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詩歌朗誦教師之歌 教師之歌女:清晨的陽光 把山川、河流染上一片金黃男:祖國的大地上汽笛轟鳴、鐘聲悠揚(yáng)合:在這勞動(dòng)的交響樂里，我們走進(jìn)教室明天，聽著同樣的鐘聲我們又踏上講堂女:一切都從這里開始這里，不是汽笛悠揚(yáng)的海港卻見成群的海燕展 翅 翱 翔男：雖然我們不是水手卻帶領(lǐng)孩子們征服了多少驚濤駭浪女：我們不是設(shè)計(jì)師卻架起了無數(shù)通往真理的橋梁男：我們不是醫(yī)學(xué)家卻撫平了多少孩子心靈深處的創(chuàng)傷 女：這里，不是百靈鳥歡唱的原野卻有千朵萬朵迎春花競(jìng) 相 開 放男：這里，不是秧苗茁壯的田園卻有無數(shù)破土的新苗在這里化作稻麥 紅高粱女：這里，不是梅花鹿雀躍的叢林卻有澎湃的松濤 在耳邊轟響合：多少紅楓多少綠柳多少白楊在這里成長(zhǎng)為頂天立地的棟梁 男：醫(yī)生、作家、演員女：戰(zhàn)斗英雄、勞動(dòng)模范合：他們都曾坐在我們的課堂他們的榮譽(yù)里也有我們的軍功章男：我們的崗位永不調(diào)換 我們的足跡卻遍布四方 總有一天我會(huì)鬢染霜花 可我的生命卻在未來的歲月中加倍延長(zhǎng)女：幾十年的教壇生涯 幾十年的雨雪風(fēng)霜 冷暖自知、甘苦倍嘗。男：面對(duì)著教壇圣火女：我許下了九十九個(gè)美好的愿望男: 我愿化作一只燃燒的蠟燭 把孩子們的前程照亮 我愿化作一把不滅的火炬 把人類的文明傳揚(yáng)女: 我愿化作無聲的春雨 滋潤幼苗茁壯成長(zhǎng) 我愿化作腳下的泥土 去培育祖國建設(shè)的棟梁合：孩子們奔向五湖四海 我們的愛心啊播往四面八方女：春天啊，百花爭(zhēng)艷 秋天啊，桃李芬芳男：也許多少年之后 我每天都會(huì)收到 許多不同模樣的照片 不同口音的問候女：從昆侖發(fā)電站、從戈壁新綠洲男：從寒冷的北極，從遙遠(yuǎn)的星球女：那一張張熟悉親切的面容 和我一起回憶以往的歲月男：那神采飛揚(yáng)的英姿 站在更遠(yuǎn)的前方向我招手合：這就是我一生的幸福 這就是我勞動(dòng)的結(jié)晶男：我是人類靈魂的工程師女：我是世界上最幸福的人 男：我愿以畢生的心血 種得滿園花朵燦爛芬芳女：我愿以滿頭的白發(fā) 換來祖國成材的棟梁合：太陽底下我

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