思政課教學(xué)改革建議.doc

關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)科技學(xué)院思政課教學(xué)工作的思考在往年的全省獨(dú)立學(xué)院高校思想政治理論課教學(xué)評(píng)估中，我院經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備通過了評(píng)估，但是仍然存在一些不足之處。為了進(jìn)一步提高我院思政課教學(xué)實(shí)效性，本人對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)科技學(xué)院思政課教學(xué)工作進(jìn)行了以下思考：一、打造一支成熟、穩(wěn)定的思政教師隊(duì)伍1.應(yīng)該聘請(qǐng)名師對(duì)我院思政教師進(jìn)行思政課教學(xué)的集中培訓(xùn)，提高青年教師的思想政治理論修養(yǎng)和教學(xué)水平。2.實(shí)行嚴(yán)格的新開課教師準(zhǔn)入制度，新教師必須試講通過才能走上講臺(tái)，在授課期間應(yīng)經(jīng)常去聽教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的同科教師的課。新老教師之間應(yīng)該形成穩(wěn)定的傳幫帶制度，幫助青年教師快速的成長(zhǎng)。 3.為了確保思政課的教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)該形成一套教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和思政課教師考核辦法。 4.為了擴(kuò)大思政教師的知識(shí)面，豐富教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)該給思政教師征訂一些雜志和書籍，給教師提供更多的教學(xué)素材。二、積極推進(jìn)思政課教學(xué)改革1.實(shí)行傳統(tǒng)教學(xué)方法與現(xiàn)代教育手段結(jié)合。講授法仍然是思想政治理論課教學(xué)中的主要方法，它可以在較短的時(shí)間里，讓學(xué)生集中地、大量地接受教育信息，有效提高教學(xué)效率。但在運(yùn)用講授方法的過程中，要恰如其分地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，并將啟發(fā)式討論、答疑、演講、調(diào)研報(bào)告等環(huán)節(jié)靈活運(yùn)用于教學(xué)。這就需要在教學(xué)中適時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)對(duì)象、學(xué)習(xí)需要分析；并對(duì)課程進(jìn)行系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)，制定出教學(xué)策略，選擇好教學(xué)媒體，達(dá)到師生互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)。2.推進(jìn)教學(xué)和科研結(jié)合。思政教師必須深刻領(lǐng)會(huì)和掌握所講課程的科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨在新時(shí)期的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，做到真學(xué)、真懂、真信。要以科研項(xiàng)目為載體，深入理論研究，特別是加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究，汲取理論界最新研究成果，提高教學(xué)中的科研含量,使教學(xué)準(zhǔn)確把握時(shí)代脈博，使教學(xué)在理論內(nèi)容上保持時(shí)代性、先進(jìn)性和完整性。學(xué)院能夠保證一定的思政教師科研課題，通過不斷加強(qiáng)教學(xué)研究，抓住熱點(diǎn)、突破難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)手段、方法。3.加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合。要注重課堂理論教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合，幫助學(xué)生開闊視野，加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解，并學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)理論分析社會(huì)實(shí)踐中的一些問題；同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)注重課堂案例教學(xué)、討論演講、自主學(xué)習(xí)、課程論文等所有學(xué)生能夠參加的課堂實(shí)踐活動(dòng)。理論課教師作為高校思想政治教育的踐行者還應(yīng)當(dāng)突出個(gè)體的實(shí)踐，改變理論課教師“上課來，下課走”的局面，主動(dòng)關(guān)心和了解學(xué)生，關(guān)注和尊重他們的情感、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)興趣，使他們“親其師，而信其道”。三、健全集體備課制度為了更好地貫徹實(shí)施我院思想政治理論課“方案”，進(jìn)一步提高我院思想政治理論課老師的教學(xué)水平，推動(dòng)思政課教學(xué)研究，切實(shí)改善思政課課堂教學(xué)效果，思政部應(yīng)該完善思想政治理論課集體備課制度，具體設(shè)想如下：1教研室組織思想政治理論課集體備課活動(dòng)，統(tǒng)籌安排，嚴(yán)格把關(guān)，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。2主備課教師提前做好主備稿的撰寫工作，要認(rèn)真鉆研教材，準(zhǔn)確地把握重、難點(diǎn)，寫好講稿，提出教法建議。3.集體備課做到“三定”、“四統(tǒng)一”?！叭ā奔炊〞r(shí)間、定內(nèi)容、定備課人；“四統(tǒng)一”即統(tǒng)一制度，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一重難點(diǎn)，統(tǒng)一目標(biāo)。教師在此基礎(chǔ)上結(jié)合自已的實(shí)際，寫出個(gè)人教案。既要借鑒別人的東西，又要體現(xiàn)個(gè)人特點(diǎn)。4.每學(xué)期集體備課原則上兩次以上,其中開學(xué)初要確定本學(xué)期課程的教學(xué)大綱,教學(xué)計(jì)劃等。5.集體備課采取一人主講大家討論的辦法，把集體備課落到實(shí)處。四、健全聽課評(píng)課制度聽課評(píng)課是了解教師情況、開展互相學(xué)習(xí)、提高教師教學(xué)水平的有效途徑，也是教學(xué)研究的基本方法之一。 為了有效提高我院思想政治理論課的教學(xué)水平，應(yīng)該完善聽課評(píng)課制度，具體設(shè)想如下：1. 參加聽課。每位教師每學(xué)期不少于2節(jié)，教研室主任不少于5節(jié)。2. 認(rèn)真做好聽課記錄。聽課記錄作為思政部每學(xué)期教學(xué)工作檢查內(nèi)容之一。 3. 聽課教師要按時(shí)進(jìn)入課堂，遵守課堂紀(jì)律。 4. 實(shí)行課堂開放，相互聽課，授課教師不得拒絕聽課。 5. 集體聽課安排及時(shí)評(píng)課。 6. 每次聽課評(píng)課要有紀(jì)錄，并填入教研活動(dòng)記錄本。 7. 積極報(bào)名參加各級(jí)教學(xué)賽課大賽，參加評(píng)課活動(dòng)。8每學(xué)期教研室要采取座談，問卷等形式調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治理論課的情況，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的反映，加強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性。五、改革考核方式考試本身就是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，而考試也體現(xiàn)了學(xué)生所學(xué)學(xué)科的基本內(nèi)涵。當(dāng)前思政課考試方式過于單一，進(jìn)行改革和探索十分必要。我們?cè)O(shè)想可以將綜合考核分為三大部分，即平時(shí)成績(jī)、期末考試和課程論文，分別強(qiáng)調(diào)：嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律，重視基礎(chǔ)理論知識(shí)的教學(xué)，加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。(1)嚴(yán)格平時(shí)成績(jī)的記載，包括學(xué)生的出勤率和課堂互動(dòng)問答打分，改善課堂紀(jì)律，提高教學(xué)效率。(2)期末考試注重考核學(xué)生對(duì)基本理論知識(shí)的掌握程度，督促學(xué)生熟練掌握思想政治理論的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，達(dá)到教學(xué)的基本目的。(3)抓好課程論文環(huán)節(jié)。鼓勵(lì)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。通過課程論文的寫作，加深對(duì)理論知識(shí)的理解，提高用政治理論的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)