小學(xué)六年級語文上冊期中試題及答案.doc

小學(xué)六年級第一學(xué)期期中調(diào)研測試（一）語 文 試 題編寫：夏建立老師（親愛的同學(xué)，本卷共100分。請你認(rèn)真審題，看清要求，工整書寫，仔細(xì)答題啦！注意保持卷面干凈整潔喲！） 一、積累運用（53分） 1、看拼音，把漢字規(guī)范勻稱地寫在田字格里。（12分） xio ch jun ki din b云（ ） （ ）立 （ ）刻 （ ）歌 （ ）（ ） bi tu tu y li w疲（ ） （ ）圓 （ ）色 雪（ ） 好（ ）（ ）2、用“”標(biāo)出加點字的正確讀音。（6分）迷惘（mn wn） 熾熱（ch zh） 逆運算（n y）發(fā)酵（jio xio） 貯藏（ch zh） 蜚聲(fi fi）3、把下列成語補充完整，并解釋括號內(nèi)的字。（8分）直言不（ ） 應(yīng)接不（ ） 如愿以（ ） 名（ ）其實 4、按要求寫成語。（9分）表示時間變化的： 、 揭示深刻道理的： 、 成語接龍：操之過急 5、在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（3分） 仙人掌憑著頑強旺盛的生命力（ ）在最酷熱干旱的艱苦環(huán)境中生長著，（ ）給人們貢獻(xiàn)出許多有價值的東西。它（ ）渾身是刺，貌不驚人，（ ）它適應(yīng)艱苦環(huán)境而生存的堅忍頑強和默默奉獻(xiàn)的精神，卻是一種獨特的美麗。（ ）評選植物界只講奉獻(xiàn)不講索取的典范，我（ ）首推仙人掌。6、按要求寫句子。（11分）夜空再也不荒涼了，星星們都在那里熱鬧。 句中恰當(dāng)運用反義詞： 如果不是數(shù)字圖書館，我就只能被少數(shù)人閱讀，哪能像現(xiàn)在這樣被全世界的人共享呢？用上表示假設(shè)關(guān)系的其它關(guān)聯(lián)詞： 改為陳述句： 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。詩句里包含成語： 續(xù)寫完整：天山的野花呀，五彩繽紛，像不斷的織錦那么綿延，像 ，像 。 這頑強的生命力是怎樣贏得的呢？原來為了適應(yīng)干旱艱苦的環(huán)境，仙人掌有自身的結(jié)構(gòu)和生活方式。 學(xué)寫設(shè)問句： 。 填名言警句：司馬遷的千古名句“ ， ”洋溢著濃濃的愛國情懷，于謙的愛國名句“ ， ”也令我們蕩氣回腸。（4分）7、口語交際。（4分）明明正在看課外書，爸爸走過來一把奪走課外書，并嚴(yán)厲地說：“學(xué)習(xí)不用功，看起閑書倒勁頭不小”假如你是明明，你怎樣勸說爸爸，讓他支持自己看課外書？如果恰當(dāng)?shù)赜蒙厦跃洌Ч麜谩?二、閱讀理解（47分） 1、判斷正誤（對的打“”，錯的打“”）。（3分）中華星和“零”的突破兩篇課文的題目都有一語雙關(guān)之妙。 （ ）“那鳥的天堂的確是鳥的天堂啊！”句中第一個鳥的天堂加引號是為了強調(diào)。 （ ）數(shù)字圖書館用第一人稱擬人的方式向我們形象地介紹了當(dāng)代圖書館的革命數(shù)字化。（ ）2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（16分） 七月上天山一課，作者采用 的方法描繪七月天山與眾不同的美，進(jìn)入天山時，先觀賞 ，往里走，領(lǐng)略 ，再往里走，欣賞 。學(xué)了課文，我真想用深情的語言來贊美天山: （6分）“你從遠(yuǎn)古走來，巨浪 ；你向未來奔去，濤聲 。你用 ，灌溉花的國土；你用 ， 推動新的時代?！边@是 中的歌詞，表達(dá)了作者 。（6分）爛漫的點地梅采用 的表達(dá)方法，借點地梅贊揚高原筑路兵 。（2分）把耳朵叫醒給了我們這樣的啟示： 。（2分）3、閱讀語段，按要求做題。（13分） 我攀登長城，漫游故宮。長城的城墻是黑灰色的，凝重中透著一種冷峻；故宮的宮墻則是朱砂色的，深沉中顯出一種威嚴(yán)。我更喜歡的是近年來拔地而起的新樓宇和那些從橫飛揚的立交橋。它們色彩熱烈明快，因而也更使人感到親近。我常常把面孔（ ）在公共汽車的窗玻璃上，（ ）從街道兩旁飛馳的樓群中（ ）雪山的潔白、草原的嫩綠、沙漠的金黃、大海的蔚藍(lán) 按原文填空。從所填詞語可以體會到 （2分）聯(lián)系上下文解釋下列詞語。（2分）拔地而起： 縱橫飛揚： 段末的省略號表示 。請你仿照加點詞組的格式再寫幾種色彩 、 。（3分）這段話主要寫了北京城中 與 兩種不同風(fēng)格對立而又和諧的美。“黑灰色”的長城和“朱砂色”的故宮美在 和 ，新樓宇和立交橋美在 。從中體會到作者 之情。4、閱讀短文，完成下面各題。（15分）你在傘里嗎（1）雨漸漸大起來。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風(fēng)，車子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話，但女兒努力地擎著它，我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問道：“你在傘里嗎？”（2）“媽媽，在！”女兒的回答響亮而干脆，那語氣里的陽光，穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了期中考試，她語文、數(shù)學(xué)都得了一百分，按照考前的承諾，我要請她吃一頓肯德基。（3）女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗！（4）肯德基的店鋪在這個城市里隨處可見，但我的女兒對肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯條蘸著番茄醬，放進(jìn)嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸榱俗约旱膲粝?，我辭職來到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來的每一分錢，以應(yīng)付房租、伙食費以及女兒不菲的借讀費。小小的女兒，便也常常受我所累，有時一些小小的愿望都難以實現(xiàn)（5）雨沒停，風(fēng)也沒停，而我們離租住的小屋還很遠(yuǎn)。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時，我又問了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”?。?）到家了，我用腿撐著車，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來。當(dāng)我轉(zhuǎn)過臉的剎那，我呆住了女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒濕，還熱著呢！”（7）淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉 請用一句話概括這一感人故事的內(nèi)容。(3分) “媽媽”兩次問“你在傘里嗎”，可以看出這是一個 的媽媽；女兒兩次“響亮而干脆的回答在”，可以看出這是一個 的女兒。(2分)第(1)段中加點的詞“砸”換成“落”好不好？為什么？(3分) 體會文中破折號的作用。（3分）女兒今天是太高興了期中考試，她語文、數(shù)學(xué)都得了一百分，按照考前的承諾，我要請她吃一頓肯德基。（ ）那溫暖也就一陣一陣可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗?。?） 當(dāng)我轉(zhuǎn)過臉的剎那，我呆住了女兒幾乎全身濕透?。?） 為什么“淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉”？此刻，“我”會想些什么？請寫在下面橫線上。(4分) 語文試題（一）參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一（共53分）1、霄、矗、鐫、凱、顛簸、憊、橢、褪、域、萊 塢 2、正確的音節(jié)依次為：wn ch n jio zh fi3、諱：不敢說、不愿說、忌諱 暇：空閑 償：滿足 副：符合 4、略5、略（依次填入表示遞進(jìn)關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞恰當(dāng)即可。）6、略7、略（觀點正確，說理充分，語言通順連貫，恰當(dāng)運用名言警句可得4分。）二（共47分。）1、 （每小題1分，共3分。）2、移步換景 神奇的雪山（雪山清流或雪峰雪水） 幽深的森林（翠綠的原始森林） 爛漫的鮮花（天山的花海） 最后一空略。蕩滌著塵埃 回蕩在天外 純潔的清流 磅礴的力量 長江之歌 對長江的贊美和熱愛（愛國情懷、民族精神）借物喻人 在極端惡劣的高原環(huán)境艱苦奮戰(zhàn)、勇于奉獻(xiàn)的精神。只要我們用一顆熱愛生活的心去感受，用眼睛細(xì)細(xì)觀察，用耳朵靜靜傾聽，就能發(fā)現(xiàn)平凡生活中的愛與美，獲取成功的靈感。（意思對即可。2分。）3、緊貼 不斷 尋找 想看到北京色彩的急迫心情 拔地而起指新樓宇高高矗立。 縱橫飛揚指立交橋縱橫交錯，造型美觀的樣子。語意的省略（還有很多種顏色）古跡 現(xiàn)代建筑 凝重而又冷峻 深沉而又威嚴(yán) 色彩熱烈明快 對首都北京的熱愛（喜悅激動）4、一對母女在風(fēng)雨中打著傘騎車回家。(意思相近即可，但答案中必須有“母女”或“媽媽和女兒”“回家”。 )第一個空：關(guān)心(疼愛、關(guān)愛、愛護)女兒，細(xì)心體貼(周到細(xì)致)第二個空：體貼(關(guān)心、孝順)媽媽，乖巧懂事(善解人意、聰明善良)不好。因為“砸”形象地寫出了雨的大、猛，與“嘭嘭直響”相呼應(yīng)，換成“落”就沒有這種效果 (共2分。）解釋說明 轉(zhuǎn)折 解釋說明 （每空1分，共3分。）因為我為女兒對我的理解(或“關(guān)愛”“孝順”“體貼”)所感動，同時又為小小的女兒受我所累而愧疚。（2分）所想能緊扣以上兩點展開，合情合理即可。（2分）四（共30分。）可酌分五類。一類27-30；二