新人教版四校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期語文第一次月考試卷（II ）卷.doc

新人教版四校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期語文第一次月考試卷（II ）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共2題；共4分)1. （2分）下列劃線的詞語不能用括號里的詞語替代的一項(xiàng)是（ ） A . 盡美盡善的條件很多。但是第一要不違背美術(shù)的基本原理，要“和自然逼真”。這句話講得通俗（明白）一點(diǎn)兒，就是說美術(shù)作品不能說謊。B . 先從事實(shí)下手研究。譬如（比如）有一個荒村或任何物體，攝影家把它照一幅相，美術(shù)家把它畫一幅圖。C . “微雨從東來，好風(fēng)與之俱”，本來沒有表現(xiàn)出詩人的情緒，然而玩味起來，自覺有一種閑情逸致（悠閑自得），令人心曠神怡。D . 言是散碎（零碎）的，意是混整的；言是有限的，意是無限的。以言達(dá)意，好像用斷續(xù)的虛線畫實(shí)物，只能得其近似。2. （2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A . 保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責(zé)任。B . 季節(jié)的體驗(yàn)一定給你留下了許多揮之不去的記憶。C . 自編自演的課本劇在發(fā)展個性、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著，都有一定的作用。D . 釣魚島自古以來就是中國的領(lǐng)土，臺灣、福建等地的漁民一直登島從事捕魚、采藥。二、 句子默寫 (共1題；共5分)3. （5分）名句默寫填空。 （1）_，肩膀上的紅旗手中的書。（賀敬之回延安） （2）缺月掛疏桐，_。（蘇軾卜算子黃州定慧院寓居作） （3）_，_，往來翕忽，似與游者相樂。（柳宗元小石潭記） （4）_，徒有羨魚情。（孟浩然望洞庭湖贈張丞相） （5）是故謀閉而不興，_，故外戶而不閉。（大道之行） （6）茅屋為秋風(fēng)所破歌抒發(fā)作者雖身居漏雨屋舍仍關(guān)心天下百姓疾苦的美好感情的句子是：_，_。 三、 字詞書寫 (共1題；共1分)4. （1分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字它們的莖顯得堅(jiān)韌而蒼老，葉因枯萎而失卻光澤，只有根竟似強(qiáng)固的筋條，仿佛柔中帶剛的藤wn_，深埋在石縫狹i_的間隙里，默默成為攀登者可靠的抓繩。生命就是這樣被環(huán)境限制著，又被環(huán)境改變著，適者生存的規(guī)律盡管無情，但生命原本就是拼搏。四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共10分)5. （10分）根據(jù)下面內(nèi)容，完成語言應(yīng)用題。2017 CCTV文化類節(jié)目朗讀者火了!著名主持人董卿再度成為屏霸。與此同步，該節(jié)目的一支外景攝錄組也來到了有著“學(xué)習(xí)型城市”美譽(yù)的杭州。配備了專業(yè)錄音設(shè)備和攝像頭的“朗讀亭”擺在了杭州大劇院前的廣場上，吸引了不少喜愛閱讀朗誦的市民聞訊趕來。這個“朗讀亭”在杭州將以每天換一個地方的方式，漂流到圖書館和學(xué)校等地。（1）請你在主持人董卿的個人微博上做一句話留言，祝賀董卿在該節(jié)目中華麗轉(zhuǎn)身。（2）假使本周五下午1:00-3:00“朗讀亭”將漂流到你所在的學(xué)校廣場，請你以校學(xué)生會主席的身份擬一則廣播通知，告知愛好朗讀的同學(xué)們把握機(jī)會，好好展示自己的朗讀才能。（不超過80字）五、 課內(nèi)文言文閱讀 (共1題；共8分)6. （8分）閱讀下面文言文，回答小題。 王生好學(xué)而不得法。其友李生問之曰：“或謂君不善學(xué),信乎?”王生不說,曰：“凡師之所言,吾悉能志之,是不亦善學(xué)乎?”李生說之曰：“孔子云學(xué)而不思則罔,蓋學(xué)貴善思,君但志之而不思之,終必?zé)o所成,何以謂之善學(xué)也?”王生益慍,不應(yīng)而還走。居五日,李生故尋王生,告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問,擇善者從，冀聞道也。余一言未盡，而君變色以去，幾欲拒人千里之外，豈善學(xué)者應(yīng)有邪?學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然,迨年事蹉跎,雖欲改勵,恐不及矣!”王生驚覺,謝曰：“余不敏,今日始知君言之善。請銘之坐右,以昭炯戒?！保ü?jié)選自顏氏家訓(xùn)勉學(xué)）【注釋】志：通“識”，記。冀：希望。炯戒：警戒。（1）解釋文中加下劃線詞的含義。 或謂君不善學(xué)或：_吾悉能志之悉：_（2）請將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 余不敏,今日始知君言之善。（3）請結(jié)合選文概括李生認(rèn)為怎樣才是“善學(xué)者”。 六、 課外文言文閱讀 (共1題；共12分)7. （12分）閱讀下面的文言文，完成問題。 言默戒楊時鄰之人有雞夜嗚，惡其不祥，烹之。越數(shù)日，一雞旦而不鳴，又烹之。已而謂予曰：“吾家之雞或夜鳴，或旦而不嗚，其不祥奈何？”予告之曰：“夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已?；蛞箚?。嗚之非其時也；旦而不鳴。不嗚非其時也，則自為不祥而取烹也，人何與焉？若夫時后鳴，則人將賴汝以時夜也，孰從而烹之乎？”又思曰：“人之言默，何以異此？未可言而言，與可言而不言，皆足取禍也。故書之以為言默戒。”【注】時夜：司夜，指打鳴報(bào)曉。時，掌管。（1）解釋下列句子中劃線的詞語。 或旦而不鳴 或：_皆足取禍也 ?。篲（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已。（3）作者為什么認(rèn)為雞“鳴”與“不鳴”都是“自為不祥”？ （4）鄰人烹雞的故事告訴了我們什么道理？ 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共29分)8. （9分）閱讀下文，回答小題。 中國人失掉自信力了嗎（節(jié)選）從公開的文字上看起來：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實(shí)；不久就不再自夸了，只希望著國聯(lián)，也是事實(shí)；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了卻也是事實(shí)。于是有人慨嘆曰：中國人失掉自信力了如果單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論，自信其實(shí)是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來信“國聯(lián)”，都沒有相信過“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能說中國人曾經(jīng)有過“他信力”，自從對國聯(lián)失望之后，便把這他信力都失掉了。失掉了他信力，就會疑，一個轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸玄虛起來了。信“地”和“物”，還是切實(shí)的東西，國聯(lián)就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時就找不出分明的結(jié)果來，它可以令人更長久的麻醉著自己。我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。（1）本文的論證方式是_，對方的事實(shí)論據(jù)是_。 （2）今年正值“五四”百年紀(jì)念，前人用他們的青春詮釋了“中國的脊梁”的真正含義。作為新時代的青少年，你如何理解“中國的脊梁”的含義？ 9. （20分）閱讀下面的文章，完成小題。 雨天的狂歡李成我的家鄉(xiāng)在長江北岸，那里雨水較多，尤其是每年的梅雨季節(jié)，常常是連月不開?？偸窍掠?，當(dāng)然令人討厭，尤其是我們這些頑皮的小孩子喜歡“鬧野”，一旦大雨傾盆，遍地泥濘，更不方便出去玩了，天地間陰陰慘慘，人又無所事事，心情自是很郁悶。我把家里的幾本文學(xué)雜志都翻爛了，沒有新的讀物進(jìn)來，那可真是百無聊賴啊！只好趴在窗戶上看外面的行人如何撐著舊傘在雨中伶仃而行，或在泥濘里艱難跋涉，甚至一滑一跌，現(xiàn)出種種讓人感到滑稽的怪象，也能開心一下，但稍久仍覺枯燥無趣。是不是雨天都這樣單調(diào)苦悶?zāi)?？也不是的，也有許多開心的事兒只在雨天才有。比如夏天暴雨如注的當(dāng)頃，我們會冒雨出去，把奔流的溪水?dāng)r起來，用泥巴建一個“水壩”，還用瓦片做個閘門，水蓄積到一定時候提起閘來，看到一片“洪水”噴出老遠(yuǎn)，自是歡呼雀躍。但最熱鬧乃至可稱為“狂歡”的并不是在夏季，因?yàn)橄娜沾謇锶顺３６己苊Γ瑹o暇顧及玩樂尤其是集會而“狂歡”總是需要許多人聚集在一起才會有的。那么是什么時候呢？是寒冬或春初所謂“春寒料峭”的日子，田間農(nóng)事已了，而天氣已然或仍然寒冷，適合許多人聚集在一起取暖，歡樂地度過一天時光。這樣的聚會一般是在村里的某間寬敞的公屋里進(jìn)行。我們那間公屋是叫作“大廳”的，或許在舊時代正是某個“大戶”的廳堂，實(shí)際上是聚居在一起的幾家的過道，平時擱放一點(diǎn)雜物，一到下雨天，人們不自覺地走來閑談，一開始或許只是幾個婦女來此做針線，接著好熱鬧的孩子們來這里捉迷藏，追逐打鬧，又有幾個大人來尋孩子，便站下來袖手而觀。于是人越聚越多，以致整個大廳里很快就挨挨擠擠，人群中不時爆發(fā)出響亮的笑聲，從天井口直沖向云霄布滿雨云的天空。這時候不知不覺形成這樣的局面：許多大人站在一邊“觀場”，而人叢中隨時空出一塊地兒便做了“舞臺”，孩子們登場展現(xiàn)種種身段和能耐。那便有點(diǎn)類似雜技表演了，有的做空中翻，咫尺之地，竟能原地接連翻出十幾二十個跟斗，最后還能穩(wěn)穩(wěn)地站立；有的表演倒立，甚至倒著用手行走；有的幾個人或一個人踢鍵子，那自己扎的羽毛鍵子漫天飛舞，讓人眼花繚亂，卻總是不會落地。最不濟(jì)的也想表演跳高或“飛檐走壁”，順著根柱子爬到高處摸摸屋檐總之是各盡其能，各施其技，以博得一聲喝彩，一陣歡呼，而那些大人站在那里果然也看得興致勃勃，頻頻點(diǎn)頭，不時嬉笑，有時還加以指點(diǎn)議論。孩子們便玩得更來勁了，花樣也更多，即使玩失敗了，或差點(diǎn)出險(xiǎn)，人們驚喊一聲，接下去再讓別人上場就是了歡聲笑語不斷，仿佛正在歡度某個盛大的節(jié)日。不知不覺，我們就長成大孩子了。當(dāng)然不好意思再過分玩鬧，不好意思總表演滑稽可笑的動作，但又還不夠格跟大人站在一旁觀望。我們成了邊緣人，很有點(diǎn)無聊了。忽然有一天，有一個大孩子招呼一聲：我們換個地方玩吧！便從大廳里抽身出來，往村頭上跑。越過村路，就是打谷場，跑進(jìn)打谷場，斜插過去，就來到東頭的幾間隊(duì)屋，這在冬天主要是生產(chǎn)隊(duì)儲藏農(nóng)具的地方。哦，這是個好地方！門是簡單地鎖著的，我們很容易弄開就進(jìn)去了。里面當(dāng)然沒有人，只有一屋子農(nóng)具，一間堆得比較滿，另兩間空地多，正好做了新的游樂場。我們不想把在“大廳”上玩的那些一一搬演，想玩點(diǎn)新鮮的。這時，大孩子看著滿地的農(nóng)具，顯然有了主意，便問：這些家伙什誰會使呀？有人說：我們開年就要拿它們種地干活了！于是各個都不自覺地拿起農(nóng)具操練起來。這個扶起一張梨，模擬著插入土地，推著向前；那個拖來禾桶，拿著掉了柄的大掃帚當(dāng)?shù)舅朐谕把負(fù)テ饋?；又有人搖起風(fēng)車，扇出巨風(fēng)；還有人揮起木鍬揚(yáng)谷，而我則和幾個年齡小些的孩子趴到大水車上，踩著腳踏，車起水來這一切仿佛都從未做過，多有趣呀，隊(duì)屋里也騰起了一陣陣歡聲笑語這也可以說是一種狂歡，可是我們至多也就玩過兩三次就不再玩了。因?yàn)槲覀儺吘归L大了，屬于我們每個人的人生即將正式展開，生活的重?fù)?dān)已經(jīng)在等著我們?nèi)ヌ羝?，我們自覺不自覺地都要告別童年的一切。冬去春來，伙伴當(dāng)中就有人再也不去上學(xué)了，他們跟從父輩到田野上學(xué)做農(nóng)活，追隨的也是與先輩一樣的人生。事實(shí)上，當(dāng)初在大廳上參加狂歡“派對”的時候，就有幾個大孩子從熱鬧場上抽身出去，披上雨衣，戴上斗笠，消失在門外雨幕中，幫父輩放水、護(hù)苗去了。雨天的狂歡，童年的狂歡，是多么短暫啊。（有刪改）（1）雨天“我們”有哪些“開心的事兒”？請簡要概括。 （2）你是否同意將選文第段畫線處刪去？請說明理由。 （3）聯(lián)系上下文，揣摩句中劃線詞表情達(dá)意的效果。 而那些大人站在那里果然也看得興致勃勃，頻頻點(diǎn)頭，不時嬉笑，有時還加以指點(diǎn)議論。（一般什么情況下說“果然”？“果然”用在這里，流露出“孩子們”什么樣的心理？）于是各個都不自覺地拿起農(nóng)具操練起來。（為什么是“不自覺地”？你如何理解？）（4）結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對文章標(biāo)題中“狂歡”含義的理解。 八、 作文 (共1題；共5分)10. （5分）閱讀下面文字，按要求作文。 王爾德：“做你自己，因?yàn)閯e人都有人做了?！蔽覀儜?yīng)該活出自己的風(fēng)采，還是去模仿別人的精彩？請聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，講述你的經(jīng)歷，分享你的感悟。要求：題目自擬，立意自定。文體自選，詩歌除外。字?jǐn)?shù)600800字。九、 名著閱讀 (共1題；共15分)11. （15分）閱讀文段，回答問題。 大約十多年前罷，S城中曾經(jīng)盛傳過一個名醫(yī)的故事：他出診原來是一元四角，特拔十元，深夜加倍，出城又加倍。有一夜，一家城外人家的閨女生急病，來請他了，因?yàn)樗鋾r已經(jīng)闊得不耐煩，便非一百元不去。他們只得都依他。待去時，卻只是草草地一看，說道“不要緊的”，開一張方，拿了一百元就走。那病家似乎很有錢，第二天又來請了。他一到門，只見主人笑面承迎，道，“昨晚服了先生的藥，好得多了，所以再請你來復(fù)診一回。”仍舊引到房里，老媽子便將病人的手拉出帳外來。他一按，冷冰冰的，也沒有脈，于是點(diǎn)點(diǎn)頭道，“唔，這病我明白了。”從從容容走到桌前，取了藥方紙，提筆寫道：“憑票付英洋壹百元正?！毕旅媸鞘鹈?，畫押?！跋壬@病看來很不輕了，用藥怕還得重一點(diǎn)罷。”主人在背后說?！翱梢?，”他說。于是另開了一張方：“憑票付英洋貳百元正?！毕旅嫒允鞘鹈嬔?。這樣，主人就收了藥方，很客氣地送他出來了。（1）此文選自_寫的_。 （2）聯(lián)系后面的情節(jié)，這位“名醫(yī)”是怎樣醫(yī)治他父親的病的？ （3）從行文看，你看出作者對這些“名醫(yī)”持有怎樣的思想感情？ 第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 選擇題