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.,講授課課堂模式,或者美其名曰:展示課質(zhì)疑課對(duì)抗課,.,課前準(zhǔn)備,一、批閱導(dǎo)學(xué)案(或練案)1、自主學(xué)習(xí)部分認(rèn)真批閱2、合作探究部分只閱不批,二、分配學(xué)習(xí)任務(wù)1、主要是合作探究部分2、由課代表根據(jù)題量多少抽簽決定每個(gè)小組的學(xué)習(xí)任務(wù)和小組發(fā)言代表(展示代表)3、老師給課代表明確讀書(shū)任務(wù),.,課堂5分鐘,1、第一遍鈴響準(zhǔn)備讀書(shū)材料,第二遍鈴響師生互致問(wèn)候,全體學(xué)生站立讀書(shū)2、小組展示(發(fā)言)代表在黑板書(shū)寫(xiě)本小組的學(xué)習(xí)任務(wù)(答案)3、老師書(shū)寫(xiě)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)(行為動(dòng)詞表述如“能背誦”“能運(yùn)用”“能理解”“能掌握”等等),.,課堂第6分鐘,1、老師對(duì)導(dǎo)學(xué)案(或練案)完成情況總體點(diǎn)評(píng),按各小組完成的數(shù)量和質(zhì)量給予加分或扣分2、老師解析本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),.,課堂第712分鐘,站立討論1、各小組就本小組的學(xué)習(xí)任務(wù)(答案)展開(kāi)討論2、各小組對(duì)本小組發(fā)言代表書(shū)寫(xiě)在黑板上的答案進(jìn)行糾正和補(bǔ)充3、老師維持課堂紀(jì)律、適當(dāng)答疑解惑,.,課堂第1333分鐘,展示對(duì)抗1、按題目順序由各小組發(fā)言代表出列講解本小組的學(xué)習(xí)任務(wù)(答案)2、本小組成員優(yōu)先對(duì)本小組發(fā)言代表的講解進(jìn)行糾正和補(bǔ)充3、其他小組成員進(jìn)行質(zhì)疑、補(bǔ)充和糾正4、老師要引導(dǎo)和控制好節(jié)奏5、老師點(diǎn)評(píng)給分(03分),.,課堂第1333分鐘,規(guī)范用語(yǔ)(發(fā)言學(xué)生站立)下面我代表本小組給大家解析(講解)第題;發(fā)言完畢,請(qǐng)其他小組同學(xué)質(zhì)疑、補(bǔ)充和糾正(停頓2-3秒);(若有人質(zhì)疑、補(bǔ)充和糾正)我同意你的觀點(diǎn),謝謝你的質(zhì)疑、補(bǔ)充和糾正;我不同意你的觀點(diǎn);(若出現(xiàn)本人無(wú)法解決的問(wèn)題)關(guān)于這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)本小組其他同學(xué)補(bǔ)充;(若無(wú)其他同學(xué)質(zhì)疑、補(bǔ)充和糾正)請(qǐng)老師點(diǎn)評(píng);(老師點(diǎn)評(píng)時(shí),發(fā)言同學(xué)原地站立聽(tīng)講,直到老師點(diǎn)評(píng)完畢)謝謝老師點(diǎn)評(píng),請(qǐng)下一小組展示。,.,課堂第3440分鐘,當(dāng)堂訓(xùn)練1、可采取現(xiàn)場(chǎng)抽簽或搶答方式完成2、老師做好點(diǎn)評(píng)給分(03分),.,課堂第4144分鐘,課堂小結(jié)1、老師對(duì)本節(jié)課各小組的整體表現(xiàn)簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)2、回歸本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),和學(xué)生一起分析目標(biāo)是否達(dá)成,.,課堂第4445分鐘,布置作業(yè)1、老師布置課后學(xué)習(xí)任務(wù),明確下一節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)2、回收檢查本節(jié)課導(dǎo)學(xué)案訂正情況(雙色版黑做紅改)3、師生互致問(wèn)候,下課休息。,.,課堂關(guān)鍵,導(dǎo)學(xué)案的質(zhì)量和數(shù)量,.,疑惑,百度答案可否?可以,信息時(shí)代的產(chǎn)物,杜絕不了,拒絕不了,正確引導(dǎo),重在講解題目,理解題意,不在答案。點(diǎn)名回答可否?不可,一是不公平,二是打擊其他同學(xué)參與積極性,三是助長(zhǎng)事不關(guān)己高高掛起之風(fēng)。,.,疑惑,上課睡覺(jué)的咋辦?二話不說(shuō),站立學(xué)習(xí)。小組監(jiān)管,扣分懲罰,干點(diǎn)雜務(wù),服務(wù)小組。,.,關(guān)于早讀,1、早讀時(shí)間:7:007:20。2、黑板上應(yīng)書(shū)寫(xiě)早讀內(nèi)容或任務(wù)。3、必須站立,姿勢(shì)端正(除非身體不適),雙手捧書(shū),嚴(yán)禁東倒西歪,談天說(shuō)地。4、要有指定人員負(fù)責(zé)督查并發(fā)出統(tǒng)一指令“起立,讀書(shū)!”,“坐下,自習(xí)!”。5、英語(yǔ)早讀要有領(lǐng)讀(老師、課代表或錄音機(jī))。,.,關(guān)于課前讀書(shū),1、每節(jié)正課和第一節(jié)晚自習(xí)課前都必須讀書(shū)。2、老師應(yīng)提前將讀書(shū)內(nèi)容告知課代表。3、第一遍鈴響后,學(xué)生應(yīng)盡快準(zhǔn)備本節(jié)課要讀或背誦的東西。4、第二遍鈴響后,師生互致問(wèn)候。全體站立讀書(shū)背書(shū)(5-10分鐘)。同時(shí)老師將本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)(必須具體明確,避免抽象晦澀,使用行為動(dòng)詞表述)書(shū)寫(xiě)在黑板上的固定區(qū)域。,.,關(guān)于課前讀書(shū),5、讀書(shū)時(shí)必須站立,姿勢(shì)端正(除非身體不適),雙手捧書(shū),嚴(yán)禁東倒西歪,談天說(shuō)地。6、老師發(fā)出“請(qǐng)坐”口令后,為學(xué)生解讀本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)后,進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。,.,關(guān)于學(xué)習(xí)目標(biāo),1、每節(jié)課都必須有學(xué)習(xí)目標(biāo)。2、學(xué)習(xí)目標(biāo)必須是本節(jié)課要達(dá)到或完成的目標(biāo),不是單元目標(biāo),不是教學(xué)目標(biāo),更不是課程目標(biāo),表述要具體明確,使用行為動(dòng)詞(如“能背誦”“能運(yùn)用”“能理解”,等等),切忌抽象晦澀。3、學(xué)習(xí)目標(biāo)在學(xué)生讀書(shū)期間必須書(shū)寫(xiě)在黑板的固定區(qū)域。4、正式授課之前要對(duì)目標(biāo)進(jìn)行解析,下課之前要回顧目標(biāo)達(dá)成。,.,關(guān)于導(dǎo)學(xué)案,1、課堂教學(xué)必須使用導(dǎo)學(xué)案(抓手),必須一課一案(一案可分多個(gè)課時(shí)),嚴(yán)禁無(wú)案教學(xué)。2、導(dǎo)學(xué)案必須是在上一屆所編導(dǎo)學(xué)案的基礎(chǔ)上整理修訂出來(lái)的,不得隨便下載(除非上屆沒(méi)有,但要提前報(bào)告年級(jí))。3、導(dǎo)學(xué)案必須統(tǒng)一模板、格式規(guī)范、容量適中(A3紙4頁(yè))、梯度合理。,.,關(guān)于學(xué)習(xí)目標(biāo),4、導(dǎo)學(xué)案應(yīng)該具備的基本項(xiàng)目:學(xué)習(xí)課題、所用課時(shí)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、方法指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)(預(yù)習(xí))、合作探究(展示)、當(dāng)堂檢測(cè)等。可以編寫(xiě)配套的練案。5、導(dǎo)學(xué)案必須按時(shí)回收檢查(要求雙色黑做紅改),督促學(xué)生認(rèn)真完成并隨時(shí)點(diǎn)評(píng)為小組加減分(03分)。,.,課堂學(xué)習(xí)的一般流程,自主學(xué)習(xí),完成學(xué)案合作交流,形成一致展示對(duì)抗,達(dá)成目標(biāo)課后練習(xí),鞏固知識(shí),.,關(guān)于討論交流,討論交流時(shí),小組全體成員必須站立。不得亂竄,禁止談?wù)撆c課堂主題無(wú)關(guān)的話題。討論期間,各小組可對(duì)本小組書(shū)寫(xiě)在黑板上的答案解析糾正和完善。,.,關(guān)于課堂小組評(píng)價(jià),1、各班可根據(jù)本班實(shí)際建立完善小組評(píng)價(jià)機(jī)制。但本班科任老師必須在班主任的協(xié)調(diào)下統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。不可忽高忽低太隨意。2、切記小組評(píng)價(jià)對(duì)團(tuán)體不對(duì)個(gè)人。3、要將班級(jí)常規(guī)管理納入小組評(píng)價(jià)之中(如衛(wèi)生、兩操、遲到,等等)。4、課堂展示對(duì)抗中視小組表現(xiàn)好壞和解析、

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