小學(xué)三年級上冊科學(xué)《神奇的水》微課_第1頁
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清徐縣集義鄉(xiāng)鄧橋小學(xué)校溫智茹,神奇的水,水的毛細現(xiàn)象和表面張力,蘇教版三年級科學(xué)(上冊),教學(xué)目標(biāo),1.通過實驗，學(xué)生知道水能產(chǎn)生毛細現(xiàn)象，了解毛細現(xiàn)象在生活中的運用。2.通過實驗，學(xué)生了解水的表面張力，了解表面張力在生活中的運用。3.學(xué)生在探究過程中，能夠細心觀察，尊重事實，培養(yǎng)情感態(tài)度和價值觀。,水會往低處流，還會往其他方向移動嗎？,實驗要求：,1.依次把粉筆、玻璃棒、衛(wèi)生紙等實驗材料的底部垂直放入水中十秒鐘，觀察水的情況。2.實驗中器材要輕拿輕放，以免損壞器材，注意安全與衛(wèi)生。,活動1：研究水能沿著哪些物體向上“爬”？,注意：在能使水向上“爬”的物體下面打“”，在不能使水向上“爬”的物體下面打“”。,水沿著有孔隙的材料往上“爬”或向四周擴散的現(xiàn)象，叫做毛細現(xiàn)象,生活中的毛細現(xiàn)象,說一說，生活中哪些事情應(yīng)用到毛細現(xiàn)象？,用粉筆吸墨水,海綿吸水,酒精沿著棉線上升,毛筆蘸墨寫字,生活中的毛細現(xiàn)象,活動2：做一枚硬幣上能容納多少滴水的實驗。我的猜測：一枚硬幣上能容納滴水。實驗結(jié)果：一枚硬幣上容納了滴水。這時，我觀察到水表面的形狀（可以畫圖或者用文字描述）：,水的表面有一種互相拉著的力,使其表面盡量縮小,這種力叫做水的表面張力。,生活中屬于水的表面張力的現(xiàn)象,水黽在水面上滑行,課后作業(yè):,1、把你今天學(xué)到的水的神奇之處告訴家長。2、預(yù)習(xí)p.33、34頁，要求自

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