人教部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第一單元《臘八粥》試題檢測(cè)含答案VIP

臘八粥試題檢測(cè)含答案一、積累運(yùn)用1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ）。A.油膩（n） 嘟囔（d） 臘肉（l） B.腫脹（zhn） 沸騰（fi） 孥孥（n）C.鍋鏟（chn） 擱置（） 栗子（s） D.唾沫（tu） 燜飯（mn） 奈何（ni）2.給多音字注音。 （1）帆帆咽（ ）喉腫痛,什么食物都難以下咽(）。 （2）球場(chǎng)遇到勁（ ）敵,反倒使他干勁( )更足了。 （3）他圈( )十畝地作為牧場(chǎng)，準(zhǔn)備用來(lái)圈（ ）養(yǎng)牛群。 （4）塞（ ）外并不閉塞（ ）。3.看拼音寫漢字。（1）八兒喝臘八粥時(shí)，大匙大匙地朝嘴里塞un( )。（2）她把那絲chu（ ）般的秀發(fā)扎起來(lái)，開始喝媽媽為她熬的濃chu（ ）的粥。（3）杯zhn（ ）和碗里chn（ ）放著食物。4.理解詞語(yǔ)的意思。（解釋前兩個(gè)詞的意思；根據(jù)后兩個(gè)語(yǔ)義寫出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。） （1）嘟囔： （2）糊糊涂涂： （3）（ ）：沒有辦法；沒有辦法可想。 （4）（ ）：肌肉、皮膚或黏膜等組織由于發(fā)炎、淤血或充血而體積增大。 5.寫出下列語(yǔ)句運(yùn)用的修辭手法。（1）讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了。（ ）（2）初學(xué)喊爸爸的小孩子，會(huì)出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長(zhǎng)了許多白胡胡的老孩子，提到臘八粥，誰(shuí)不是嘴里就立時(shí)生一種甜甜的膩膩的感覺呢。（ ）（3）你們想，媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來(lái)反抗嗎？（ ）6.寫出下列語(yǔ)句運(yùn)用的描寫人物的方法。（1）“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半 ”( )（2）鍋中的一切，對(duì)八兒來(lái)說，只能猜想:要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了?。?）（3）于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來(lái)。( )二、閱讀理解閱讀下文，回答問題。臘八粥冰心從我能記事的日子起，我就記得每年農(nóng)歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。這臘八粥是用糯米、紅糖和十八種干果摻在一起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各種豆子和芝麻之類，吃起來(lái)十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋，不但合家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居和親友。母親說:“我的母親是臘八這一天逝世的，那時(shí)我只有十四歲。我伏在她身上痛哭之后，趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯，還看見灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥?，F(xiàn)在我每年還煮這臘八粥，是為了紀(jì)念我的母親?！蔽业哪赣H是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是農(nóng)歷臘八！那時(shí)我已有了自己的家，為了紀(jì)念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上十八種干果，但是孩子們也還是愛吃的。抗戰(zhàn)后南北遷徙，有時(shí)還在國(guó)外，尤其是最近的10年，我們幾乎連個(gè)“家”都沒有，也就把“臘八”這個(gè)日子淡忘了。今年“臘八”這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個(gè)孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生，看見我來(lái)了，都抬起頭來(lái)說:“媽媽說這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的。”我笑了，心想這些孩子們真饞。我說:“那是你們媽媽小時(shí)候的事情了，在抗戰(zhàn)的時(shí)候，難得吃到一點(diǎn)甜食，吃臘八粥就成了大典?，F(xiàn)在為什么還找這個(gè)麻煩？”他們彼此對(duì)看了一下，低下頭去，一個(gè)孩子輕輕地說:“媽媽和姨媽說，您母親為了紀(jì)念她的母親，她每年煮臘八粥，您為了紀(jì)念您的母親，也每年煮臘八粥?，F(xiàn)在我們?yōu)榧o(jì)念我們敬愛的周總理，周爺爺，我們也要每年煮臘八粥！這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來(lái)的各種豆子，不是代表十八羅漢，而是象征著我們這一代準(zhǔn)備走上各條戰(zhàn)線的中國(guó)少年，大家緊緊地、融洽地、甜甜蜜蜜地團(tuán)結(jié)在一起”他一面從口袋里掏出一小張疊得很平整的小日歷紙，在1976年1月8日的下面，印著“農(nóng)歷乙卯年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說:“您看，這是媽媽保留下來(lái)的。周爺爺?shù)募沙?，就是臘八！”我沒有說什么，只泫然地低下頭去，和他們一同剝起花生來(lái)。（選自冰心七十年代文選，有刪改）1.這篇文章的內(nèi)容共涉及“我”家?guī)状?？寫到了煮臘八粥的哪些人？ 2.文章的線索是什么？文章通過這條線索把哪三件事串聯(lián)在了一起？ 試題檢測(cè)參考答案一、積累運(yùn)用1.C 解析：“栗”應(yīng)讀“l(fā)”。2.（1）yn yn （2）jn jn （3）qun jun （4）si s3.（1）灌 （2）綢 稠 （3）盞 盛4.（1）指連續(xù)不斷地自言自語(yǔ)。 （2）內(nèi)容混亂的 （3）無(wú)可奈何 （4）腫脹5.（1）擬人 （2）排比 （3）反問6.（1）語(yǔ)言描寫 （2