五上語(yǔ)文期末試卷.doc

五年級(jí)第一學(xué)期期末試卷卷（滿(mǎn)分100分；答卷時(shí)間：90分鐘）班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)：題次第一部分第二部分第三部分卷面書(shū)寫(xiě)合計(jì)一二三四五六七八一二得分卷首寄語(yǔ)親愛(ài)的同學(xué)，現(xiàn)在是你充分展示聰明才智的時(shí)候了。請(qǐng)開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真審題，細(xì)心作答，別忘了把字寫(xiě)工整，還有5分的書(shū)寫(xiě)卷面分哦！祝你成功！第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（ 40分）一、讀拼音，寫(xiě)漢字。（8分） j sng q t jn shn i m j p fi x c xing b r 二、用“”選擇正確的讀音。（4分）1、圓明園大量（lin lin）的珍寶被掠走，這損失簡(jiǎn)直不可估量。（lin lin） 2、水滸傳（chun zhun）是作者收集民間傳（chun zhun）說(shuō)整理而成的。三、把下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整。 （4分）流光（ ）彩 不言而（ ） 安然無(wú)（ ） 絡(luò)繹不（ ） （ ）斷絲連 小心（ ）（ ）四、給下列詞語(yǔ)中帶下劃線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)瑢⑿蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（3分） 疾： 疾病 痛苦 痛恨 急速 疾惡如仇（ ） 積勞成疾（ ） 疾步（ ） 疾言厲色（ ） 疾風(fēng)勁草（ ） 疾苦（ ）五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。（3分） 不是而是 雖然但是 即使也A、從他的眼睛里表示出來(lái)的（ ）憤怒，（ ）悲哀。 B、（ ）困難再多，他（ ）會(huì)完成這項(xiàng)任務(wù)。C、（ ）鯨的體形像魚(yú)，（ ）它不屬于魚(yú)類(lèi)。六、按要求寫(xiě)句子：（4分）1、我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句） 2、這位“隱身人”難以對(duì)付，人們想出了許多制服它的辦法。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話） 3、我本來(lái)看好我們國(guó)家的男子籃球隊(duì)的，可自從開(kāi)賽以來(lái)，球隊(duì)一直是 ，令我失望透了。（填寫(xiě)歇后語(yǔ)） 4、把句子寫(xiě)具體。 今天真冷啊， 七、本學(xué)期學(xué)了不少的古詩(shī)詞，請(qǐng)把你最喜歡的一首默寫(xiě)下來(lái)。并說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。（4+1=5分） （ ） 我喜歡的原因： 八、語(yǔ)言積累（9分） （1）明月有情應(yīng)識(shí)我， 。 （2） ，明月何時(shí)照我還。 （3）寶劍鋒從磨礪出， 。（4）非淡泊無(wú)以 ，非寧?kù)o無(wú)以 。 （5）漫步園內(nèi)，有如漫游在_，飽覽著中外_；流連其間，仿佛_在_。（圓明園的毀滅）第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（28分）（一）、閱讀地震中的父與子片段，回答問(wèn)題。（14分）就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來(lái)?？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過(guò)后，便絕望地離開(kāi)了。有些人上來(lái)拉住這位父親，說(shuō)：“太晚了，沒(méi)有希望了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意幫助我？”沒(méi)有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開(kāi)?！边@位父親問(wèn)：“你是不是來(lái)幫助我？”警察走過(guò)來(lái)：“你很難過(guò)，我能理解，可這樣做，對(duì)你自己，對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧。”“你是不是來(lái)幫助我？”人們搖頭嘆息著走開(kāi)了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^(guò)于悲痛，精神失常了。然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！”他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽(tīng)到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音父親大喊阿曼達(dá)我的兒子1、給文章的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）2、“礫”字用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 部。（1分）3、“失”的意思有：失掉；過(guò)失沒(méi)有把握住找不著改變常態(tài)沒(méi)有達(dá)到目的文中有兩個(gè)帶點(diǎn)的“失”字，第一個(gè)取意思（），第二個(gè)取意思（）。（2分）4、你認(rèn)為這幾個(gè)自然段主要是寫(xiě)什么？（2分） 5、用“”畫(huà)出描寫(xiě)父親外貌的句子。（1分）課文為什么要這樣描寫(xiě)父親的外貌？（1分） 6、讀一讀文中畫(huà)“”的句子,為什么不直接寫(xiě)挖了36小時(shí)?（2分） 7、小練筆：阿曼達(dá)在廢墟下會(huì)想寫(xiě)什么，說(shuō)些什么呢？把你想到的寫(xiě)下來(lái)。(3分) （二）“水滴”船 （14分） 世界上最大的動(dòng)物是什么？是生活在海洋里的哺乳動(dòng)物鯨。其中，最大的藍(lán)鯨身長(zhǎng)約幾十米，體重一百?lài)嵶笥?相當(dāng)于十幾頭大象或三十多頭公牛。 誰(shuí)能想到,如此龐大的大鯨,(竟 競(jìng))是海洋中最優(yōu)秀的游泳健將之一?！昂Ｉ习酝酢被ⅥL，每小時(shí)可游五十五千米；上百?lài)嵉哪ㄏ泠L還是海洋中的潛水冠軍呢！另外，大鯨還有這樣一些本領(lǐng)：從禁止不動(dòng)，立（即 既）達(dá)到全速游動(dòng)，又能馬上“剎車(chē)”；既能快速下潛，也能快速上浮。這些本領(lǐng)，是任何艦艇都望塵莫及的。 鯨的體型特殊：碩大的頭部，急速收縮的尾部，前肢演變成不大的鰭，后肢已經(jīng)退化，整個(gè)身體像一（棵 顆）拉長(zhǎng)的“水滴”。這類(lèi)體型能大大減少水的阻力，十分適應(yīng)在水中活動(dòng)。 艦船設(shè)計(jì)師們由大鯨的體形聯(lián)想到船舶，設(shè)計(jì)了多種水滴似的鯨形船。往往惡毒一些客輪、貨輪的水下部分都是刀形，現(xiàn)在都改成鯨形，有的超級(jí)油輪也模（仿 妨）鯨的體型，因而加快了航速。 原先的核潛艇是雪茄形的，現(xiàn)在，出現(xiàn)了一些水滴形的現(xiàn)代化水下核潛艇。與雪茄形的核潛艇相比，水滴形核潛艇所受到的水的阻力可以減少很多，再加上核動(dòng)力裝置，功率有所增加，在水下航行時(shí)，速度有了大幅度的提高。 1、文中的括號(hào)內(nèi)劃去用得不正確的字。（2分） 2、選擇正確的說(shuō)法，在括號(hào)中打“”。 （2分） 鯨是一種哺乳動(dòng)物。（ ） 鯨是世界上最大的動(dòng)物。（ ） 3、“這些本領(lǐng)，是任何艦艇都望塵莫及的?！边@句話中 “望塵莫及”的意思是： （1分）這句話中“這些本領(lǐng)”指哪些本領(lǐng)？（ ）（2分） A、捕食技巧 B、游泳速度快，還能從禁止不動(dòng)，立即達(dá)到全速游動(dòng)，又能馬上“剎車(chē)” C、偽裝能力 D、既能快速下潛，也能快速上浮。 4、文章是從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹鯨的？ （2分 5、艦船設(shè)計(jì)師從鯨身上得到了哪些啟示？請(qǐng)你再舉出一例人們從其他動(dòng)物身上獲得怎樣的啟發(fā)？（2分） 6、寫(xiě)出下列句子所使用的說(shuō)明方法。（3分） 誰(shuí)能想到,如此龐大的大鯨,(竟 競(jìng))是海洋中最優(yōu)秀的游泳健將之一?！昂Ｉ习酝酢被ⅥL，每小時(shí)可游五十五千米；（ ） 原先的核潛艇是雪茄形的，現(xiàn)在，出現(xiàn)了一些水滴形的現(xiàn)代化水下核潛艇。與雪茄形的核潛艇相比，水滴形核潛艇所受到的水的阻力可以減少很多。（ ）第三部分：習(xí)作 （27分）1、在我們的生活當(dāng)中，你一定享受過(guò)濃濃的親情。請(qǐng)你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說(shuō)你的真情，表示對(duì)他們的謝意。題