小學(xué)階段應(yīng)該掌握的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)ppt課件

小學(xué)階段應(yīng)該掌握的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),1,關(guān)聯(lián)句分為8種類(lèi)型：,1并列句2承接句3遞進(jìn)句4選擇句5轉(zhuǎn)折句6因果句7假設(shè)句8條件句,2,1并列句,并列句。各分句間的關(guān)系是平行并列的，如：“這衣裳既漂亮，又大方?！背Ｓ玫年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：又又、既又、一邊一邊、那么那么、是也是、不是而是等。,3,2承接句,承接句。各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動(dòng)作，分句有先后順序，如：“看了他的示范動(dòng)作后，我就照著樣子做。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：接著、就、于是、又等。,4,3遞進(jìn)句,遞進(jìn)句。分句間是進(jìn)一層的關(guān)系，如：“海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富?！背Ｓ玫年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：不但而且、不僅還。,5,4選擇句,選擇句。各分句列出幾種情況，表示從中選出一種，如：“我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子?！背Ｓ玫年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：不是就是、或者或者、是還是、要么要么、寧可也不、與其不如等。,6,5轉(zhuǎn)折句,轉(zhuǎn)折句。后一個(gè)分句與前一個(gè)分句的意思相反或相對(duì)，或部分相反。如：“雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作?！背Ｓ玫年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：雖然但是、盡管可是、然而、卻等。,7,6因果句,因果句。分句間是原因和結(jié)果的關(guān)系，如：“因?yàn)檫@本書(shū)寫(xiě)得太精彩了，所以大家都喜歡看。”常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：因?yàn)樗约热痪?、之所以是因?yàn)榈取?8,7假設(shè)句,假設(shè)句。一個(gè)分句表示假設(shè)的情況，另一個(gè)分句表示假設(shè)實(shí)現(xiàn)后的結(jié)果。如：“如果明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就不舉行了?！背Ｓ玫年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：如果就、即使也等。,9,8條件句,條件句。一個(gè)分句說(shuō)明條件，另一個(gè)分句表示在這一個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果，如：“只要我們努力，成績(jī)就會(huì)不斷地提高?！背Ｓ玫年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：只要就、無(wú)論（不管、不論）也（都）、只有才、凡是都、除非才等。,10,注意：,1、要配對(duì)使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)2、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的位置不能放錯(cuò)3、該用關(guān)聯(lián)詞的地方不能缺少關(guān)聯(lián)詞4、不要濫用關(guān)聯(lián)詞因?yàn)槲覀児餐?，所以?jìng)賽取得勝利。如果我們共同努力，競(jìng)賽就能取得勝利。只要我們共同努力，競(jìng)賽就能取得勝利。（我們平時(shí)的說(shuō)話(huà)究竟選用什么關(guān)系，這就要根據(jù)自己表達(dá)的需要來(lái)確定。同一