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教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上學(xué)期 2.7做個(gè)太陽(yáng)能熱水器同步練習(xí) 姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、 2.7做個(gè)太陽(yáng)能熱水器同步練習(xí) (共9題;共89分)1. (5分) 填空題。 (1) 太陽(yáng)能熱水器是一種把_能轉(zhuǎn)化成_能的裝置。 (2) _是太陽(yáng)能熱水器接受太陽(yáng)能并轉(zhuǎn)換為能的核心部件和技術(shù)關(guān)鍵。 (3) 太陽(yáng)能熱水器一般_放置(選填“傾斜”“垂直”或“水平”)。這樣容易保持集熱面和陽(yáng)光_,盡可能得到最強(qiáng)的光和最大的熱量。 2. (10分) 太陽(yáng)能熱水器中底部的反光材料,能提高吸熱效率。( ) 3. (15分) 簡(jiǎn)答題。 (1) 請(qǐng)你根據(jù)下面的圖片,說一說太陽(yáng)能熱水器的工作原理。(2) 太陽(yáng)能熱水器與傳統(tǒng)的電熱水器相比,有哪些優(yōu)勢(shì)? (3) 請(qǐng)你寫出日常生活中利用太陽(yáng)能的實(shí)例。(至少4例)4. (10分) 選擇題。 (1) 在我們制作簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器時(shí),最好可以選擇( )做集熱器。 A . 帶有各色包裝的大塑料瓶B . 透明的小塑料瓶C . 保溫杯(2) 在我們制作簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器時(shí),可以( )來增加太陽(yáng)能熱水器的吸熱能力。 A . 將盒子里外全部涂黑B . 將盒子里外全部包上鋁箔紙C . 將盒子里外全部包上保鮮膜(3) 在我們制作簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器時(shí),盒子蓋部分用了一層塑料薄膜覆蓋,其目的是( )。 A . 方便觀看里面的情況B . 減少盒內(nèi)的熱量向外輻射C . 美觀(4) 下列關(guān)于太陽(yáng)能熱水器擺放角度的說法中,正確的是( )。 A . 可以隨意擺放B . 將最大的表面朝上,平放在地面上C . 盡量與陽(yáng)光垂直(5) 制作簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器時(shí),在盒子里放很多泡沫可以起到( )。 A . 固定的作用B . 防震的作用C . 保溫的作用5. (15分) 改錯(cuò)題。某同學(xué)制作了簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器,具體步驟如下,請(qǐng)指出不恰當(dāng)?shù)牡胤健#?) 把瓶子支起來,瓶身包上反光的錫箔紙。 (2) 將瓶子密封在盒子中。 (3) 將盒子平放在陽(yáng)光充足的地方。 6. (5分) 設(shè)計(jì)題。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器。(要求:寫出所用材料和簡(jiǎn)單的步驟)制作材料:制作步驟:7. (10分) 太陽(yáng)能熱水器有哪些升溫和保溫的措施? 8. (14分) 請(qǐng)你用下面的材料制成簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器:透明飲料瓶、錫箔紙、平面鏡、紙盒、泡沫塑料、透明塑料薄膜、雙面膠、墨汁、毛筆等。并用簡(jiǎn)圖與文字的形式,寫出太陽(yáng)能熱水器的設(shè)計(jì)方案。按要求回答問題。 (1) 請(qǐng)按要求在橫線處寫出對(duì)應(yīng)的材料。集熱器、水箱的制作材料:_。升溫材料:_。保溫材料:_。輔助材料:_。太陽(yáng)能熱水器的設(shè)計(jì)圖(2) 設(shè)計(jì)圖中用錫箔紙立在太陽(yáng)能熱水器兩側(cè)和底部的作用是什么?我們?yōu)槭裁匆x用錫箔紙做的凹面鏡? (3) 這個(gè)簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器還有哪些細(xì)節(jié)需要注意?(至少寫出4個(gè)) 9. (5分) 不許買,也不許生火,你有什么辦法可以吃到烤紅薯嗎?當(dāng)然有辦法,用太陽(yáng)光也能把紅薯烤熟。準(zhǔn)備一個(gè)平底瓷盆,用橡皮泥將掛鉤固定在瓷盆上,然后用鋁箔將盆子底部和四周鋪滿、弄平整,再把洗干凈的紅薯穿在掛鉤上。最后將制作好的裝置放在陽(yáng)光下,十幾分鐘后紅薯就熟了,這個(gè)實(shí)驗(yàn)最好選在天氣非常晴朗、陽(yáng)光較強(qiáng)的時(shí)候。你能說一說其中的道理嗎? 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 2.7做個(gè)太陽(yáng)能熱水器同步練習(xí) (共9題;共89分)1-1、1-2、1-
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