初二物理上冊(cè)實(shí)驗(yàn)題及答案.doc

精品文檔1、右圖是張巖和劉芳在科技活動(dòng)中設(shè)計(jì)的提純酒精的裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1） 提純的原理是什么？ （2） 為什么要用水浴法加熱？（3） 此實(shí)驗(yàn)中涉及哪些物態(tài)變化？2、在下圖中畫(huà)出反射光線的入射光線，并標(biāo)出入射角和它的大小。3、如圖所示，光線A、B為光源S發(fā)出的兩條光線經(jīng)平面鏡反射后的反射光線，請(qǐng)?jiān)趫D中作出平面鏡并完成光路圖。4、窗口前有一個(gè)小孩經(jīng)過(guò)，那么在室內(nèi)可以看到整個(gè)小孩的范圍是什么，請(qǐng)?jiān)趫D中用圖表示出來(lái)。5、給你盛水盆、平面鏡和光屏，怎樣組合才能得到太陽(yáng)的色散現(xiàn)象。畫(huà)出裝置圖。6、如圖所示，已知AB的折射光射到平面鏡的O點(diǎn)上，試畫(huà)出經(jīng)過(guò)O點(diǎn)前后的光的傳播路徑。7、給你一把鋼尺、一根橡皮筋、一段細(xì)繩、一根飲料吸管、一張紙，你能利用它們做哪些實(shí)驗(yàn)？（至少兩個(gè)）8、填鏡并完成光路：9、如圖所示，一束光線從玻璃射入空氣中，請(qǐng)你在圖中標(biāo)出入射光線和折射光線（在線上用箭頭標(biāo)出），并在、下面的括號(hào)內(nèi)填上介質(zhì)的名稱。10、如圖所示，在觀察凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，若保持凸透鏡的位置不變，將點(diǎn)燃的蠟燭分別放在A、B、C、D、E處，并分別調(diào)整光屏的位置，則：（1）把蠟燭放在 點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的像最?。唬?）把蠟燭放在 點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的像最大；（3）把蠟燭放在 點(diǎn)，屏上不會(huì)出現(xiàn)像。 11、在探 究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：（1）我們需要讓蠟燭、凸透鏡、光屏的中心在同一高度，這樣做的目的是_ _。 （2）其中的一次實(shí)驗(yàn)情景如圖所示，凸透鏡的焦距是15cm，為了得到清晰的像，光屏應(yīng)向_透鏡的方向移動(dòng)(“遠(yuǎn)離”或“靠近”) 。12、（1）在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，王聰同學(xué)先將凸透鏡對(duì)著太陽(yáng)光，調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離，直到太陽(yáng)光在白紙上會(huì)聚成一個(gè)最小、最亮的點(diǎn)，如圖所示，這一操作的目的是_；（2）在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，由于蠟燭火焰的高度不合適，在光屏上得到如圖所示不完整的像，要得到蠟燭火焰完整的像，應(yīng)將蠟燭向_調(diào)節(jié)；（3）照相機(jī)是利用凸透鏡成倒立、縮小實(shí)像的原理制成的；教室里的投影儀是利用凸透鏡成倒立、_實(shí)像的原理制成的。 13、在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，所用的凸透鏡的焦距為10cm。現(xiàn)將凸透鏡、蠟燭和光屏放在如圖所示的光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若圖中C位置上放置光屏，則B位置上應(yīng)放置_。如圖所示，現(xiàn)要在光屏上成縮小的像，蠟燭應(yīng)向_移動(dòng)，光屏應(yīng)向_移動(dòng)。（填“左”或“右”）14、在“用托盤(pán)天平和量筒測(cè)定小金屬塊密度”的實(shí)驗(yàn)中： (1)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟： 把天平放在水平工作臺(tái)上； 將游碼移至天平稱標(biāo)尺左端的零刻度線處； 把待測(cè)金屬塊放在天平的左盤(pán)中，在右盤(pán)中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至天平橫梁平衡，記下金屬塊的質(zhì)量m； 將金屬塊用細(xì)線拴住后，慢慢浸沒(méi)到量筒里的水中，記下水面對(duì)應(yīng)的刻度值V； 根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出金屬塊的密度。請(qǐng)指出以上設(shè)計(jì)中缺少的兩個(gè)重要步驟和某個(gè)需要測(cè)量的物理量，要求詳細(xì)敘述操作過(guò)程并將需要測(cè)量的物理量加注字母。 (2)用測(cè)得的物理量字母表示該金屬塊的密度_。15、五一節(jié)，教物理的曉麗老師在解放碑百貨店買了一個(gè)金燦燦的實(shí)心飾品，同學(xué)們特別想知道這個(gè)飾品是否是純金的（金=19.3103kg/m3）。他們選用托盤(pán)天平、量筒、細(xì)線、燒杯和水等，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：A.把托盤(pán)天平放在水平桌面上；B.把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使橫梁在水平位置平衡；C.將飾品用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中，并記下水和飾品的總體積；D.在量筒中倒入適量的水，并記下水的體積； E.將飾品放在左盤(pán)中，在右盤(pán)中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁在水平位置平衡。請(qǐng)你幫助同學(xué)們回答下面五個(gè)問(wèn)題：（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是：A、B_（余下步驟請(qǐng)用字母序號(hào)填出）；（2）在調(diào)節(jié)平衡螺母時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)，如圖甲所示。此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_端調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），直到指針指向分度盤(pán)的中央。（3）用調(diào)好的天平稱量飾品的質(zhì)量，當(dāng)天平再次平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示，則飾品的質(zhì)量是_ g；用細(xì)線拴好飾品放入裝有適量水的量筒中，如圖丙所示，則飾品的體積是_ cm3； （4）通過(guò)計(jì)算可知飾品的密度為_(kāi) g/cm3，由此可以確定飾品不是純金的；（5） “適量的水”的含義是_。16、現(xiàn)有甲、乙兩種不同規(guī)格的量筒，如圖，若要量取35mL的水，應(yīng)該選取_量筒，請(qǐng)?jiān)谒x量筒上畫(huà)出液面所在的位置。17、為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小明的實(shí)驗(yàn)小組，他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量。某次的操作如下： （1）用天平測(cè)量液體的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤(pán)中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為_(kāi)g。（2）用量筒測(cè)量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為_(kāi)mL。盡管體積測(cè)量方法正確，但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要_（選 填“偏大”或“偏小”）。（3）他們對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后，測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“mV”圖像，如圖所示。由圖像可知該液體的密度為_(kāi)g/cm3；通過(guò)查表對(duì)照知該液體是_。 答案1、（1）酒精和水的沸點(diǎn)不同（2）可以使酒精受熱均勻（3）氣化、液化2、3、4、圖中AB表示小孩5、6、7、（1）、利用鋼尺探究影響聲音響度的因素： 將鋼尺放在桌面上，壓住桌面上的一端，撥動(dòng)鋼尺，發(fā)出聲音； 用再大的力撥動(dòng)鋼尺，會(huì)聽(tīng)到聲音的響度發(fā)生了變化。 說(shuō)明響度的大小與物體的振幅有關(guān)。（2）、利用飲料吸管探究影響聲音音調(diào)的因素：吹飲料吸管，使其發(fā)出聲音，聽(tīng)其發(fā)出的聲音；將飲料吸管剪去一段后，再吹響飲料吸管，聽(tīng)其發(fā)出聲音。說(shuō)明音調(diào)的高低與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)（吸管越短，振動(dòng)越快，音調(diào)越高）。8、分別填凸透鏡、凸透鏡、凹透鏡、凹透鏡。9、左空氣，右玻璃10、A D E11、（1）使像成在光屏的中心（2）遠(yuǎn)離12、（1）測(cè)量凸透鏡的焦距（2）上（3）放大13、 凸透鏡 左；左14、(1) 在步驟、之間應(yīng)加入以下步驟：調(diào)節(jié)天平橫梁上的平衡螺母，使指針對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺中央的刻度線；在步驟、之間應(yīng)加入以下步