七年級(jí)政治上冊(cè) 第七課第二站唯有寬容課件 北師大版

相互寬容,往事象一場停不下的風(fēng)穿梭在心頭使你我太匆匆也曾回首想起最初的夢不經(jīng)意的選擇卻是今天的寬容所有的一切都變成曾經(jīng),又何必再去追問到底究竟活著總是要不停去追尋,收獲就是你我將彼此的寬容唯有寬容才會(huì)融化寒夜的冰冷唯有寬容才能撫平沙漠的心痛原諒這里的一切讓往事如風(fēng),原諒你我的過去讓青山更加從容,唯有寬容,相互寬容,第2站,1、什么是寬容？（what?）2、為什么要寬容？(why?)3、怎樣做到寬容？(how?)4、寬容就是包容一切嗎？,閱讀提示,1、什么是寬容？寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計(jì)較他人。,讀故事體會(huì)寬容,2、為什么要寬容？,（1）每個(gè)人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和看法都不盡相同,（3）學(xué)會(huì)寬容，才能化解生活中的許多糾葛、怨恨、偏見、不快,（2）每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,(4)寬容別人就是寬容自己,六尺巷的故事,清代中期，有個(gè)“六尺巷”的故事。據(jù)說當(dāng)朝宰相張英與一位姓葉的侍郎都是安徽桐城人。兩家毗臨而居，都要起房造屋，為爭地皮，發(fā)生了爭執(zhí)。張老夫人便修書北京，要張英出面干預(yù)。這位宰相到底見識(shí)不凡，看罷來信，立即作詩勸導(dǎo)老夫人：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！睆埬敢姇骼恚⒓窗褖χ鲃?dòng)退后三尺；葉家見此情景，深感慚愧，也馬上把墻讓后三尺。這樣，張葉兩家的院墻之間，就形成了六尺寬的巷道，成了有名的“六尺巷”。,今安徽桐城市“六尺巷”,生活劇場,擁擠的公共汽車上，甲使勁地往前擠，一不小心踩了乙的腳，乙高聲叫道：“今年也不是豬年，你拱什么拱？”甲一聽，立即反駁道：“今年也不是狗年，你叫什么叫？”,討論：這爭吵應(yīng)該發(fā)生嗎？生活中你和別人是否因?yàn)橐恍┬∈掳l(fā)生沖突，你是怎么解決的？,3、怎樣做到寬容？,（1）學(xué)會(huì)理解他人（2）善意指出別人的錯(cuò)誤（3）理解原諒他人（4）學(xué)會(huì)換位思考,4、寬容就是包容一切嗎？,情境假設(shè)：1、思品課上，小蘭做其他科的作業(yè)，老師批評(píng)了她，小蘭很不服氣地說：“你不是叫我們寬容嗎，你怎么這樣斤斤計(jì)較？”對(duì)此你的看法是什么？2、午餐打飯時(shí)，有一個(gè)同學(xué)不排隊(duì)，隨意插隊(duì)，同學(xué)們對(duì)他很有意見，可是他說：“大家應(yīng)該多寬容一下嘛！”3、李明放學(xué)路上被勒索要錢，他被迫把零花錢給了這些壞人，又不敢告訴家人和老師，他這樣做是不是寬厚謙讓?,過分寬容就變成了縱容，結(jié)果適得其反。寬容決不是一味遷就。寬容決不是委曲求全。寬容決不是毫無原則的接受一切。,4、寬容就是包容一切嗎？,結(jié)束語,唯寬可以容人，唯厚可以載物。雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！?快樂人生的作業(yè),1.每天對(duì)身邊的人多微笑三次，把歡樂傳遞下去2.每天花五分鐘想一想自己擁有的，試著去感恩3.每天原諒一個(gè)傷害你的人，讓痛苦的能量到你這里為止，做“痛苦終結(jié)者”。4.每天做一件幫助他人的好事5.給父母至少一周打一個(gè)電話6.當(dāng)別人讓你感到不愉快時(shí)，盡量去理解他，試著去了解他的苦衷7.每天鍛煉身體一次8.每天稱贊別人的優(yōu)點(diǎn)，并盡量去學(xué)習(xí)9.為別人的成績鼓掌，而不去嫉妒。,寬容與刻?。ㄍ魢妫捜菖c刻薄相比，我選擇寬容。因?yàn)閷捜菔サ闹皇沁^去，刻薄失去的卻是將來。一個(gè)不懂寬容的人，將失去別人的尊重，一個(gè)一味地寬容的人，將失去自己的尊嚴(yán)。對(duì)待別人的寬容，我們應(yīng)該知道自慚；我們寬容地對(duì)待別人，應(yīng)該知道自律。寬容者讓別人愉悅，自己也快樂；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受。如果別人對(duì)已不寬容，就不要去使勁兒乞求寬容，乞求得來的寬容，從來不是真正的寬容。如果你還要想寬容別人，就