2019版教科版科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)7.做大自然的孩子B卷_第1頁(yè)
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2019版教科版科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)7.做大自然的孩子B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 對(duì)于生物多樣性，下面說(shuō)法不正確的是（ ）。A保護(hù)生物多樣性主要是出于人類(lèi)的愛(ài)心，生物多樣性對(duì)人類(lèi)生存并不重要B生物多樣性對(duì)維護(hù)地球環(huán)境很重要C保護(hù)生物多樣性就是要保護(hù)它們的生活環(huán)境D人類(lèi)是生物大家族中的一員，應(yīng)平等對(duì)待每一種生物2 . （ ）情況下，小魚(yú)浮到水面的次數(shù)會(huì)減少。A減少水量B水草數(shù)量增多C小魚(yú)數(shù)量增多3 . 我們可以在家或教室里種植（ ）。ABC4 . 三江源自然保護(hù)區(qū)是我國(guó)（ ）的自然保護(hù)區(qū)。A最著名B面積最大C最大的野生動(dòng)物D第一個(gè)二、填空題5 . 蔬菜的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要包含（_）、（_）、（_）等。三、判斷題6 . 保護(hù)動(dòng)植物資源是維護(hù)生態(tài)平衡的重要方面。（_）7 . 人為破壞是引發(fā)自然界生態(tài)系統(tǒng)不平衡的主要因素。（_）8 . 人類(lèi)很多行為直接破壞了生態(tài)平衡，如過(guò)度放牧、噴灑農(nóng)藥以及過(guò)度捕撈等。（_）四、連線題9 . 給下列昆蟲(chóng)選擇合適的觸角形狀蝴蝶蝗蟲(chóng)天牛蠶蛾10 . 連線題。衣床母雞食衣服樹(shù)木住雞蛋學(xué)書(shū)本蠶五、綜合題11 . 看圖，思考動(dòng)物、植物與人類(lèi)之間的關(guān)系。（填字母）A人類(lèi)B動(dòng)物C植物（1）圖，果樹(shù)長(zhǎng)出果子可以供_和_食用。（2）圖，松鼠將松果埋入土中，可以幫助_繁殖后代。（3）圖，枯死的樹(shù)樁上長(zhǎng)出蘑菇，可以供和_和_食用。（4）圖，鳥(niǎo)捉蟲(chóng)吃，可以防止_生病。12 . 在我們的校園里，經(jīng)?？吹较聢D所示的各種植物，請(qǐng)?jiān)诟鞣N植物下面的括號(hào)里填上相應(yīng)的名稱。（_）（_）（_）第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、二、填

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