上海-八年級(jí)物理第一學(xué)期期末考試試卷

精品文檔2012學(xué)年八年級(jí)物理第一學(xué)期期末考試試卷（滿分100分，考試時(shí)間60分鐘） 2013年1月題 號(hào)一二三四五總 分得 分一、 選擇題（每題3分，共30分）1. 下列關(guān)于聲音的說法正確的是 （ ）A. 登上月球的宇航員不需要用對(duì)講機(jī)就能聽到對(duì)方說的話，說明真空能傳聲B. 用正在發(fā)聲的音叉接觸懸掛著的乒乓球，球被彈開，說明發(fā)聲物體在振動(dòng)C. 在中考和高考的考點(diǎn)外禁止鳴笛，這是通過控制噪聲的傳播途徑來控制噪聲D. 我們能聽到老師和同學(xué)說話的聲音，說明固體能傳播聲波2對(duì)聲音的特征 “響度、音調(diào)、音色”，請(qǐng)選出下列判斷中錯(cuò)誤的是 （ ）A. 用力輕敲和重敲銅鑼，發(fā)出聲音的響度不同，說明響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān)B. 用塑料片快撥和慢撥木梳，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，說明音調(diào)與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)C. 我們能區(qū)分不同的發(fā)聲體發(fā)出的聲音是通過聲音的音調(diào)來判斷的D我們?cè)谶h(yuǎn)處一定要大聲叫走在前面的同學(xué)，他才能聽見，主要說明響度與離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)3. 下列現(xiàn)象判斷錯(cuò)誤的是 （ ）A. 立竿見影光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播 B. 池水變淺光的折射現(xiàn)象C. 雨后彩虹光的色散現(xiàn)象 D海市蜃樓光的反射現(xiàn)象4. 物體距離凸透鏡24厘米和18厘米時(shí)，在另一側(cè)的光屏上分別呈縮小的像和放大的像，當(dāng)物體在兩種情況下都移動(dòng)3厘米時(shí)所呈的像一定是 （ ）A正立的 B倒立的 C縮小的 D放大的5“太陽慢慢地躲進(jìn)了云層里，我背著書包走出了學(xué)校的大門”，這句句子中的參照物正確的是 （ ）A“太陽慢慢地躲進(jìn)了云層里”，參照物是云朵 B“太陽慢慢地躲進(jìn)了云層里”，參照物是太陽C“我背著書包走出了學(xué)校的大門”，參照物是書包D“我背著書包走出了學(xué)校的大門”，參照物是我6關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度，以下各種說法中正確的是 （ ）A. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，通過的路程與所用的時(shí)間成正比B. 通過路程相同，所用時(shí)間越多，速度越大C. 所用時(shí)間相同，通過路程越長，速度越小D. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，所用的時(shí)間與通過的路程成反比7甲、乙兩物體都作勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比3：5，通過的路程之比為9：8，則甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)速度之比為 （ ）A27：40 B8：15 C 15：8 D40：278. 甲、乙兩小車運(yùn)動(dòng)的s-t圖像如圖所示，現(xiàn)在甲、乙兩車同時(shí)同地反方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。則以下說法中正確的是 ( )A甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且乙車運(yùn)動(dòng)較快B經(jīng)過3秒，甲車在乙車前面30米處C. 甲車的速度是乙車的2倍，經(jīng)過4秒，兩車相距4米D經(jīng)過6秒，甲、乙兩車相距18米9關(guān)于力的概念，下列說法錯(cuò)誤的是 （ ） A力是物體間的相互作用，施力物體同時(shí)也是受力物體 B不接觸的物體之間不會(huì)有力的作用C力的作用可能使物體的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變 D物體由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，一定是受到力的作用10下列關(guān)于重力的說法正確的是 （ ）A物體的重心一定在物體上B與地面不接觸的物體不受到重力的作用C物體的質(zhì)量與重力成正比 D重垂線是利用重力的方向總是豎直向下制成的二、填空題（每格1分，共25分）11. 填寫合適的單位：教室里黑板的長度約為 40.0 （1） ；做眼保健操的時(shí)間約為5 （2） ；一袋大米的質(zhì)量約為5 （3） 。12. 一條入射光線與平面鏡的夾角為35，則反射角為 （4） ，反射光線與入射光線的夾角為 （5） ，平面鏡使入射光線的傳播方向改變了 （6） 。13平面鏡高1.5米，離鏡面2米處站著一個(gè)身高1.6米的學(xué)生，鏡中的像離學(xué)生本人的距離為 （7） 米；若要使他與像的距離為1米，則學(xué)生應(yīng)向鏡面方向移動(dòng) （8） 米，此時(shí)像的高度為 （9） 米。14. 如圖所示，光線從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)中，會(huì)發(fā)生反射和折射現(xiàn)象。則界面為 （10） ，反射光線為 （11） ，折射角的大小為 （12） 度。若兩種介質(zhì)中有一種是空氣，則界面的 (13) 方是空氣。（選填“上”、“下”、“左”或“右”）15已知凸透鏡的焦距為15厘米，把物體放在主光軸上離透鏡40厘米處，在光屏上的像是 （14） 的。將蠟燭向透鏡方向移動(dòng)20厘米，在光屏上的像是 （15） 的（兩空均選填“放大”、“等大”或“縮小”）。當(dāng)物體離開透鏡的距離 （16） 時(shí)，物體通過透鏡呈虛像。16在各種不同色光中，藍(lán)光、綠光和 （17） 叫做三原色光。17速度是物體在 （18） 內(nèi)通過的路程，它是描述物體 （19） 的物理量。某汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在3秒內(nèi)通過的路程是36米，汽車的速度為 （20） 米/秒，它表示的物理意義是 （21） 。18質(zhì)量為2千克的物體所受重力為 （22） 牛；重力為98牛的物體質(zhì)量為 （23） 千克。19小王和小李兩人同時(shí)推一輛小車，小黃用力78牛，方向水平向南；小李用力33牛，方向水平向北，則小車受到的合力大小為 （24） 牛，方向 （25） 。三、作圖題（每題3分，共9分）20根據(jù)平面鏡的成像特點(diǎn)，在圖中畫出物體AB在平面鏡中所成的像AB。21在圖中根據(jù)給出的入射光線畫出對(duì)應(yīng)的反射光線，標(biāo)出反射角和反射角的大小。第20題圖第21題圖22如圖所示，重力為6牛的物體靜止在斜面上，用圖示法畫出物體受到的重力。第22題圖四、計(jì)算題（每題6分，共12分）23做勻速直線運(yùn)動(dòng)的甲車通過2千米的距離，用了3分20秒，求(1)甲車的速度。若甲車以該速度勻速行駛5分鐘，求(2)甲車通過的距離。24某同學(xué)在班級(jí)的大掃除時(shí)用大小為200牛的力豎直向上拿起一個(gè)質(zhì)量為15千克的桌子，求（1）桌子的重力；（2）該學(xué)生在拿起桌子的過程中，桌子受到的合力大小和方向。第25題圖五、實(shí)驗(yàn)題（每格1分，共24分）25用托盤天平測質(zhì)量時(shí)，把天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端的 （1） 處，調(diào)節(jié)橫梁右端的 （2） ，使橫梁水平平衡。左盤放上物體后，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤有50克和20克砝碼各一個(gè)，10克砝碼兩個(gè)，游碼示數(shù)如圖所示，則被測物體質(zhì)量為 （3） 克。（a）小明的記錄單 第26題圖 （b）小華的記錄單AAOOAAOOCBBC26小明和小華同學(xué)做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)，圖（a）、（b）所示為他們完成的實(shí)驗(yàn)記錄紙。實(shí)驗(yàn)時(shí)需在水平桌面上 （4） 放置一塊 （5） 來代替平面鏡，目的是 （6） 。兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程合理完整的是 （7） 同學(xué)（選填“小明”、“小華”或“小明和小華”），理由是： （8） 。第28題圖27在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，在光具座上依次放置蠟燭、凸透鏡和光屏；然后應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心跟 （9） 的中心大致在 （10） 。如圖所示的凸透鏡焦距為10厘米，若要驗(yàn)證凸透鏡成縮小實(shí)像時(shí)的規(guī)律，可將 (11) 向左移動(dòng)適當(dāng)距離，移動(dòng)到 （12） 范圍之內(nèi)（填寫具體的數(shù)據(jù)）。當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座的45厘米刻度處時(shí)，通過移動(dòng)光屏， (13) (選填“能”或“不能”)在光屏上得到像。0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 cm第27題圖28圖示測量力的儀器是 （14） ，它的測量范圍為 （15） ，最小刻度為 （16） ，使用此儀器前應(yīng)先 （17） ，此時(shí)的示數(shù)為 （18） 。表一29.在地球上做“探究物體受到的重力與其質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，測得數(shù)據(jù)如表一所示。實(shí)驗(yàn)序號(hào)鉤碼質(zhì)量（千克）重力（牛）重力與質(zhì)量的比值（牛/千克）10.10.9820.21.9630.43.92（1）在表一中填寫“重力與質(zhì)量的比值”，發(fā)現(xiàn)該比值 （20） （選填“改變”或“不變”），其物理意義是 （21） ；（2）分析比較表格中重力與質(zhì)量的關(guān)系，