教科版科學(xué)四年級上冊3.6 我們是怎樣聽到聲音的練習(xí)卷_第1頁
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教科版科學(xué)四年級上冊3.6 我們是怎樣聽到聲音的練習(xí)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 我們的耳里有鼓膜，下圖是一個模擬鼓膜振動的裝置，它是用氣球皮、塑料杯等做成的。此“鼓膜模型”實(shí)驗中代表鼓膜的是（ ）A音叉B氣球皮C塑料杯D泡沫屑2 . 在太空中宇航員之間不能像在地面上那樣直接對話，是因為（ ）。A聲音不能在真空中傳播B聲音只能在空氣中傳播C聲音可以在固體中傳播3 . 在電視里，我們經(jīng)常看到被困在建筑物廢墟里的人通過敲擊鐵制的管道來求救，這么做是因為鐵制的管道能（ ）。A傳熱B通風(fēng)C傳聲4 . 人耳中的（ ）很薄且有彈性，即使很輕的聲音，它都會產(chǎn)生振動。A鼓膜B耳蝸C聽小骨二、填空題5 . 耳朵是我們的_，能將聲波轉(zhuǎn)化為振動的是耳朵中的_。6 . 人耳朵的結(jié)構(gòu)包括_、_、_。7 . 如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，能聽見聲音。把玻璃罩里的空氣抽掉，形成真空，只能看見鬧鐘的鈴在動，卻聽不見聲音。此現(xiàn)象說明聲音在_、_等介質(zhì)中能傳播，不能在_中傳播。三、判斷題8 . 我們聽到的別人的說話聲，是通過耳朵傳播的。（_）9 . 聲音是以聲波的方式傳播的，與我們投入水中的石子激起的水波向外擴(kuò)散的情形是完全一樣的。（_）10 . 游泳的時候，頭浸在水下不能聽到岸上的聲音。 （_）11 . 小明研究強(qiáng)弱不同的聲音對鼓膜振動的影響。他先把小音叉放在離“鼓膜”3厘米的地方輕輕敲，再把大音叉放在離“鼓膜”10厘米的地方重重敲。他的做法是對的。（_）四、簡答題12 . 在太空中，兩位宇航員喊話，只看見嘴唇在動，但就是聽不見對方的聲音，你能用什么辦法幫助他們聽見對方的聲音呢？并說明你所用辦法的原因。13 . 醫(yī)生經(jīng)常用聽診器給病人檢查身體。想一想，聽診器是怎樣把聲音傳到醫(yī)生的耳朵里的?五、綜合題14 . 2013年12月，我國“嫦娥三號”探測器攜帶“玉兔號”月球車在月球上成功著陸，開始了探月之旅。有媒體用擬人的手法刊出了一幅漫畫，該漫畫中有不符合科學(xué)道理的地方嗎？為什么？第 4 頁 共 4 頁參考答案一、選擇題1

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