XX年社區(qū)教育工作方案

XX年社區(qū)教育工作方案 7xx年社區(qū)教育工作方案xx年社區(qū)教育工作方案貫徹實施社區(qū)教育工作任務，有助于推進社區(qū)教育內涵發(fā)展，促進社區(qū)教育更好地為社區(qū)居民的和諧發(fā)展、社區(qū)的和諧發(fā)展服務。 制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開展，下面是我?guī)黻P于xx年社區(qū)教育工作方案的內容，希望能讓大家有所收獲!xx年社區(qū)教育工作方案 一、指導思想以黨的十八大和十八屆三中全會精神為統領，緊緊圍繞轉型升級目標，深入貫徹落實省市區(qū)教育工作會議精神，按照科學發(fā)展觀建設和諧社會的總體要求，從園區(qū)街道建設的實際出發(fā)，著眼于社區(qū)教育事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，著眼于滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，著眼于提高園區(qū)街道的文化教育軟實力和綜合競爭力，積極構建終身教育體系，建設學習型社會。 創(chuàng)新理念，不斷拓展社區(qū)教育發(fā)展的廣度，深化社區(qū)教育發(fā)展的內涵，努力追求與實踐目標開放、項目實用、受眾廣泛、特色凸顯的京泰路社區(qū)教育，全力打造教育事業(yè)繁榮、文化特色鮮明、軟硬實力較強的東部新城。 二、主要工作積極開展教育培訓活動，推進學習型組織建設。 1、以社區(qū)市民學校為主要陣地，以社區(qū)居民迫切需要為出發(fā)點，自下而上開展教育培訓活動。 各社區(qū)市民學校及相關部門，在調查了解社區(qū)居民需要的基礎上，按從業(yè)人員年繼續(xù)教育培訓率不低于50%的要求設計申報培訓項目。 園區(qū)街道社區(qū)教育中心辦公室匯總，并對基層培訓工作進行專項考核。 2、辦好市民大講堂，精心組織京泰市民大講堂系列講座。 3、努力促進社區(qū)教育向社會化、法制化、科學化方向發(fā)展，逐步形成社區(qū)管理與社會廣泛參與的社區(qū)教育工作格局。 有計劃地開展各類市民教育活動，實現社區(qū)各類的統籌、銜接、溝通，基本構建園區(qū)街道區(qū)域終身教育體系;建設社區(qū)教育組織網絡，實現全方位覆蓋的社區(qū)教育體系;實現有其學、優(yōu)其學、樂其學的終身學習氛圍。 進一步建立、健全社區(qū)教育的管理體制。 1、健全完善社區(qū)教育委員會領導小組。 建立由園區(qū)街道主任任社區(qū)教育委員會主任，由分管社區(qū)教育的副主任、社區(qū)教育學校、相關部門負責人、社區(qū)共建單位負責人、轄區(qū)學校、單位主要領導及聘任教師為成員的京泰路街道社區(qū)教育委員會領導小組。 委員會領導小組實行半年度例會制度。 社區(qū)教育委員會領導小組，下設辦公室，辦公室設在社區(qū)教育學校內，由社區(qū)學校校長任主任，具體負責制定社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃和實施意見;研究社區(qū)教育管理，運行機制等;推進規(guī)劃的落實，對社區(qū)教育進行指導、聯系、服務，組織培訓社區(qū)教育的有關人員等。 2、完善社區(qū)教育中心建設。 利用社區(qū)教育學校資源，加強社區(qū)教育中心建設，教育培訓在多功能、服務型、開放式，特別是在提高居民素質教育開發(fā)上，發(fā)揮社區(qū)教育的龍頭作用。 加強協調和統籌，指導組織社區(qū)文化教育培訓，編寫教材，協助文明社區(qū)創(chuàng)建工作，實施對文明市民學校的組織指導，實行基層社區(qū)教育工作月報制度。 完善社區(qū)教育培訓網絡。 1、健全三級縱向培訓網絡。 一級為社區(qū)黨校、社區(qū)教育學校、宣傳文化中心;辦公室設在街道宣傳文化中心大樓內。 二級為社區(qū)、企業(yè)市民學校。 朝著三個自我的方向，加強基層社區(qū)文化教育的基地建設。 三級為社區(qū)其它的教育培訓機構。 教育培訓實體做到五有，即有健全的組織管理、適用的教育場所、適應的專兼職師資隊伍、實用的市民教材、必要的教育投入。 2、進一步整合社區(qū)教育的資源，將鄉(xiāng)村少年宮的功能指標要求納入社區(qū)教育基地建設內容，進行必要的設施添置與補充，打造全面達標的社區(qū)教育活動基地。 利用暑假、雙休日，開展豐富多彩的青少年校外教育活動，讓青少年活得更愉快。 形成適應社區(qū)居民多種需求，重點突出，針對性強和多內容、多層次、多渠道、多形式、開放靈活的大教育體系。 1、大力加強基層社區(qū)居民學?；亟ㄔO，對照省級居民學校建設標準，努力讓基層社區(qū)教育活動基地達標或創(chuàng)示范。 保障社區(qū)居民有足夠的受教育和開展活動的空間。 在20xx年力爭成功申報1家省級居民學校。 2、統籌、優(yōu)化配置，利用社區(qū)文化教育力量，提供多樣的職業(yè)文化教育培訓，激發(fā)群眾參與積極性、創(chuàng)造性，建設基層群眾文化隊伍，提高基層文化教育的自我發(fā)展能力。 3、結合現代企業(yè)制度的建立，協同社區(qū)內中小型企業(yè)推進職工教育制度的建立，利用社區(qū)，為企業(yè)員工進行崗位培訓和職業(yè)技能培訓并豐富企業(yè)文化。 4、積極組織青少年開展社會公益活動，以及其他有益于身心健康的校外文化教育活動。 5、充分發(fā)揮各類教育指導小組作用，針對專門人群、專項需求，提高早教、特教、外來人口教育、婦女教育、醫(yī)療保健、婚姻教育、老齡教育等專門教育、專項文化活動的水平。 建立一支高素質、專兼結合的社區(qū)教育工作者隊伍。 通過聘請專家、技術人員等作為社區(qū)教育的兼職教師，招募老干部、老教師、專業(yè)技術人員和社會能人等作為社區(qū)教育的志愿者，構成社區(qū)學校開展活動的工作人員。 加強對志愿者隊伍和管理者的培訓，提升服務社會的能力。 進一步加強社區(qū)教育的研究，提升社區(qū)教育學校的內涵。 完成省級重點課題城市化進程中新市民教育培訓研究的結題工作，在研究解決問題的同時提升自己的理論水平和實踐能力。 健全完善社區(qū)學校網站，做好經驗交流、理論成果推廣以及咨詢服務工作。 加快推進文化教育信息資源共享工程，實現農村有線電視全覆蓋，互聯網的大面積傳輸，積極開辟互動學習平臺，精心打造京泰路街道社區(qū)教育學校網站，積極推廣應用學校在線，為人民群眾提供良好的教育信息服務。 開展豐富多彩的群眾精神文化生活。 充分發(fā)揮街道，社區(qū)文化體育指導員的作用，整合文化資源，繁榮廣場文化、企業(yè)文化、校園文化、農村文化。 在園區(qū)街道范圍內組織開展第六屆全民終身學習周活動，繼續(xù)辦好少兒藝術節(jié)，開展送書、送戲、送電影到社區(qū)活動，組織參加各級文藝調演或會演。 充分利用農家書屋這一平臺，實現社區(qū)居民全員參與率50%以上。 以求改變農村居民的生活陋習，提高生活品味和生活質量，保障社區(qū)居民的身心健康。 開展社區(qū)老年教育。 為提高老年人的生活質量，使他們老有所為，老有所學，老有所樂，根據老年人的特點，開展多種文化、體育活動，并為開展活動創(chuàng)造條件。 做好學習型家庭、學習型組織的創(chuàng)建工作。 制定學習型組織標準和學習型家庭標準，開展評選活動。 召開一次學習型家庭、學習型組織的交流會或研討會，總結經驗，及時推廣。 保障措施 1、加大宣傳力度，擴大社區(qū)教育影響。 充分利用黑板報、墻報、宣傳窗、內部刊物、網絡等多種媒體進行宣傳。 圍繞終身教育、終身學習和學習型社會建設，開展一次學習型社區(qū)宣傳教育活動。 2、形成工作機制，規(guī)范社區(qū)教育管理。 將社區(qū)教育納入園區(qū)街道社會發(fā)展計劃、納入社區(qū)建設的計劃、納入文明社區(qū)創(chuàng)建計劃。 通過例會、研討會等活動，實現共建、共有、共享，形成網絡化的社區(qū)教育體系，及時研究并解決社區(qū)教育中出現的新情況，新問題。 3、保證社區(qū)文化教育的經費投入。 結合社區(qū)文化教育實際，每年安排社區(qū)教育經費，以每年人均不低于2元的標準撥付社區(qū)教育學校，同時采取單位助，上級補助和社區(qū)創(chuàng)收等方法，籌措社區(qū)教育經費，用于增加設備、改善條件、開展教育培訓及咨詢等。 xx年社區(qū)教育工作方案 一、指導思想以黨的十八大精神和鄧小平理論為指導，進一步貫徹中共中央關于加強和改進學校德育工作的若干意見，加強新時期德育的針對性，發(fā)揮學校社區(qū)雙向服務職能，形成德育的合力，提高德育的整體效益，培養(yǎng)學生社會實踐能力，增強其社會意識，共同構建平安和諧社區(qū)。 二、工作目標貫徹執(zhí)行教育法，發(fā)動社會各界關心學校教育，關心少年兒童的健康成長，形成社會、家庭、學校一體化的教育網絡，共同營造育人的良好環(huán)境，堅持以青少年思想道德、科學文化教育為重點，開展社會實踐教育活動，提高青少年綜合素質，努力培養(yǎng)和造就社會主義的一代新人。 三、主要任務 1、調整好社區(qū)教育領導小組成員，充分發(fā)揮社區(qū)、學校的自身職能作用。 制訂好學年社區(qū)教育工作計劃。 2、加強對學生進行安全、法制、責任、健康、科普等知識教育，及時召開動員大會、總結表彰大會激勵和鼓勵學生投身到社區(qū)實踐活動之中。 3、有計劃、有組織地開展好豐富多彩的有意義的社區(qū)實踐活動。 4、探索以學校為主的學校、家庭、社會三結合教育模式。 5、在全面貫徹教育方針，依法治教的過程中，積極推進社區(qū)教育工作的逐步深入，形成社區(qū)大教育觀。 6、積累有關社區(qū)教育的經驗，總結社區(qū)教育運行機制等方面的規(guī)律和特點，探索學習化社會的辦法和途徑。 7、加大宣傳力度。 大力宣揚學習化家庭，提高社區(qū)全體成員參與學習的自覺性，形成積極的價值觀。 四、具體工作開展我為文明社區(qū)做貢獻系列活動，該項活動貫穿全年;深化人人爭做文明小公民等主題活動，為社區(qū)精神文明注入新活力。 積極為青少年搭建各種學習平臺，開發(fā)青少年教育基地，通過利用社區(qū)活動俱樂部等陣地活動，提高青少年綜合素質。 深化同在藍天下幫困助學主題活動，重點幫助社區(qū)殘疾青少年、下崗職工未成年子女以及外來人口子女的生活學習等困難，為貧困家庭子女捐獻書籍、學習用品、生活用品等。 通過協調派出所等單位開展法制教育講座，讓每一個社區(qū)青少年學法、懂法、用法。 全年將開展法制教育講座、宣傳各2次，宣傳預防未成年人犯罪法、未成年人保護法，提高全社會預防未成年人犯罪的法制觀念和法律意識。 深入社區(qū)，開展公益勞動，為社區(qū)服務，從小掌握為人民服務的本領。 1、學校將長期的、有計劃地開展社區(qū)環(huán)境整治活動，教育學生把雷鋒精神延伸到公益服務、公益勞動之中，把義務勞動當作一種民族精神的體現，利用社區(qū)的廣闊資源開展學雷鋒活動。 2、組織學生主動參與社區(qū)精神文明建設活動，把學校的發(fā)展與小區(qū)精神文明建設相結合，讓各種實踐活動有序縱深發(fā)展。 3、組織學生參加暑、寒假學生進社區(qū)實踐活動，內容由各社區(qū)安排。 4、開展換個角色我還行居委會體驗活動。 點擊下頁還有更多xx年社區(qū)教育工作方案以鄧小平理論和江澤民同志三個代表重要思想為指針，遵循黨的十六大提出的形成全民學習終身學習的學習型社會的戰(zhàn)略方針，認真貫徹落實全國、全市、全區(qū)社區(qū)教育工作會議精神，結合xx年南開區(qū)社區(qū)教育工作要點，緊緊圍繞科學發(fā)展，構建社會主義和諧社會這一核心，樹立以人為本的思想，以創(chuàng)建社區(qū)教育示范社區(qū)為契機，以達成全面提升社區(qū)師資隊伍建設水平，全面提升社區(qū)教育水平，全面提升社區(qū)教育科研水平，全面提高街下屬22個社區(qū)市民學校的辦學水平和實效。 二、工作目標 1、以內涵發(fā)展為根本，全面提升社區(qū)師資隊伍水平。 2、以社區(qū)教育活動創(chuàng)新為動力，全面提升社區(qū)教育水平。 3、以萬興教育協會為龍頭，在全街倡導全民學習、終身學習的理念，大力發(fā)展社區(qū)教育。 4、以22個社區(qū)為教育實踐基地，加強社區(qū)未成年人思想道德建設。 5、以科學發(fā)展觀為目標，加強社區(qū)教育理論研究的平臺建設。 三、工作思路夯實基礎，科研引領，點面結合，穩(wěn)中有進，進中求新 四、具體措施、以內涵發(fā)展為根本，全面提升社區(qū)師資隊伍水平。 1、建設一支思想上有活力、工作上有創(chuàng)新力、管理上有凝聚力的社區(qū)教師隊伍。 為此，社區(qū)教師要繼續(xù)強化學習意識、創(chuàng)新意識、服務意識、民主意識及德治意識;要善于學習與鉆研先進的社區(qū)教育思想與理念，幫助社區(qū)教師物化教育思想，使社區(qū)教育煥發(fā)出生命的活力;要勇于思考，善于思考，求真務實，大膽探索，不斷進行社區(qū)教育創(chuàng)新實踐。 同時街社教辦還要善于挖掘社區(qū)教師的潛能，真正調動教師的積極性和創(chuàng)造性，形成萬興社區(qū)教育的良好局面。 2、建設一支具有高度向心力，凝聚力，戰(zhàn)斗力，追求卓越精神的師資隊伍是實現萬興社區(qū)教育騰飛的決定性因素。 我們每一個人必須清醒地認識到社區(qū)教育發(fā)展到今天，需要的是有責任心有才華的社區(qū)教師。 通過專題報告、理論學習、論壇演講、總結交流等形式提高社區(qū)教師政治素養(yǎng)，提高教師服務社會的意識、幫助教師逐步建立學習意識、積累意識、研究意識、反思意識，促進社區(qū)教師專業(yè)的迅速成長;同時優(yōu)化師風師德建設，引導教師確立正確的教育觀、道德觀，以德立教、以德促教的使命感和責任感。 3、繼續(xù)完善社區(qū)教師年度量化考核制度，并將考核結果作為教師評優(yōu)晉職的主要依據，建立激勵機制，以促進全體萬興社區(qū)教師共同營造民主和諧、團結向上的育人氛圍，開創(chuàng)社區(qū)教育工作新局面。 以萬興教育協會為龍頭，以社區(qū)教育活動創(chuàng)新為動力，全面提升社區(qū)教育水平。 以全面貫徹教育方針，提高全民素質為根本宗旨，以開拓社區(qū)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以幫助社區(qū)未成年人具有健全人格及其個性全面發(fā)展為核心，開展萬興社區(qū)教育活動。 1、社區(qū)教育工作求創(chuàng)新社區(qū)教育工作要做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，形成良好的育人機制。 社區(qū)教育的內容要將愛國主義、社會主義和集體主義教育，培養(yǎng)良好的道德品質，遵紀守法的意識，文明的行為習慣等思想道德教育形成序列訓練內容，內化為全體社區(qū)居民的行為。 社區(qū)教育要積極推進學校、社會、家庭教育的三結合的教育模式。 讓社區(qū)、家長與學校一起，共同教育社區(qū)未成年人學會做人、學會學習、學會生活、學會服務、學會創(chuàng)造，做到大多數學生離校不離教。 要以萬興教育協會為龍頭，輻射下屬35個教育實踐基地，開展集知識性、娛樂性、教育性為一體的活動，寓教育于活動中，同時以35個市民學校為陣地，努力實現社區(qū)居民的自我教育，形成社區(qū)全體居民終身學習、終身教育的基地。 建立家長學校。 家庭教育是人類一切教育的起點和基礎。 教先從家開始，家庭教育不僅關系到少年兒童的健康成長和千家萬戶的幸福，而且關系到國家的未來和社會的發(fā)展。 家庭教育是整個教育工作不可缺少的組成部分。 只有提高家庭教育質量，才能提高社區(qū)教育的效應。 開辦家長學校旨在向家長宣傳黨和國家的教育方針，政策及改革發(fā)展趨勢;講授中、小學生生理、心理知識，探討家庭教育正確方法;改善家庭教育環(huán)境，使家長掌握教育科學知識，樹立新穎家庭教育教學觀念交流家庭教育成功經驗，從而使家庭教育與社區(qū)教育形成合力。 2、未成年人道德銀行活動求發(fā)展結合我街科普工作特色，由社區(qū)教師組織為成年人積極做好環(huán)保教育宣傳活動，經常開展一彎腰的美麗活動，增強學生環(huán)保意識，組織各社區(qū)環(huán)保展示行動，為社區(qū)居民營造家園、樂園、學園式的富有生態(tài)內涵的環(huán)境文化。 社區(qū)教師加強對未成年人的心理健康教育，進行心理輔導研究。 給社區(qū)學困生、問題學生以個別指導，幫助學生克服心理障礙，糾正不良的行為習慣，使其形成健康向上的個性心理品質。 建立小記者、小通訊員、我輯隊伍，協助各社區(qū)教師辦好萬興街社區(qū)教育?？瑫r配合各社區(qū)做好社區(qū)信息、照片的上報工作。 不斷發(fā)展壯大宣傳文化、思想道德建設志愿者隊伍，創(chuàng)新宣傳方式，針對居民群眾、社區(qū)青少年不同群體、不同層次開展多元化教育活動。 充分發(fā)揮文衛(wèi)科的宣傳輿論優(yōu)勢，進一步擴大影響，提升地區(qū)形象。 通過開展文化、體育、科普、未成年人教育等活動，弘揚時代精神，廣泛開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德三德教育活動，在社區(qū)中舉辦多方面的，以社區(qū)題材為作品的創(chuàng)作展示會，吸引更多的居民走出家庭，進行道德實踐，以道德典范帶動社區(qū)道德規(guī)范建設，打造和諧社區(qū)的良好氛圍。 繼續(xù)開展讀書伴我成長活動，掀起人人讀好書、增知識、明事理熱潮。 加強青少年警示教育，對未成年人進行禁毒、禁賭、上綠色網絡等教育，使未成年人健康成長，以未成年人思想道德建設為重點，成立社區(qū)青少年教育協會。 本著預防為主、教育前移、深化服務、重在保護的工作方針，調動一切積極因素，共同參與關心青少年成長、預防和減少青少年違法犯罪。 協會的指導員隊伍是由各個社區(qū)及駐社區(qū)學校、機關、團體、部隊、企業(yè)構成，做到樓門有成員，樓棟有小組，活動無盲區(qū)，教育不脫節(jié)。 開展萬興陽光少年活動。 以科研意識為先導，樹立科學發(fā)展觀，努力建設好社區(qū)教育工作的理論平臺。 加強業(yè)務培訓。 社區(qū)教師除按時參加區(qū)社教辦舉行的各類培訓活動外，街社教辦將聘請一些專業(yè)教師、教授和對社區(qū)教育工作有經驗的人士，以學習性與實踐性相結合的形式，對社區(qū)教師進行一系列的業(yè)務培訓，以提高教師們的業(yè)務水平和萬興整體社區(qū)教育工作質量。 開展萬興社區(qū)教育五個一活動即一次社區(qū)教育活動展示、一次社區(qū)教育活動反思一次市民學校教學活動、一篇有關社區(qū)教育活動論文一場社區(qū)教育活動大討論，力求通過一系列教科研活動，改進社區(qū)教育工作方法，形成教師各自的社區(qū)教育特色。 堅持科研與實踐相結合。 繼續(xù)引導教師參與社區(qū)教育實驗，堅持走實踐-總結-實踐之路，積極探索自主、合作、探究的社區(qū)教育模式。 幫助教師逐步建立學習意識、積累意識、研究意識、反思意識，促進教師社區(qū)教育業(yè)務水平的迅速成長。 整合社區(qū)，以信息化、人才化帶動社區(qū)教育的現代化。 要通過整合優(yōu)化全體社區(qū)教師專業(yè)知識及熱心參與社區(qū)教育工作人士的特長才華，創(chuàng)設35個社區(qū)教育活動交融互動情景，在學習中活動中增長社區(qū)教育經驗。 五、具體實施方案一月以賀新春為主題，社區(qū)教師17年第1期社區(qū)教育?？?社區(qū)教師制定寒假社區(qū)教育活動計劃。 二月以老少同樂冬令營為主題，各社區(qū)開展各具特色的寒假社區(qū)教育活動。 以單一社區(qū)為試點，以居委會為教育陣地，試驗開展社區(qū)家長之間，學生之間，鄰里之間，樓門之間互助互學活動。 以多彩的寒假為主題，社區(qū)教師17年第2期社區(qū)教育專刊。 三月社區(qū)教師總結寒假工作并進行交流。 以凈化我們的家園為主題，社區(qū)教師17年第