2013屆高考英語二輪總復(fù)習(xí) 第28講 漫畫作文課件 新課標(biāo)(湖南專用)

第28講漫畫作文,(2011湖南卷)假設(shè)你參加所在年級(jí)的英文寫作比賽，請(qǐng)按如下要求完成一篇短文：1簡要描述下圖內(nèi)容，并點(diǎn)明主題；2聯(lián)系實(shí)際，表達(dá)該圖帶給你的啟示。,注意：1.詞數(shù)不少于120個(gè)；2.不能使用真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。_,思路點(diǎn)撥：本文為一篇看圖作文，要求考生簡要描述圖畫內(nèi)容，并點(diǎn)明主題。同時(shí)要求聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勗搱D帶來的啟示。屬半開放性作文。應(yīng)用第一人稱寫作，基本時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)?？砂础叭问健眮韺懘宋拿鑼憟D畫、聯(lián)系實(shí)際和談?wù)剢⑹?。開頭段描寫圖畫，就圖寫圖，無需發(fā)揮任何的主觀意見和言論。首先描寫圖畫：海洋由水滴組成、森林由樹木組成、社會(huì)由個(gè)人組成。最后一句點(diǎn)明主題“積少成多”。要力求句式多變，避免表達(dá)的單調(diào)。第二段為文章主體段，此段可聯(lián)系學(xué)生學(xué)校生活的實(shí)際，分析“積少成多”的哲理。結(jié)尾段談啟示和感受，要注意前后呼應(yīng)，深化主題。,2004年湖南單獨(dú)命題以來，看圖作文就出現(xiàn)過兩次：第一次是2004年，試題呈現(xiàn)兩幅城鄉(xiāng)生活環(huán)境的對(duì)比圖；第二次是2008年，試題呈現(xiàn)愛迪生、海倫凱勒和莎士比亞的頭像及提供三位偉人的簡單信息?？磮D作文主要屬于記敘、描寫或說明方面的文章。根據(jù)所給圖畫的數(shù)目和形式不同，看圖作文考查的方式有組圖(記敘類)、對(duì)比圖、單張圖畫(漫畫評(píng)論類)3類。,看圖作文首先要看懂圖畫內(nèi)容，分清內(nèi)容的主次，確定所寫內(nèi)容的詳略，要做到所寫內(nèi)容既要符合圖畫所描繪的情景，又要連貫流暢。在確定寫作內(nèi)容后，要進(jìn)一步將所寫內(nèi)容概括成“寫作要點(diǎn)”，以便為后面的寫作確定框架。最后，依據(jù)所概括的要點(diǎn)寫成合乎要求的短文。圖畫提示實(shí)質(zhì)上與文字提示如出一轍，都反映一個(gè)整體思想。一篇成功的看圖作文不外乎3個(gè)部分：簡述圖片。針對(duì)每幅圖片寫一至兩個(gè)句子，也就是我們口試中常用的就事論事進(jìn)行看圖說話而已。如：AscanbeseeninthepictureThepicturetellsus,發(fā)表感想。就每幅圖片或整體主題發(fā)表自己的一些看法。如：Theimpliedmeaningofthispictureshouldbetakenintoconsiderationseriously.InthefirstplaceInthesecondplace簡短結(jié)論。最后用一至兩個(gè)簡短句子進(jìn)行小結(jié)，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。如：AsfarasIamconcerned./Asforme,weshouldtakestrongmeasurestodealwiththeproblem.OntheonehandOntheotherhandOnlyinthiswaycanwesolvetheproblemof,在看圖寫作過程中，無論哪一部分都要蜻蜓點(diǎn)水似的點(diǎn)到。切忌顧此失彼，寫得出的地方使勁寫，寫不出的地方避開它，會(huì)最終導(dǎo)致遺漏內(nèi)容而失分。簡述圖片，發(fā)表感想，簡短結(jié)論，各個(gè)部分既要有自己獨(dú)立的內(nèi)容，又要自然聯(lián)成一休，結(jié)合起來表達(dá)一個(gè)完整的主題。即“開頭發(fā)展結(jié)局”或“概括分析結(jié)論”。,常見的3種看圖作文的寫法：組圖組圖通常呈現(xiàn)一件事情發(fā)生的始末，考生要根據(jù)幾幅圖的先后順序介紹事情的全過程。有時(shí)需要發(fā)表考生個(gè)人的感想。寫作時(shí)，要根據(jù)主題的需要來概括每幅圖的寫作要點(diǎn)，一定要分清主要內(nèi)容和次要內(nèi)容，必寫內(nèi)容和非必寫內(nèi)容。,例：假設(shè)你是白云中學(xué)高三一班的學(xué)生李華，為?？⒄Z園地寫一篇題為“OurSocialPracticeActivity”的英文稿件。請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序，敘述上周你們班從準(zhǔn)備參觀首都博物館到參觀結(jié)束的完整過程。,注意：詞數(shù)不少于150。提示詞：講解員guide臉譜apaintmask剪紙papercuts,Onepossibleversion：OurSocialPracticeActivityOurclassvisitedtheCapitalMuseumlastweek，anditisoneofthemostimpressivesocialpracticeactivitiessincehighschool.LastThursdaybeforeourvisit,myclassmatesandIsearchedforasmuchinformationaspossiblethroughtheInternet，suchasitslocationandthelatestexhibitionsandshows.,OnFridaymorningwegatheredattheentranceatnineoclock，andthenabeautifulguideshowedusaroundtheexhibitiononthetraditionalbuildingsinBeijing,wherewelearnedthedevelopmentofourcityarchitecture.Afterthat，wegottoknowourfolkculturebywatchingthedigitalfilmandlearningtomakesomepapercutsandpaintmasksinDIYarea.Beforeweleftattwelve,wealsowenttothecraftshowthatIwasinterestedin.ThecapitalMuseumisverylargeandattractiveandtheactivitiestherearousedourgreatexcitementandinterestinourtraditionalcultureandcustom.Weenjoyedthevisitsomuchthatmostofmyclassmatesdecidedtocomeagainlater.,Thestorytookplace時(shí)間和地點(diǎn).事件起因(要點(diǎn)一，圖片一的內(nèi)容).事件的發(fā)展(要點(diǎn)二、三，圖片二、三的內(nèi)容).事件結(jié)局(最后一個(gè)要點(diǎn)，最后一張圖片的內(nèi)容)Fromthestory,Ifeel自己的看法或感想,對(duì)比圖對(duì)比圖通常是提供兩到三張圖畫，考生應(yīng)對(duì)圖畫進(jìn)行全面而細(xì)致的研究，除了掌握每一幅圖畫的信息，還應(yīng)該對(duì)圖畫之間的相應(yīng)聯(lián)系或彼此之間的差異有所理解，從而在整體上把握?qǐng)D畫所傳達(dá)的信息。這種命題形式主要是考查考生描寫和議論的表達(dá)能力。,例：(2011福建卷)為紀(jì)念汶川大地震三周年，某英文報(bào)發(fā)起關(guān)于災(zāi)區(qū)新貌的征文活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以下圖片提示，以“GreatChanges”為題，用英語寫一篇短文應(yīng)征。內(nèi)容要點(diǎn)如下：1.某中學(xué)災(zāi)后三年來的變化，如教學(xué)與活動(dòng)場所，以及師生精神面貌等；2.發(fā)生變化的原因；3.你的感想。,注意：1.短文標(biāo)題與開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；2.可根據(jù)圖片提示適當(dāng)發(fā)揮；3.詞數(shù)：120左右。,思路點(diǎn)撥：本篇書面表達(dá)是一篇看圖作文。要求學(xué)生描述汶川大地震災(zāi)后三年來的變化，上面兩幅圖實(shí)質(zhì)上是前后對(duì)比圖。第一幅圖是發(fā)生地震時(shí)的情景，我們可以看到樓房倒塌，財(cái)產(chǎn)受損，滿目瘡痍。第二幅圖是重建后的情景。我們可以看到教學(xué)樓，實(shí)驗(yàn)樓在廢墟上拔地而起，師生在新建的校園里愉快地生活和學(xué)習(xí)。第三幅圖描述的是在一張中國地圖上伸出很多只手，寓意全國人民伸出援助之手幫助災(zāi)區(qū)重建家園，這實(shí)際上是災(zāi)區(qū)發(fā)生變化的根本原因。感受部分屬開放性寫作，考生可從“眾人拾柴火焰高”、“團(tuán)結(jié)就是力量”、“一方有難，八方支援”等角度來發(fā)揮?？砂搭}目提供的內(nèi)容要點(diǎn)來安排寫作順序。寫作時(shí)要注意詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，應(yīng)重點(diǎn)描述災(zāi)后的變化及變化的原因。,【參考答案】Great_ChangesIamdeeplyimpressedbythegreatchangesthathavetakenplaceintheschooloverthepastthreeyears.OnMay12,2008,asevereearthquakedestroyedalmosteverythingintheschool,leavingbadlydamagedbuildings.Itisnow,however,takingonanewlook.Tallbuildingshavebeenputup,includingclassroomandlaboratorybuildings,andalibrary.Thereisalsoanewlybuiltstandardplayground.Inthenewenvironment,teachersandstudentsarelivinghappilyandworkinghard.Itisreallyamazingthattheonceruinedplacehasnowbeenturnedintoabeautifulschool,fulloflife.,Obviously,withoutthehelpofthewholesociety,therewouldbenonewschooltoday.Itisloveandconcernthathavebroughtaboutthegreatchanges.Manyhandsmakelightwork.Wecanworkwondersifweuniteasafamily,caringforeachotherandhelpingthoseinneed.Unionisstrength.,作文主題havetakenplacein地點(diǎn)since時(shí)間Inthepast,描述過去的情景(圖片一的內(nèi)容).Butnowourvillage/school/cityistakingonanewlook.描述現(xiàn)在的情景(圖片二的內(nèi)容).Therearemanyreasonsfor作文主題.First,第一個(gè)理由.Second,第二個(gè)理由.Third,第三個(gè)理由Lastbutnottheleast,最后一個(gè)理由.Ithink自己的感想,單張圖畫單張圖畫通常是提供一幅圖畫(一般是漫畫)并配以一定的文字提示?？忌屑?xì)觀察圖畫所傳達(dá)的表面信息，結(jié)合文字提示，還要能深刻挖掘該幅圖畫所表達(dá)的深層含義，即現(xiàn)實(shí)意義。這種命題形式主要是考查考生說明和議論的表達(dá)能力。,例：(2011江蘇卷)下面這幅照片展現(xiàn)了女兒為回家的媽媽拿包的情景。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這幅照片的理解用英語寫一篇短文。你的短文應(yīng)包含以下內(nèi)容：1描述照片內(nèi)容，如情景、人物、動(dòng)作，等等；2結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀愕母邢耄?舉例說明你能為家長減負(fù)做些什么。,注意：1.可參照?qǐng)D中文字及下面文章開頭所給提示，作必要的發(fā)揮想象。2.詞數(shù)150左右。開頭已經(jīng)寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。3.作文中不得提及考生所在學(xué)校和本人姓名。,思路點(diǎn)撥：本文為看圖作文，考查角度獨(dú)到新穎(為家長減負(fù))，主題是孝敬父母。描述圖片內(nèi)容時(shí)應(yīng)使用第三人稱，在寫自己的感想和減負(fù)措施時(shí)應(yīng)用第一人稱。短文基本時(shí)態(tài)應(yīng)為一般現(xiàn)在時(shí)?？砂搭}目提供的內(nèi)容來安排寫作順序。文章可分為三個(gè)部分：(1)描述圖片內(nèi)容；(2)自己的感想；(3)舉例說明自己為家長減負(fù)可做的事情。后兩個(gè)部分為開放性寫作，考生可根據(jù)自己的生活體驗(yàn)來自由發(fā)揮。,【參考答案】Theburdenofstudentshasbeenahottopicforyears,buttheloadofparentshasreceivedlittleattention,especiallyfromtheirownchildren.Thepictureshowsusatouchingmomentwhenalittlegirlcomestogreetherworkingmom.Realizinghermommustbeverytiredafteradayswork,thegirlhelpstoremovethebagfromhershoulder.Inresponse,themomkneelsdowntoshowhowhappyandthankfulshefeels.,【參考答案】Allthisremindsmeofmymotherwhohasbeendoingwhatevershecouldtoletmehavethebest.But,totallyengagedinmyownstudy,Iseldompayattentiontowhatmotherneedsandfeels,andalwaysthinkstudyingwellistheonlythingIcoulddoinreturn.NowIknowIcandomybittohelpwiththeeverydaywashing,bedroomcleaning,oratleastpreparebreakfastmyself,soastosharemothersdailyburden.Thepictureconvincesmeitisevenmoreimportanttobeagooddaughterthana“good”student.,Ascanbeseeninthepicture,圖畫內(nèi)容.Thepicturetellsus概括圖片大意Theimpliedmeaningofthispictureshouldbetakenintoconsiderationseriously.Tobeginwith,揭示含義/原因/結(jié)果一.Second,揭示含義/原因/結(jié)果二.Inmyopinion/Asforme,weshouldtakesomemeasurestodealwiththeproblem.Firstweshould具體措施一.Second,wemust具體措施二.Onlyinthiswaycanwesolvetheproblemof圖畫內(nèi)容,【基礎(chǔ)練習(xí)】,第一步：圖片所反映的問題1冬天正在消失。Winterisdisappearing.,【基礎(chǔ)練習(xí)】,2.松鼠顯得滿不在乎，因?yàn)樗挥脙?chǔ)備冬糧了。Asquirreldoesntcareaboutit,becauseitneedntstorethewinterfood.,【基礎(chǔ)練習(xí)】,3但其他的動(dòng)物卻憂心忡忡。棕熊抱怨說他無法冬眠了，而北極熊則為無法冬泳而苦惱。企鵝則發(fā)出感嘆：“人類好自私哦?！盚owever,otheranimalsareworried.“Icanthibernate，”abearcomplainstoapolarbear,whoagrees,adding,“Iamnowheretogowinterswimming”.“Howselfishthemankindis！”apenguinthinks.,【基礎(chǔ)練習(xí)】,第二步：后果4.這