九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)-二氧化碳制取的研究ppt課件

.,課題2二氧化碳制取的研究,.,實(shí)驗(yàn)室制氧氣的裝置：,第1種裝置：,第2種裝置：,課前復(fù)習(xí),.,1、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置由哪幾部分組成？,兩部分裝置：一、發(fā)生裝置二、收集裝置,.,列舉你所知道的能生成二氧化碳的反應(yīng)，與同學(xué)討論這些反應(yīng)能否用于在實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳，并說明理由？,提示：可操作性是前提操作是否簡(jiǎn)便易行、是否安全，原料是否廉價(jià)易得，產(chǎn)生的氣體是否有利于收集，整個(gè)過程是否綠色環(huán)保等。,開動(dòng)腦筋,.,哪些反應(yīng)可以產(chǎn)生二氧化碳？,4.生物體的呼吸作用可產(chǎn)生二氧化碳,1.碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,2.蠟燭燃燒也可以生成二氧化碳,3.木炭還原氧化銅，生成銅和二氧化碳,5.石灰石高溫分解,6.石灰石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng),高溫,2,2,.,生物體的呼吸作用可產(chǎn)生二氧化碳,碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,蠟燭燃燒也可以生成二氧化碳,木炭還原氧化銅，生成銅和二氧化碳,石灰石高溫分解,石灰石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng),所得氣體不純,取材不便,條件限制,.,實(shí)驗(yàn)探究,有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)劇烈,有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)劇烈,反應(yīng)速率太快，不易收集,反應(yīng)速率太快，不易收集,產(chǎn)生氣泡速率比較適中,適合實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)劇烈,有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)劇烈,反應(yīng)速率太快，不易收集,開始反應(yīng)有氣泡，一會(huì)兒就無氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)一會(huì)兒就停止反應(yīng),反應(yīng)速率太快，不易收集,.,注意：不用稀硫酸。因?yàn)榱蛩崤c石灰石反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，覆蓋在石灰石的表面，阻止石灰石與稀硫酸的反應(yīng)。所以反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后，就會(huì)停止。不用碳酸鈉。因?yàn)樘妓徕c與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)速度過快，不容易控制反應(yīng)過程，不利于收集氣體。不用濃鹽酸。因?yàn)闈恹}酸有強(qiáng)揮發(fā)性，可揮發(fā)出氯化氫氣體，使得到的二氧化碳不純。,.,反應(yīng)原理的探究,Na2CO32HCl2NaCl+H2O+CO2,CaCO3H2SO4CaSO4+H2O+CO2,現(xiàn)象：開始反應(yīng)時(shí)有氣泡，一會(huì)兒就無氣泡產(chǎn)生。,現(xiàn)象：有大量的氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)很激烈。,CaCO32HClCaCl2+H2O+CO2,現(xiàn)象：反應(yīng)速率比較適中，適合實(shí)驗(yàn)室制取CO2,.,注意：1.酸是用稀鹽酸而不能用濃鹽酸或硫酸！原因是：濃鹽酸具有揮發(fā)性使制得的氣體不純，硫酸與碳酸鈣反應(yīng)后產(chǎn)生的硫酸鈣微溶于水，會(huì)阻止硫酸與碳酸鈣進(jìn)一步發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)無法徹底進(jìn)行。2.實(shí)驗(yàn)室一般不用碳酸鈉來制取CO2,一、藥品及反應(yīng)原理藥品：石灰石（或大理石）和稀鹽酸原理：CaCO32HClCaCl2+H2O+CO2,.,回憶：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的兩套裝置,過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,加熱高錳酸鉀制取氧氣,.,這套裝置能否用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳？,這套裝置呢?,提示：回憶實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品及反應(yīng)原理,.,1、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置由哪幾部分組成？2、確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮哪些因素？3、收集氣體一般有哪兩種方法？4、確定氣體收集裝置時(shí)應(yīng)考慮哪些因素？,討論：,.,發(fā)生裝置選擇,收集裝置選擇,二、裝置的確定,.,發(fā)生裝置選擇依據(jù),反應(yīng)物狀態(tài),反應(yīng)條件,固體和固體反應(yīng),固體和液體反應(yīng),液體和液體反應(yīng),（是否需要加熱、加催化劑等）,.,CO2發(fā)生裝置根據(jù)什么來選擇？,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,固態(tài),加熱,固態(tài)和液態(tài),常溫,固態(tài)和液態(tài),常溫,反應(yīng)裝置,.,收集裝置選擇依據(jù),難溶或不易溶于水且不與水發(fā)生,比空氣的密度大且不與空氣發(fā)生反應(yīng)的氣體。,比空氣的密度小且不與空氣發(fā)生反應(yīng)的氣體。,排水法,向上排空氣法,向下排空氣法,.,注意事項(xiàng)：長(zhǎng)頸漏斗必須液封導(dǎo)管應(yīng)在橡皮塞下少許導(dǎo)管應(yīng)接近集氣瓶底部,防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸出,便于排出氣體,能充分排走集氣瓶中的空氣,？,目的：,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置,.,討論：1、實(shí)驗(yàn)操作步驟有哪些？應(yīng)當(dāng)注意什么？2、如何檢驗(yàn)生成的氣體是CO2？3、怎樣檢驗(yàn)瓶?jī)?nèi)CO2已收集滿？,.,操作步驟：1、檢查裝置的氣密性2、加入藥品（注意先加固體后加液體）3、收集氣體（只能用向上排空氣法收集）,.,檢驗(yàn)方法,澄清石灰水變渾濁,驗(yàn)滿方法,檢驗(yàn)：將氣體通入澄清石灰水，振蕩后石灰水變渾濁，說明該氣體是CO2。,驗(yàn)滿：將燃燒的細(xì)木條放在集氣瓶口，木條熄滅說明CO2集滿。,.,檢驗(yàn)方法,澄清石灰水變渾濁,驗(yàn)滿方法,放置方法,蓋上玻璃片。正放,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)步驟,.,小結(jié),二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制法,1）藥品選擇,2）反應(yīng)原理,3）裝置選擇,4）收集方法,6）驗(yàn)滿方法,5）檢驗(yàn)方法,7）操作步驟及注意事項(xiàng),（石灰石和稀鹽酸）,（固液常溫型）,（向上排空氣法）,（澄清石灰水變渾濁）,（燃著的木條放瓶口，木條熄滅）,.,課外知識(shí)補(bǔ)充：1、用濃鹽酸代替稀鹽酸與石灰石反應(yīng)有哪些缺點(diǎn)？,濃鹽酸易揮發(fā)，使制得的二氧化碳?xì)怏w中含有較多的氯化氫氣體，導(dǎo)致不純。,2、實(shí)驗(yàn)室為何不用碳酸鈣粉末跟稀鹽酸反應(yīng)制取CO2？,碳酸鈣粉末跟稀鹽酸反應(yīng)生成CO2,但反應(yīng)速度太快，不利于收集，因此不用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體。,不能用,因?yàn)殚_始時(shí)生成微溶于水的硫酸鈣薄膜，附著在石灰石的表面，使它不能接觸到稀硫酸，阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。,3、可否用硫酸代替鹽酸與石灰石反應(yīng)制CO2,為什么？,.,信息給予題:,硫化氫是沒有顏色，有臭雞蛋氣味的有劇毒氣體。它的密度比空氣略大，能溶于水，1體積水能溶解2.6體積的硫化氫，溶于水形成氫硫酸。硫化氫是一種可燃性氣體，2H2S+3O2=2H2O+2SO2實(shí)驗(yàn)室里常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)來制取。（1）實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置可用（2）收集應(yīng)用（3）為了防止多余的氣體逸出污染環(huán)境，可將其通入中。,點(diǎn)燃,同氫氣（二氧化碳）,向上排空氣法,水,.,下列制取二氧化碳的裝置有哪些錯(cuò)誤？,A.長(zhǎng)頸漏斗下端管口沒有插到液面以下。B.導(dǎo)氣管插到液面以下。C.用向下排氣法收集。D.導(dǎo)管沒有插到接近集氣瓶底部。,.,隨堂練習(xí),實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體加熱來制取甲烷氣體，甲烷的密度比空氣的小，極難溶于水。請(qǐng)你根據(jù)上述內(nèi)容回答：制取甲烷時(shí)可選用的裝置與實(shí)驗(yàn)室用制取的發(fā)生裝置相同；收集甲烷時(shí)可選用的裝置是或。,氧氣,排水法,向下排空氣法,高錳酸鉀或氯酸鉀,.,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）。A.用排水法收集氣體時(shí),導(dǎo)氣管口一有氣泡冒出即可開始收集.B.用排空氣法收集體時(shí),導(dǎo)氣管伸入試管口處即可.C.用排水法收集氣體時(shí),當(dāng)導(dǎo)管口連續(xù)、均勻產(chǎn)生氣泡時(shí)方可收集.D.用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管口緊抵集氣瓶底.水垢是由氫氧化鎂和碳酸鈣為主要成分組成的混合物，欲證明水垢中有碳酸鈣，所需要的化學(xué)試劑是（）A.澄清石灰水和氧氣B.鹽酸和澄清石灰水C.二氧化碳和水D.生石灰和水,C,B,.,實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置,固體與液體反應(yīng)，不需加熱,固體與固體反應(yīng)，需要加熱,.,收集裝置,不易溶于水或難溶于水，不與水反應(yīng),密度比空氣大，不與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)，不污染空氣,密度