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認(rèn)識(shí)米和厘米,長(zhǎng)度單位,一、情境引入,孩子們，誰(shuí)愿意來(lái)量一量黑板的長(zhǎng)？比一比，看誰(shuí)量得快！,二、探究新知,（一）認(rèn)識(shí)米,拿一把米尺，在你的身上找一找，有沒(méi)有1米。,從地面到我的脖子，長(zhǎng)度大約是1米。,我兩只胳膊打開(kāi)的長(zhǎng)度大約是1米。,再去我們身邊找一找，有沒(méi)有什么物體的長(zhǎng)度大約是1米。用米尺量一量。,二、探究新知,（二）米和厘米,1米,1厘米,這是1厘米。,這是1米。,1米比1厘米長(zhǎng)很多。,1米里有很多厘米。,我們來(lái)看一看，1米里到底有多少厘米？,比一比，你覺(jué)得米和厘米之間有什么關(guān)系？,二、探究新知,1米,1米100厘米,繼續(xù)數(shù)：10,20,30,40,50,60,70,80,90,100。,（二）米和厘米,我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。這是10厘米。,三、知識(shí)應(yīng)用,（一）下面的長(zhǎng)度單位對(duì)嗎？,（厘米）,（）,（米）,（厘米）,（）,（米）,（2）燈管長(zhǎng)50厘米。,（3）房間高3厘米。,（4）字典厚6米。,（5）大樹(shù)高8米。,（6）教室長(zhǎng)10厘米。,（1）數(shù)學(xué)書(shū)長(zhǎng)26米。,三、知識(shí)應(yīng)用,（二）量一量,約（）米,（）米（）厘米,三、知識(shí)應(yīng)用,（三）想一想,1米20厘米,90厘米,小紅,小軍,小剛,小剛的身高是大于90厘米，小于120厘米。比如：91厘米，92厘米，95厘米，1米2厘米，1米18厘米。,三位小朋友比身高，小軍最高，小紅最矮，小剛的身高可能是（）厘米。,四、課

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