創(chuàng)新能力培訓(xùn)教程.doc

創(chuàng)新能力培訓(xùn)教程 創(chuàng)新能力培訓(xùn)教程2005.10通過(guò)形象化概括對(duì)已有記憶加工、改造、重組1、形象性 （小說(shuō)、詩(shī)歌、武打）2、概括性 （定理、公里）3、超越性 （基因、克?。┑谝还?jié) 想象思維的特征（1）無(wú)意想象：沒(méi)有自覺(jué)目的不需做出意志努力的想象（2）有意想象：有自覺(jué)目的，還需做出一定意志努力的想象有意想象：再造想象 以現(xiàn)成的描寫、圖案、說(shuō)明為依據(jù)，進(jìn)行想象。如演員塑造人物，進(jìn)行表演。創(chuàng)造想象 按照自己的創(chuàng)見，獨(dú)立地創(chuàng)造出某些新形象的想象。如文學(xué)藝術(shù)家、科學(xué)家的創(chuàng)造?；孟胂胂?不受拘束，超出現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)，有時(shí)難以實(shí)現(xiàn)。第一節(jié) 想象思維的特征1、創(chuàng)新思維的主干2、精神文化的靈魂3、發(fā)明創(chuàng)造的主導(dǎo)第一節(jié) 想象思維的特征1、想象一匹飛奔的馬：馬 奔跑 越跑越快 蹄下塵土飛揚(yáng) 風(fēng)馳電掣2、想象一朵玫瑰花苞：花苞 逐漸開放 綻開愛情、兒童、嬌媚3、想象云中的月亮云中月亮 時(shí)隱時(shí)現(xiàn).相對(duì)運(yùn)動(dòng)第一節(jié) 想象思維的特征4、六面涂黑漆的立方體，在三個(gè)面上各切兩刀，大立方體變成了多少個(gè)小立方體？其中，有幾個(gè)三面涂漆的？幾個(gè)兩面涂漆的？有幾個(gè)一面涂漆的？有幾個(gè)完全沒(méi)有涂漆的？如果你想象不出來(lái)，可以畫一個(gè)立體圖作參考。5、一個(gè)人買了一盒每盤可以燃燒1個(gè)小時(shí)的蚊香，他想用這種蚊香計(jì)算45分鐘，怎么計(jì)算呢？第一節(jié) 想象思維的特征第二節(jié) 想象思維能力訓(xùn)練環(huán)境：人際關(guān)系、學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境、工作環(huán)境心理：消極、壓抑、悲觀、沮喪內(nèi)部智障：思維僵化、思維定勢(shì)等處于積極心理狀態(tài)善于多方位、多觀點(diǎn)思考、善于換位思考鍛煉、學(xué)習(xí)、思考第三節(jié) 聯(lián)想思維特征與作用由于誘因 不同表象 聯(lián)系起來(lái)的思維活動(dòng)1、連續(xù)性（由此及彼）2、形象性（生動(dòng)、栩栩如生）3、概括性（整體思維、不注重細(xì)節(jié)）第三節(jié) 聯(lián)想思維特征與作用異5同3：異5；1、聯(lián)想只在已存在的記憶中進(jìn)行，想象超越記憶2、想象可以產(chǎn)生新記憶，聯(lián)想不能3、聯(lián)想單維、單向、線性，想象多維、立體、全方位4、聯(lián)想思維活動(dòng)空間封閉、有限，想象空間開放、無(wú)限5、想象可以超越現(xiàn)實(shí)，聯(lián)想不可超越現(xiàn)實(shí)同3：非邏輯性、形象思維范疇、可互為起點(diǎn)第三節(jié) 聯(lián)想思維特征與作用接近聯(lián)想 相似聯(lián)想 對(duì)比聯(lián)想 因果聯(lián)想建立聯(lián)系 提供基礎(chǔ) 活化思維 檢儲(chǔ)方便1、在兩個(gè)沒(méi)有關(guān)聯(lián)的信息間，尋找各種聯(lián)想，將它們聯(lián)結(jié)起來(lái)。例：粉筆原子彈 粉筆教師科學(xué)知識(shí)科學(xué)家原子彈（1）足球講臺(tái)； （2）黑板聶衛(wèi)平；（3）汽車?yán)L圖儀；（4）油泵臺(tái)燈2、用下面4組不相關(guān)的詞匯，任意變換排列順序加上美妙的聯(lián)想，造出4句有特色有立體形象的句子。（1）摩托車電視機(jī)沉思 （2）竹子小河笑臉（3）鋼筆青草地藍(lán)天 （4）跑步青年深夜第三節(jié) 聯(lián)想思維特征與作用第三節(jié) 聯(lián)想思維特征與作用邏輯思維 ：在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)客觀世界間接的、概括的反映，是對(duì)客觀事物本質(zhì)及內(nèi)在規(guī)律的認(rèn)識(shí)過(guò)程。思維特征1、間接性2、概括性3、邏輯性第一節(jié) 邏輯思維特征與作用三段論；所有M都是P所有S都是M所有S都是P第一節(jié) 邏輯思維特征與作用邏輯思維分類按思維的邏輯性有邏輯思維、非邏輯思維按常規(guī)性有常規(guī)思維、創(chuàng)新思 維等邏輯思維規(guī)律同一律、矛盾律、排中律、充足律第一節(jié) 邏輯思維特征與作用邏輯思維作用一般作用：客觀認(rèn)識(shí)事物、通過(guò)規(guī)律發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、學(xué)習(xí)知識(shí)、準(zhǔn)確表達(dá)創(chuàng)新作用：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、創(chuàng)新、篩選、評(píng)價(jià)、推廣、總結(jié) （積極）常規(guī)、嚴(yán)密、穩(wěn)定（局限）邏輯思維與創(chuàng)新思維的關(guān)系思維：交叉、區(qū)別（形式、方法、方向、基礎(chǔ)、結(jié)果）活動(dòng)：銜接、互補(bǔ)、轉(zhuǎn)化第一節(jié) 邏輯思維特征與作用邏輯思維的方法1、分析與綜合（P整= Pi+Pij）是形式邏輯與辯證邏輯共同研究的方法2、分類與比較3、歸納與演繹4、抽象與概括5、系統(tǒng)化與具體化第二節(jié) 邏輯思維特征與作用訓(xùn)練1、在8個(gè)同樣大小的杯中有7杯盛的是涼開水，1杯盛的是白糖水。你能否只嘗3次，就找出盛白糖水的杯子來(lái)？2、某藥店收到10瓶藥，每瓶中裝有重100毫克的藥丸1000粒。后被告知其中一瓶藥發(fā)錯(cuò)了，錯(cuò)藥的形狀、顏色及包裝均與其它9