中班音樂課教案《喜洋洋》.doc

幼兒教育：_中班音樂課教案喜洋洋教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁中班音樂課教案喜洋洋活動(dòng)目標(biāo)：1、感受樂曲的歡快、舒展的曲式特點(diǎn)。2、在教師的引導(dǎo)下，愿意用動(dòng)作表現(xiàn)樂曲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、喜洋洋音樂及分段音樂。2、蟹農(nóng)、蟹、蟹盒等圖片?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒情感1、今天天氣不錯(cuò)，我們一起去野外游玩吧?？?，我們來到了哪里？（出示蟹塘）2、聽，什么聲音（欣賞樂曲第一遍）問：這段音樂聽起來感覺怎樣？（歡快、喜悅）他們在干什么呀？3、出示蟹農(nóng)圖片：小朋友們好！我是蟹農(nóng)。我們也和蟹農(nóng)伯伯打個(gè)招呼吧！”小朋友，其實(shí)我聽這音樂在捉蟹，現(xiàn)在正是吃蟹的時(shí)節(jié)，我們正忙著多捉點(diǎn)蟹去賣呢?！薄芭?！原來是蟹農(nóng)在捉蟹！”二、完整欣賞音樂，感知音樂性質(zhì)。1、欣賞音樂第二遍。問：你覺得音樂有幾段？這幾段一樣嗎？（節(jié)奏有快有慢）2、欣賞音樂第三遍。（1）請幼兒想想音樂快的時(shí)候做什么動(dòng)作？慢的時(shí)候有做什么動(dòng)作？（2）教師講解，幼兒聽音樂。天黑了，蟹兒都爬上了岸，蟹農(nóng)卷起衣袖，戴上了手套，拿著手電筒去捉蟹。左一個(gè)右一個(gè)，蟹兒真多?？粗@么多蟹，蟹農(nóng)真開心。蟹農(nóng)拿起線兒，把一個(gè)個(gè)蟹兒都扎起來?？匆豢?，雌蟹、雄蟹分一分，大蟹小蟹分一分，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)，裝進(jìn)盒子里，裝了一盒又一盒，賣到全國各地。蟹兒都賣完了，蟹農(nóng)開心的歡呼起來。三、分段欣賞音樂。1、小朋友，蟹爬出來，蟹農(nóng)怎么捉蟹的？2、欣賞A段音樂，幼兒做動(dòng)作。出示圖片，捉了這么多的蟹，我們還想捉嗎？再次欣賞A段音樂做動(dòng)作。3、捉完了蟹，還要做什么？出示扎蟹的圖片。4、聽B段音樂，幼兒做動(dòng)作。（扎線、分蟹、裝盒）5、請幼兒找個(gè)空位置聽音樂做動(dòng)作。6、出示裝好的蟹，裝好的一盒盒蟹都賣完了，蟹農(nóng)心情怎樣？那高興的時(shí)候做什么動(dòng)作？7、欣賞第三段（A），隨音樂做動(dòng)作。8、聽了這么久的音樂，我們還不知道這首音樂叫什么名字呢，這首音樂有個(gè)好聽的名字叫喜洋洋。四、完整聽音樂做動(dòng)作。五、結(jié)束活動(dòng)。大家一起捉蟹真開心，讓我們一起記住這首好聽的音樂喜洋洋。第 4 頁 共 6 頁中班音樂課教案大家一起來跳舞設(shè)計(jì)意圖：糖果是孩子非常喜歡吃的，何況跳跳糖吃在嘴里會(huì)跳會(huì)發(fā)出聲音。激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，滿足了孩子的好奇心。使他們在自然的、有趣的情境中用動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受，用肢體表現(xiàn)跳跳糖的各種跳的方法，鼓勵(lì)同伴間相互學(xué)習(xí)的同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到分享創(chuàng)造的快樂。教學(xué)目標(biāo)：1、自由創(chuàng)編各種跳的動(dòng)作，能跟著音樂合拍地跳舞。2、嘗試自由討論創(chuàng)編游戲的玩法和規(guī)則進(jìn)行游戲，并遵守規(guī)則。3、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂，會(huì)找空位跳舞。教學(xué)準(zhǔn)備：在地上畫上巨人的大嘴巴、錄音機(jī)、磁帶、已學(xué)會(huì)歌曲、跳跳糖（每人一份）。教學(xué)過程：一、小朋友們，看看我今天給你們帶來了什么禮物?(跳跳糖)吃過嗎？今天表現(xiàn)好的寶寶每人都有一份跳跳糖。二、”吃跳跳糖”，說說感覺。引出課題。師：跳跳糖好吃嗎？什么味道？和我們平時(shí)吃的那些奶糖水果糖有什么不一樣？小結(jié)：這個(gè)糖吃在嘴里會(huì)發(fā)出聲音會(huì)跳，像是在跳舞一樣，所以我們叫它”跳跳糖”。三、自由創(chuàng)編各種跳的動(dòng)作，并合拍地跳。1、復(fù)習(xí)歌曲會(huì)跳舞的跳跳糖，把跳跳糖快樂的樣子唱出來。2、今天我們也來做回”會(huì)跳舞的跳跳糖”。3、你這顆跳跳糖會(huì)怎么跳舞呀？（啟發(fā)幼兒自由創(chuàng)編各種跳的動(dòng)作：有腳的動(dòng)作，再加上手的動(dòng)作）4、聽著音樂一起來跳舞，可以自由做各種手和腳跳舞的動(dòng)作。指導(dǎo)小朋友聽著音樂的節(jié)拍，一拍一下地跳。5、教師整理糾正不合節(jié)拍的動(dòng)作，幼兒集體學(xué)習(xí)練習(xí)幼兒創(chuàng)編的較好的動(dòng)作。6、鼓勵(lì)膽小的幼兒大膽的表現(xiàn)自己，請個(gè)別幼兒單獨(dú)表演自己的動(dòng)作。四、自由創(chuàng)編游戲的玩法和規(guī)則。1、聽歌曲后尾奏一句，自由想象，跳跳糖怎么了？2、看，地上有一張巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。今天我們一起來玩這個(gè)游戲。想一想跳跳糖什么時(shí)候跳到巨人的嘴里去好呢？把剛才尾奏的音樂也加到游戲里去，可以怎么玩呢？（鼓勵(lì)小朋友自由想出不同的玩法和規(guī)則）3、根據(jù)小朋友自己討論創(chuàng)編的游戲玩法和規(guī)則進(jìn)行游戲。（嘗試用不同的