安塞腰鼓pptppt課件

腰鼓,陜北的安塞,你們知道這是什么鼓嗎？,你們知道中國的“腰鼓之鄉(xiāng)”是哪里嗎？,2020/4/27,2,安塞腰鼓,劉成章,安塞腰鼓,劉成章,2020/4/27,3,劉成章，1937年生，陜西省延安市人。1961年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)中文系?，F(xiàn)任陜西省作家協(xié)會副主席、中國散文學(xué)會常務(wù)理事。已出版六種散文集，其中羊想云彩獲首屆魯迅文學(xué)獎,安塞腰鼓是羊想云彩中的一篇。他寫陜北，追求“土”(即民族化和地方色彩)：有詩意的土，有靈性的土，向“信天游”靠攏。這就抓住了陜北的“魂”，也顯出了他散文的“精氣神兒”!,走進(jìn)劉成章,背景資料,這篇文章發(fā)表于1986年10月3日人民日報。作者面對著我國改革開放日新月異的新景象，面對著黃土高原這震天動地的腰鼓表演，面對著黃土高原上這群元?dú)饬芾斓暮笊鎸χ@具有2000年以上歷史淵源的大型舞蹈，不由得熱血沸騰，揮筆寫下了這篇?dú)鈩莅蹴绲捻灨?安塞腰鼓產(chǎn)生于距延安四十公里處的安塞縣，是產(chǎn)生于北方黃土高原的一種民間藝術(shù)，充滿原始和濃郁的鄉(xiāng)土氣息。它是黃土高原的產(chǎn)物，其粗獷、雄渾的風(fēng)格與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境、地理風(fēng)貌、民風(fēng)民情渾然一體。安塞腰鼓表演可由幾人或上千人一同進(jìn)行，磅礴的氣勢，精湛的表現(xiàn)力令人陶醉，被稱為“天下第一鼓”。源遠(yuǎn)流長，風(fēng)格獨(dú)特，融舞蹈、音樂、武術(shù)于一體,具有隊行多變、剛勁、豪放的特點(diǎn)。年，安塞縣被國家文化部命名為“中國腰鼓之鄉(xiāng)”。,7,安塞腰鼓：奔騰的力量,安塞腰鼓：變換的舞姿,安塞腰鼓：淳樸的后生,安塞腰鼓：沸騰的生命,安塞腰鼓：宏大的場面,安塞腰鼓：快樂的舞者,安塞腰鼓：整齊的隊列,看讀課文體味文勢,課件上展示了很多安塞腰鼓表演時的圖片，看的時候想想用哪些詞語來概括這些場面？,揮腿有股狠勁，踢腿有股蠻勁，轉(zhuǎn)身有股猛勁，跳躍有股虎勁，看了叫人帶勁，聽了給人鼓勁。,打腰鼓時要求鼓手：,陜北風(fēng)光,linzhubng高粱地驟雨蹦跳zobl酸棗樹搏擊戰(zhàn)栗,蓬勃亢奮碰撞元?dú)饬芾煺鸷碂仆破鎮(zhèn)グ蹴鐗验熀婪呕鹆殷@心動魄,大聲讀一讀,朗讀課文，請你在朗讀中把握生字詞和本文的朗讀語調(diào)（包括朗讀的停頓、快慢、輕重和語氣）。,溫馨提示,品味字詞,品味句式,品味修辭,品味寫法,動詞和疊詞的運(yùn)用，盡顯節(jié)奏和氣勢之美。,短句的運(yùn)用，盡顯激昂之美。,比喻排比反復(fù)，盡顯氣勢旋律之美。,對比和烘托，盡顯寂靜之美。,安塞腰鼓,1-4:（）的腰鼓,5-28:（）的腰鼓,5-13：宏偉的場面,14-17：雄壯的（）,18-22：擊鼓的（）,23-27：奇麗的（）,28-30：（）的腰鼓,安靜,激昂,響聲,后生,寂靜,舞姿,根據(jù)提示完成文章結(jié)構(gòu)圖,打鼓前,打鼓中,打鼓后,概括段意,第一段（1-4)：寫鼓響前的靜，用寥寥幾筆描述了一群茂騰騰、樸實、沉穩(wěn)而安靜的后生。第二段（5-27）：寫腰鼓表演時的鬧，分別從四個角度來展示腰鼓舞的藝術(shù)魅力。第三段（28-30）：描寫了鼓聲停止后的寂靜。,體會全文語速、語調(diào)的變化。,1-4自然段：語速較慢，語調(diào)沉穩(wěn)有力，表現(xiàn)腰鼓表演前安靜中蓄積力量的特點(diǎn)。,5-27自然段：語速較快，語調(diào)高昂激越，表現(xiàn)腰鼓表演的歡快、火爆、熱烈的特點(diǎn)。,2830自然段：語速較舒緩，語調(diào)輕柔，表現(xiàn)腰鼓表演結(jié)束后場面寂靜的特點(diǎn)。,喜聞樂見談感受,1、安塞腰鼓的總體特征是什么？（用原文中的三個連續(xù)的詞語回答。）（壯闊豪放火烈）2、簡單說說安塞腰鼓給了你什么樣的感受？（可以用自己的話說，也可以用原文中的話說）,（生命的強(qiáng)健剛勁旺盛的生命力強(qiáng)大的力量氣勢宏大氣勢磅礴等等),安塞腰鼓，它粗獷、豪放、壯闊而又熱烈，那么作者是如何描寫氣勢磅礴的宏偉場面的呢？又用了哪些修辭手法？,但是：看！一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷激起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。,本段作者在描寫威猛宏偉的腰鼓場面時，用了哪些修辭手法？,本體,喻體,鼓點(diǎn)流蘇腳步瞳仁風(fēng)姿,驟雨旋風(fēng)亂蛙火花斗虎,急促飛揚(yáng)蹦跳閃射強(qiáng)健,比喻、排比,直接描寫,生動、具體、形象地描寫了安塞腰鼓的力量美,這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。,這一段出現(xiàn)了哪些反義詞？,空氣（冰冷-燥熱），陽光（恬靜-飛濺），世界（困倦-亢奮）,運(yùn)用反義詞寫有什么好處？,用三組反義詞對比強(qiáng)烈，寫出安塞腰鼓奇?zhèn)グ蹴纭⒗做f鈞的能量。,為什么說“當(dāng)它嘎然而止的時候，世界出奇的寂靜，以至使人感到對她十分陌生？,這是人對鬧聲的一種感受，當(dāng)鬧聲突然停止的時候，會感到特別的靜。其次，這里用靜來反襯鬧，可收到更好的藝術(shù)效果。,怎樣理解“耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼？,當(dāng)鬧聲停止后，人們?nèi)猿两诩で橹?，好象熾熱后的寂靜。這時以“雞啼”反襯寂靜。,寫作技巧,從用詞方面說：疊詞、反義詞的運(yùn)用從句式上說：鏗鏘的短句、獨(dú)詞句從修辭上說：比喻、排比、反復(fù)有句內(nèi)部、句與句、段與段之間的排比從寫法上說：以靜襯動，動靜結(jié)合,內(nèi)容和形式取得了完美的統(tǒng)一,鑒賞,本文好詞佳句俯拾皆是。既適合聲情并茂地朗讀，又適合有滋有味地賞析。選擇你喜歡的句段做有感情的朗讀，然后做美點(diǎn)賞析。句式：我喜歡朗讀第_自然段（朗讀），因為它用_修辭手法（或者其他手法）表現(xiàn)（達(dá)）出了_。賞析角度提示：修辭、短句、疊詞、文章結(jié)構(gòu)等。,一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！,品讀1,這一段，綜合運(yùn)用排比、比喻，形象具體地寫出了舞蹈場面的壯美,突出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點(diǎn)。,品讀2,百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，也是隆隆，隆隆，隆隆。,疊詞的運(yùn)用，反復(fù)和排比的綜合運(yùn)用，表現(xiàn)出“安塞腰鼓”氣吞河山的場面和震撼人心的力量。,找出全文中感情最熾烈、音調(diào)最高亢的句子。,明確：“好一個安塞腰鼓！”,“好一個安塞腰鼓！好一個安塞腰鼓！”這樣的話在課文里出現(xiàn)幾次？,好一個安塞腰鼓?。ǖ?3段）好一個安塞腰鼓！（第17段）好一個安塞腰鼓?。ǖ?2段）好一個痛快了山河，蓬勃了想象力的安塞腰鼓?。ǖ?5段）,貫穿全文線索的一個句子。,好一個安塞腰鼓,安塞腰鼓好在,場面給人的感受,鼓聲給人的震撼,動作給人的能量,舞姿給人的力量,節(jié)奏給人的升華,好是磅礴的不容束縛的力量是樸實而強(qiáng)盛的生命是一種美,好包含著什么？或者說作者想要歌頌什么？,歌頌生命中奔騰的力量，歌頌黃土地上的陽剛之美，歌頌承載這一生命的黃土地，歌頌黃土地上生活的人們，歌頌中華民族堅毅不屈、蓬勃積極的精神，歌頌改革開放以來中華大地的滄桑巨變,倒數(shù)第四段中的交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！升華！這幾個詞能不能對調(diào)？為什么？,不能。因為這幾個詞的排列按一定的順序。從小到大，從低到高，從中心到四周。,合作探究,、第一部分“安靜的腰鼓”和最后一部分“寂靜的腰鼓”中的“靜”是否一樣？作者寫腰鼓的響聲，為什么要寫“山崖驀然變成牛皮鼓面了”，和“觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面”？,第一個“靜”看似靜，卻是生命在積蓄激情，等待爆發(fā)；第二個“靜”是安靜。,這是用環(huán)境和觀眾的感受來烘托鼓聲，使鼓和周圍的環(huán)境融為了一體。更能表現(xiàn)腰鼓的震懾力。,3、“它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以放出那么磅礴的能量！”過著貧困生活的農(nóng)民，哪里來得那么強(qiáng)大的力量？,他們有著自然、健康的生命，是原始的、未經(jīng)人工雕飾的，沒有半點(diǎn)污染的，不攙雜任何雜質(zhì)的，完完全全的生命，這是他們力量的源泉。,這篇文章歌頌了什么？（主題）作者通過安塞腰鼓想要表達(dá)了什么？,歌頌了生命和力量由西北漢子熱情奔放的腰鼓表現(xiàn)出來。,表現(xiàn)要沖破束縛、阻礙的強(qiáng)烈渴望。貧瘠的黃土地、困倦的生活，生活在這里的人們，物質(zhì)上、精神上受到太多的壓抑、羈絆。安塞腰鼓，表現(xiàn)了掙脫、沖破、撞開這一切束縛的力量。,探究中心,你認(rèn)為作者借安塞腰鼓主要想歌頌什么？,找出文中揭示安塞腰鼓文化內(nèi)涵和生命意識的句子。,容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁。,歌頌生命中奔騰的力量，歌頌黃土地上的陽剛之美，歌頌承載這一生命的黃土地，歌頌黃土地上生活的人們，歌頌中華民族堅毅不屈、蓬勃向上，積極進(jìn)取的精神，歌頌改革開放以來中華大地的滄桑巨變,中心思想,本文通過對安塞腰鼓強(qiáng)健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量的描寫，贊美了黃土高原人粗獷、豪邁、開放的性格，同時也印證了安塞腰鼓這一獨(dú)特的民間藝術(shù)。,小結(jié),這是一篇描寫抒情性散文,通過對安塞腰鼓的場面描寫,歌頌了激蕩的生命和磅礴的力量，這是生命和力量的渲泄，這是人情和自由的揮灑，這是中華