



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
走進(jìn)畢業(yè)班-九年級(jí)第一次班會(huì)發(fā)言稿走過(guò)輕松愉快的初一,生龍活虎的初二,我們走進(jìn)了畢業(yè)班,一個(gè)注定充滿艱辛與奮斗,汗水與歡笑的學(xué)年。在畢業(yè)班,我們將不再試圖用烏托邦式的謊言來(lái)麻弊和欺騙自己;在畢業(yè)班,我們將不再畏懼那些我們本應(yīng)付出的精神上的折磨與犧牲;在畢業(yè)班,我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地;在畢業(yè)班,我們將用“天生我材必有用”的自信,“鐵杵磨成針”的毅力,去抒寫“春風(fēng)得意馬蹄疾”的輝煌。只要珠峰有頂,攀巖者的足跡就能踏上峰巔;只要大海有邊,無(wú)畏者的歌聲就能灑向彼岸。畢業(yè)班的是辛苦的,但是我們可以學(xué)中求樂(lè),苦中作樂(lè),做一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)者。認(rèn)真聽好每一堂課,記好第一次,做好每一份作業(yè),堅(jiān)定自信地邁出每一個(gè)腳步。在此我想為每一位準(zhǔn)畢業(yè)班同學(xué)提出幾條建議:(一)要有明確的中考目標(biāo)。美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng),研究人員問(wèn)參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題:“你們有目標(biāo)嗎?”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題:“如果你們有目標(biāo),那么,你們是可不可以把它寫下來(lái)呢?”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來(lái)。20年后,耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生,他們發(fā)現(xiàn),當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生,無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過(guò)那96%的人總和。那些沒(méi)有明確人生目標(biāo)的96%的人,一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)??梢?,人生目標(biāo)的確定,對(duì)一的一生來(lái)說(shuō)是多么重要啊!我希望同學(xué)們要盡快確立自己的高考目標(biāo),并把自己目標(biāo)寫下來(lái),時(shí)時(shí)提醒自己,時(shí)時(shí)鞭策自己。自己心里一定要想著,只要努力學(xué)習(xí)、努力復(fù)習(xí),一定能讓自己的成績(jī)上一個(gè)臺(tái)階。(二)從現(xiàn)在就開始行動(dòng)。目標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話語(yǔ),它需要用行動(dòng)去證明,需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動(dòng),不把今天的事情留給明天,因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆?。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)。如果我們遲疑,成功就會(huì)投入別人的懷抱,永遠(yuǎn)棄我們而去。哈佛圖書館有這樣一句名言:從現(xiàn)在開始永遠(yuǎn)都不晚。(三)合理的利用時(shí)間。1、每天列出。確定每天的目標(biāo),養(yǎng)成把每天要做的工作排列出來(lái)的習(xí)慣。每天早晨頭一件事是考慮第一項(xiàng)工作,先做起來(lái),直至完畢。再做第二項(xiàng),如此下去,如果沒(méi)有全部完成,不要太在意,因?yàn)檎沾宿k法完不了,那么用其它辦法也是做不了的。2、充分地利用你最有效率的時(shí)間。記憶好的時(shí)候,思維好的時(shí)候做理科題,煩躁的時(shí)候做不用動(dòng)腦的事。3、用好放學(xué)前的10分鐘。許同學(xué)快到放學(xué)時(shí)間就心不在焉了。其實(shí),放學(xué)前的10分鐘是“黃金時(shí)間”用好了,可以起到“承前啟后”的作用。這時(shí)候你可以做以下這幾件事:(1)整理課桌(2)整理備忘錄(3)檢查今天工作計(jì)劃(4)擬定明天的工作計(jì)劃。(四)要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。畢業(yè)班期間,同學(xué)們?cè)谏稀⑸钌?、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo),我們要鼓足勇氣,迎難而上,做思想上的強(qiáng)者,做生活上的強(qiáng)者,做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。這世界上就怕認(rèn)真二字,只要我們認(rèn)真了,較真了,所有困難都可以解決,我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃就一定能完成,最終實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)?!坝兄菊呤戮钩?,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳?!笨v然路有荊棘,途遇坎柯,我們也要勇往直前,即使太行雪擁,蜀道峰連,我們也要直掛云帆。同學(xué)們,也許,結(jié)果并不像我們想象的那般美好。但畢竟生活不是童話,努力的過(guò)程,也是一種收獲。對(duì)待畢業(yè)班的得失,我們更應(yīng)該祈禱寬容與希冀,而不是彷徨天道酬勤是我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年湖北麻城思源學(xué)校英語(yǔ)七下期末統(tǒng)考模擬試題含答案
- 河南省三門峽市2025年八下英語(yǔ)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含答案
- 數(shù)字化技術(shù)在圖書零售門店的電子書銷售分析報(bào)告
- 2025年醫(yī)藥企業(yè)研發(fā)外包(CRO)模式下的質(zhì)量控制與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估體系構(gòu)建報(bào)告
- 2025年綠色供應(yīng)鏈管理在飲料制造業(yè)的應(yīng)用與推廣研究報(bào)告
- 原子彈相關(guān)話題課件
- 2025年數(shù)字孿生在城市公共安全規(guī)劃與建設(shè)中的應(yīng)急通信保障報(bào)告
- 2025年儲(chǔ)能電池?zé)峁芾硐到y(tǒng)在智慧教育領(lǐng)域的應(yīng)用前景報(bào)告
- 2025年綠色建筑材料市場(chǎng)推廣策略與政策支持下的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力研究報(bào)告
- 32025年醫(yī)療器械冷鏈物流行業(yè)區(qū)域發(fā)展不平衡問(wèn)題分析及優(yōu)化策略報(bào)告
- 廈門大學(xué)2023年826物理化學(xué)考研真題(含答案)
- 市政工程施工安全臺(tái)帳范本12本(含內(nèi)容)
- 《食管胃底靜脈曲張》課件
- 周圍性面癱的分期治療技術(shù)課件
- AutoCAD 2020中文版從入門到精通(標(biāo)準(zhǔn)版)
- 初中英語(yǔ)2023年中考專題訓(xùn)練任務(wù)型閱讀-判斷正誤篇
- 2022年江西南昌高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)人民檢察院聘用制檢察輔助人員招聘考試真題
- 小學(xué)安全隱患排查表
- 學(xué)校財(cái)務(wù)人員述職報(bào)告范文
- 履帶式微耕機(jī)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)說(shuō)明書
- 一種鰭狀結(jié)型場(chǎng)效應(yīng)晶體管及其制備方法、芯片與流程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論