大班教育活動教案.doc

大班教育活動教案 教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。相關內(nèi)容，一起來看看！ 活動目標： 1、讓幼兒知道在日常生活中有哪些事情是需要排隊等候的。 2、讓幼兒養(yǎng)成禮讓、排隊等候的好習慣。 活動準備： 各種排隊等候的宣傳照片。 基本過程： 1、導入活動： 通過提問引出活動的主題。教師：出示排隊等候的圖片提問小朋友們，你們知道這幅圖里面的小朋友在做什么嗎？ 2、關鍵步驟： （1）讓幼兒知道在上公車、玩滑滑梯等人多的地方要自覺排隊，耐心等候，不插隊。 （2）通過看動畫讓幼兒回答小齊家提問的問題。 3、集體討論： 出示掛圖： （1）“請小朋友注意觀察圖中的小朋友他們在做什么” （2）“他們都能做到排隊等候了嗎？” （3）“有小朋友來插隊時應該怎么做？“ 活動延伸： （1)通過擊鼓傳球的游戲讓幼兒知道在日常生活中有很多地方是需要排隊等候的。 （2）請小朋友排隊上來拿餅干，明白當天所學的課程。 設計意圖： 在本月開展多元智能創(chuàng)意課程變變變，長大了主題活動時，有一個分題活動是“身體的秘密”，孩子們一看到書中男女小朋友入廁的情景，立即炸開了鍋。同時，他們對兩性問題表現(xiàn)出的早熟傾向引起了我們的關注：有的孩子在課后扭住我提了很多他關于成人生活的困惑；還有的男孩子竟忍不住好奇，偷偷跑進女廁所想一窺究竟（略） 于是，我們決定對孩子們現(xiàn)階段最為關注的話題作出正面的、積極的回應，同時對學前教育階段如何開展啟蒙“性教育”進行探索，生成了本次活動“身體的秘密”。 活動目標： 1、科學、正確地面對性話題，學會尊重自己和別人的身體。 2、有初步的自我保護意識，了解基本的防衛(wèi)方法。 3、引導幼兒積極地思維，自由地表達。 活動準備： 1、幼兒的準備：活動前的調查記錄，對兩性的區(qū)別有了初步的認識； 2、教師的準備： l搜集大量的性教育資料（今日說法、畫說性等），以應對課堂上孩子們的突發(fā)提問； l角色分工、互助協(xié)調； 布置有關兩性知識的活動區(qū)角（包括人物、動物），提供較為豐富安全的可操作材料。 活動過程： 一、談話引入，講解什么是“性”。 1、請小朋友以性別分為男女兩組，兩名老師明確分工。 幼兒闡述自己對不同性別的看法，即“男女有什么區(qū)別”。 2、提問引發(fā)思考：什么是“性”？ 小結：“性”是和我們的身體密切相關的，不關是從頭發(fā)的長短就能判斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著性別差異的。是那些部位呢？就是我們穿衣服遮起來的部位。 二、明確身體的隱私部位，學會尊重自己和別人的身體。 1、請幼兒觀看蠟筆小新，對小新隨便脫褲子的行為進行討論。 2、出示洋娃娃，請幼兒指出什么部位是要保護的，不能隨便給別人看的？（用“游泳”講解） 小結：我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的，我們要尊重自己和別人的身體，因為那是我們的隱私，隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。 3、游戲“找朋友”，體驗與朋友的親密接觸，討論哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸？（如有必要，可解釋“性侵犯”） 小結：除了媽媽，我們的隱私部位別人不能碰；如果有人叫你單獨一人去沒人的角落或屋子，千萬不要去 三、案例分析，幼兒分組開展“參與式討論”，老師做好引導和記錄。 1、案例講述，幼兒開展討論。 2、分組“參與式討論”，提出自我防衛(wèi)的策略。 （打電話給父母、報警、向可信任的成人求助、大聲