苔蘚和蕨類植物(11).doc

苔蘚和蕨類植物城北中學(xué)教學(xué)目標(biāo)1.概述苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。2.說出苔蘚和蕨類植物對生物圈的作用和與人類的關(guān)系，并樹立生物體與生活環(huán)境相適應(yīng)的觀點。3.關(guān)注生物圈中各種綠色植物及其生存狀況。教學(xué)重點和難點1.突出“生物圈”不同環(huán)境中分布著不同的植物類群以及這些綠色植物的最基本的特征。2.苔蘚、蕨類植物在生物圈中的作用和與人類的關(guān)系。教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動引言教師先用課件展示一組多種植物及其生活環(huán)境的圖片（海帶、紫菜、葫蘆蘚、墻蘚、鐵線蕨，腎蕨、油松、側(cè)柏、小麥、櫻花及其生活環(huán)境）引導(dǎo)學(xué)生觀察思考：“你認(rèn)識圖片中的哪些植物？比較它們的形態(tài)和生活環(huán)境，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？”小組對提出的問題討論后，達成共識：生物圈中的綠色植物形態(tài)各異、生活環(huán)境各異。苔蘚植物思考：根據(jù)平觀察，談?wù)勗谑裁吹胤娇梢哉业教μ\植物？苔蘚植物和藻類植物相比，生活環(huán)境有什么不同嗎？思考：從形態(tài)上看，苔蘚植物與藻類植物有區(qū)別嗎？有哪些主要區(qū)別呢？這與它們的生活環(huán)境有關(guān)嗎？學(xué)生自由發(fā)言總結(jié)：苔蘚植物分布極廣，它們廣泛分布在森林、沼澤和其他陰濕的地方，在適宜的環(huán)境中可以大片地生長觀察葫蘆蘚和地錢的圖片及文字介紹，總結(jié)出苔蘚植物的特點。（學(xué)生分組討論）結(jié)論：苔蘚植物一般具有莖和葉。但莖細(xì)弱；葉綠色、小而薄、無葉脈，推斷莖和葉里都沒有輸導(dǎo)組織；假根纖細(xì)，結(jié)構(gòu)簡單（教師補充假根只起固著作用），故要靠葉片吸收水分和無機鹽，以上特點決定了苔蘚植物吸水和保水能力都較弱，植株也矮小（約13厘米），只能生活在陰濕的環(huán)境中。蕨類植物展示部分苔蘚植物、蕨類植物及其生態(tài)環(huán)境的圖片，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察?！巴ㄟ^兩幅圖片的對比，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？”思考：為什么兩類植物生活環(huán)境相似而形態(tài)差別很大呢？蕨類植物在結(jié)構(gòu)上又有什么特點呢？（出示圖片課件）進一步區(qū)分孢子和種子學(xué)生討論發(fā)言蕨類植物和苔蘚植物的生活環(huán)境有相似之處，都生活在潮濕的環(huán)境中，但蕨類植物的植株比苔蘚植物高大的多。學(xué)生分組討論根、莖、葉中出現(xiàn)了運輸營養(yǎng)物質(zhì)的管道，具有了專門的輸導(dǎo)組織苔蘚、蕨類植物在生物圈中的作用和與人類的關(guān)系。（出示圖片課件）1、成片生長的苔蘚植物對自然界有什么意義？2、如果在這樣的地區(qū)修建一座燃煤的火力發(fā)電廠，幾年以后，這里的許多綠茸茸的苔蘚植物還會有嗎？為什么？3、蕨類植物有什么經(jīng)濟意義呢？4、現(xiàn)在的蕨類植物還能形成大片的森林嗎？學(xué)生分組討論結(jié)論： 。小結(jié)從生活環(huán)境和形態(tài)結(jié)構(gòu)方面區(qū)分藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物。學(xué)生總結(jié)發(fā)言結(jié)論： 。達標(biāo)檢測一、選擇題： 1、有些形態(tài)優(yōu)美的蕨類植物，可以盆栽用于觀賞，這些盆栽蕨類應(yīng)放在（ ）。A室外陽光充足處 B室內(nèi)光線陰暗處C室內(nèi)光線明亮處 D暗室內(nèi)2、鐵線蕨的莖是（ ）。A在地上直立生長 B在土中的根狀莖C在土中和地上生長 D尚沒有形成3、下列哪種植物不是苔蘚植物（ ）。A葫蘆蘚 B、墻蘚 C地錢 D紫菜4、苔蘚植物的植株長得十分矮小，主要原因是（ ）。A葉子太薄 B莖太細(xì)小 C沒有真正的根 D靠孢子繁殖5、葫蘆蘚的根狀物被稱為假根，這是因為（ ）。A它只能吸收水分而不能吸收無機鹽B它只能吸收無機鹽而不能吸收水分C它主要起固著作用，而很少有吸收水分和無機鹽的功能D它既無固著作用，也無吸收作用6、形成地層中煤礦的是（ ）。A遠(yuǎn)古時期的苔蘚B遠(yuǎn)古時期的蕨類C遠(yuǎn)古時期的藻類D遠(yuǎn)古時期的被子植物二、填空題： 1、我們常見的鐵線蕨生活在巖石的 或 里，蕨生在 和 的陰濕環(huán)境中。2、 植物具有假根； 植物的莖橫橫臥在地下生長； 植物沒有根、莖、葉的分化。三、判斷題：1、苔蘚植物作為監(jiān)測植物是因為苔蘚植物葉很薄，對有害氣體敏感。 （ ）2、紫菜的細(xì)胞里雖含有葉綠體，但含有大量的紫紅素，不含葉綠素，不能進行光合作用。因此，紫菜不是自養(yǎng)生物。 （ ）3、和被子植物一樣，蕨類植物也有根、莖、葉、花、果實和種子的分化，也是用種子來繁殖后代的。 （ ）四、分析說明題：1、在夏季的樹林里，人們常發(fā)現(xiàn)樹干朝北的一面總比朝南的一面苔蘚植物長得旺盛些，試分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。2、右圖中圖甲和圖乙分別代表葫蘆蘚和蕨的植株，據(jù)圖回答。（1）圖甲中 （填字母）只起固定作用，圖乙中 （填字母）起固定作用外，還吸收水分和無機鹽。（2）圖甲中能吸收水分和無機鹽的結(jié)構(gòu)是 ，（填字母）能進行光合作用的主要結(jié)構(gòu)是 。（填字母）（3）圖乙中A、B、C中都有 組織和 組織，能運輸 、 和 。而圖甲中的A、B、C中無此結(jié)構(gòu)。（4）由此可見， 圖中的植株長得比較高大。課外活動通過查閱、搜集資料和實地考察，關(guān)注本地區(qū)這三大植物類群的生存狀況，強化與生物圈中各種綠色植物的情感，增進環(huán)保意識，并嘗試向有關(guān)部門提出環(huán)保建議，培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感。參考答案：一、1、C 2、B 3、D 4、C 5、C 6、B 二、1、表面 縫隙 森林 山野2、苔蘚 蕨類 藻類三、1、 2