蒙面到庭”目擊,2003年4月2日，以前我們從國(guó)外新聞中經(jīng)?？吹降男淌路缸锵右扇祟^戴黑色頭套出庭的情景在錦州凌河區(qū)法院的刑事審判廳出現(xiàn)，而這種進(jìn)一步尊重刑事犯罪嫌疑人的人格權(quán)，并在某種情況下可以保護(hù)其安全的做法在該省尚屬首例。,根據(jù)我國(guó)刑法“無(wú)罪推定”的原則，犯罪嫌疑人在沒(méi)有被法院判決之前屬于無(wú)罪，而其名譽(yù)權(quán)等人格尊嚴(yán)權(quán)都應(yīng)受到法律保護(hù)。雖然犯罪嫌疑人的人身權(quán)利受到限制，但仍享有公民一定的權(quán)利和義務(wù)。以往的刑事犯罪嫌疑人在提審過(guò)程中，面部沒(méi)有進(jìn)行任何遮擋，這對(duì)犯罪嫌疑人的相關(guān)權(quán)利是一種侵犯。,人人享有人格尊嚴(yán)權(quán),第一框,我們每個(gè)人都有人格和尊嚴(yán)。人與動(dòng)物的區(qū)別之一在于人有思想、有自尊、有受人尊重的需求?，F(xiàn)代社會(huì)，法律賦予每個(gè)公民人格尊嚴(yán)權(quán)。,一、人格尊嚴(yán)不可辱,1、人格尊嚴(yán)權(quán)的含義與表現(xiàn),含義：人格尊嚴(yán)權(quán)是指每個(gè)人享有作為“人”的最起碼的社會(huì)地位和受到他人與社會(huì)最起碼尊重的權(quán)利。表現(xiàn)：有自尊與他尊兩個(gè)方面。,人格尊嚴(yán)權(quán)是人格權(quán)中的核心權(quán)利，其他人格權(quán)如生命健康權(quán)、自由權(quán)等均從不同方面維護(hù)、保證人的尊嚴(yán)。,生命健康權(quán),人身自由權(quán),2、人格尊嚴(yán)權(quán)的內(nèi)容與重要性,重要性,3、侵犯人格尊嚴(yán)要承擔(dān)的責(zé)任。,人格尊嚴(yán)不可侮，侮辱者必將受到社會(huì)道義的譴責(zé)，承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。,我國(guó)憲法第38條規(guī)定：公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。我國(guó)未成年人保護(hù)法第21條規(guī)定：學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。,侵權(quán)后果,相關(guān)法律,1999年10月7日，學(xué)校六年級(jí)學(xué)生王某，因?yàn)閺耐瑢W(xué)文具盒里頭偷了10元錢，被班主任兼語(yǔ)文老師崔某帶到辦公室，當(dāng)著另外兩個(gè)同學(xué)的面，將他的頭按在墻上，用錐子在他的臉上刺了一個(gè)“賊”字，刺完后，崔還用她的發(fā)卡蘸上紅墨水往他的臉上涂，說(shuō)要永遠(yuǎn)留著。,老師:你給我臉上刺的字好疼,考考你,填一填：社會(huì)評(píng)價(jià),不良,優(yōu)良,評(píng)價(jià)所用的詞,品行表現(xiàn),我們?cè)谠u(píng)價(jià)一個(gè)人的品行時(shí)，往往會(huì)用哪些詞語(yǔ)來(lái)描述？,誠(chéng)實(shí)、信用、真誠(chéng)、善良、聰明、正派、公正、廉潔、敬業(yè)、精干等,奸詐、邪惡、歹毒、卑鄙、無(wú)恥、狡猾、虛偽、愚蠢、懶惰、笨拙等,二、維護(hù)名譽(yù)是我們的權(quán)利,人的名譽(yù)是對(duì)特定人的品德、才干、信譽(yù)等方面的客觀的社會(huì)評(píng)價(jià)。如：誠(chéng)實(shí)或奸詐、善良或邪惡、正派或卑鄙、精干或笨拙、真誠(chéng)或虛偽等。,1、名譽(yù)的含義,那么，良好的名譽(yù)有什么作用？,在北京，銀行對(duì)用公積金貸款買房的人實(shí)行信用審查制度，信用等級(jí)達(dá)AAA的，最高貸款比信用一般者高百分之三十。上海市民可以在沒(méi)有任何擔(dān)保的情況下，僅憑自己良好的信用向銀行借錢。中國(guó)銀行上海分行推出對(duì)個(gè)人的小額信用貸款業(yè)務(wù)，資信良好者最高可貸10萬(wàn)元。,2、良好名譽(yù)的作用,每一個(gè)人都處在社會(huì)評(píng)價(jià)中，名譽(yù)集中體現(xiàn)了人格尊嚴(yán)?？陀^公正的社會(huì)評(píng)價(jià)（好的方面）可以使我們獲得精神上的滿足，有良好的名譽(yù)不僅可以獲得社會(huì)的更多尊重，還可以獲得經(jīng)濟(jì)利益。,2、良好名譽(yù)的作用,中華民族是一個(gè)十分看重名譽(yù)的民族，崇尚“士可殺而不可辱”，以自己的主觀努力追求一個(gè)好名聲，歷來(lái)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要繼承這一傳統(tǒng)，做受人尊重和贊譽(yù)的人。,中學(xué)生大江關(guān)心集體，熱心助人，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。師生公認(rèn)他是正直、富有愛(ài)心、能力強(qiáng)的好學(xué)生。但是英語(yǔ)考試后，同學(xué)小明卻告訴班主任和一些同學(xué)：“大江考試作弊。”有的同學(xué)因此指責(zé)大江不誠(chéng)實(shí)、虛偽，大江聽(tīng)后非常難過(guò)。老師經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)查，發(fā)現(xiàn)小明所反映的問(wèn)題完全失實(shí)，小明最后也承認(rèn)自己是因?yàn)榧刀什胚@樣說(shuō)的。,事例分析：,1、品行優(yōu)良者就一定會(huì)得到客觀公正的評(píng)價(jià)嗎？2、面對(duì)不公正的對(duì)待你該怎么辦？,名譽(yù)集中體現(xiàn)了人格尊嚴(yán),品行優(yōu)良者并不總是受到相應(yīng)的客觀表現(xiàn)。公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)，禁止用侮辱、誹謗損害公民的名譽(yù)。,面對(duì)不公平的評(píng)價(jià):我們一方面要從事實(shí)出發(fā)，證明事實(shí)真相；另一方面，要有保護(hù)人格權(quán)的法律意識(shí)，對(duì)于誹謗，侮辱等侵犯名譽(yù)權(quán)的行為，要拿起法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。,小明污蔑大江作弊一事，在同學(xué)中議論紛紛：,大偉,小敏,小輝,大江,良好名譽(yù)首先取決于個(gè)人的良好表現(xiàn)。不過(guò)品行優(yōu)良者并不總是受到相應(yīng)的客觀評(píng)價(jià)，人的名譽(yù)權(quán)常常會(huì)受到侵害。有時(shí)，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人會(huì)被污蔑成騙子，以致蒙受奇恥大辱，社會(huì)評(píng)價(jià)降低，精神異常痛苦。,3、侵害名譽(yù)的危害性：,侵害名譽(yù)的行為不僅踐踏了他人的人格尊嚴(yán)，而且混淆是非、顛倒黑白、破壞社會(huì)道德、危害社會(huì)秩序。,各國(guó)法律毫無(wú)例外地賦予公民保護(hù)自己名譽(yù)的權(quán)利。,危害,所謂名譽(yù)權(quán)，是人們依法享有的對(duì)自己所獲得的客觀社會(huì)評(píng)價(jià)，排除他人侵害的權(quán)利。,4、名譽(yù)權(quán)的含義及主要表現(xiàn)：,具體表現(xiàn)為：利用自己的良好聲譽(yù)獲得更多的利益；維護(hù)自己的名譽(yù)免遭不正當(dāng)?shù)馁H低；在名譽(yù)受侵害時(shí)，依法追究侵權(quán)人的法律責(zé)任。,含義,它為人們自尊、自愛(ài)的安全利益提供法律保障。,重要性,主要表現(xiàn),名譽(yù)利益支配權(quán),名譽(yù)維護(hù)權(quán),小立長(zhǎng)得矮胖，有人給他起了個(gè)“武大郎”的外號(hào)。對(duì)此，小立心里很不好受。,利用別人的身體缺陷或缺點(diǎn)起外號(hào)的做法有損別人的人格尊嚴(yán)，會(huì)破壞別人的名譽(yù)，造成不好的社會(huì)影響，既與社會(huì)道德相違背后，又觸犯了法律。,王律師：我和樓上的鄰居因一些小事發(fā)生過(guò)幾次爭(zhēng)吵，幾年來(lái)關(guān)系一直不融洽。今年他家養(yǎng)了一只寵物狗，他給狗取的名字和我的名字讀音相似?，F(xiàn)在每當(dāng)他喊寵物狗的名字時(shí)，我便有一種受辱的感覺(jué)，小區(qū)的其他鄰居見(jiàn)到我還以此和我開(kāi)玩笑。很痛苦，該怎么辦？,給狗取名也違法嗎?,表現(xiàn)形式,5、侵害名譽(yù)權(quán)的表現(xiàn)形式與后果：,評(píng)價(jià),我國(guó)法律保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)。,結(jié)論,侵權(quán)者輕則受到輿論的譴責(zé)，嚴(yán)重的要承擔(dān)法律責(zé)任。,侵犯名譽(yù)權(quán)的后果,侮辱或誹謗他人，既是不尊重他人、貶低他人人格、使他人名譽(yù)受損的侵權(quán)行為，又是不尊重自己、損害自己的形象的不道德行為。,后果,一天，小華和同學(xué)兩手空空地從超市出來(lái)，門(mén)口的報(bào)警器鳴叫起來(lái)，保安讓小華再次通過(guò)報(bào)警裝置，報(bào)警器仍然鳴叫。于是，保安人員將小華帶到走廊詢問(wèn)，并強(qiáng)迫小華將衣服全部脫下檢查。因沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何物品，小華才得以回家。,材料中的行為侵犯了小華和同學(xué)的哪些權(quán)利，要承擔(dān)什么樣的責(zé)任？,事后經(jīng)查，小華的媽媽曾在這里給他買了一雙旅游鞋，因商場(chǎng)消磁器出現(xiàn)故障，該旅游鞋沒(méi)能消磁，使得穿著這雙鞋的小華受到冤枉。,維權(quán)方式,當(dāng)公民的名譽(yù)權(quán)受到非法侵害時(shí)，公民可以依法向人民法院提起訴訟.,要求侵害者停止侵害、消除影響、恢復(fù)名譽(yù)、賠禮道歉，如因非法侵害造成財(cái)產(chǎn)和精神上的損害，可以要求賠償損失。（民事責(zé)任）,具體要求,做一做,判斷題：（）1、在我國(guó)，人一出生便依法享有人身權(quán)利和人格尊嚴(yán)。,（）2、人格尊嚴(yán)表現(xiàn)為被人尊重一個(gè)方面。,（）3、良好的名譽(yù)首先取決于個(gè)人的社會(huì)地位。,（）4、違法犯罪的人不享有人格尊嚴(yán)。,（）5、品行優(yōu)良者一定會(huì)得到客觀公正的評(píng)價(jià)。,（）6、有良好名譽(yù)的商家不僅可獲得社會(huì)的更多尊重，還可獲得經(jīng)濟(jì)利益。,選擇題：1、公民的名譽(yù)和公民作為一個(gè)人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼的尊重的權(quán)利，屬于公民的（）。A、人身自由B、人身權(quán)利C、人格尊嚴(yán)D、基本權(quán)利,2、任何非法侵犯他人人格尊嚴(yán)的行為都是（）A、犯罪行為，都應(yīng)受到刑法處罰B、違法行為，都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任C、違紀(jì)行為，都應(yīng)受到紀(jì)律處分D、不道德行為，都應(yīng)受到輿論的譴責(zé),C,B,3、公然辱罵他人，捏造事實(shí)在背后中傷他人，道聽(tīng)途說(shuō)、添油加醋、詆毀他人，都是侵犯他人的（）A、名譽(yù)權(quán)B、榮譽(yù)權(quán)C、肖像權(quán)D、隱私權(quán),4、小江放在書(shū)包里的20元錢不見(jiàn)了，他懷疑是貧困生小強(qiáng)偷的。于是他在班上說(shuō)，小強(qiáng)是小偷。小江的行為侵犯了小強(qiáng)的（）A、隱私權(quán)B、姓名權(quán)C、榮譽(yù)權(quán)D、名譽(yù)權(quán),5、對(duì)于小江的行為，小強(qiáng)應(yīng)當(dāng)（）A、要求法院判小江刑B、要求小江公開(kāi)道歉，消除不良影響C、忍了算了D、放學(xué)后，找人把小江揍一頓,問(wèn)答題：1、什么是名譽(yù)權(quán)？名譽(yù)權(quán)的主要表現(xiàn)有哪些？,2、侵犯公民名譽(yù)權(quán)的行為有什么危害？應(yīng)承擔(dān)什么后果？,3、什么是人格尊嚴(yán)權(quán)？人格尊嚴(yán)權(quán)的主要表現(xiàn)有哪些？,A,D