《第五節(jié) 人類優(yōu)生與基因組計劃》教案.doc

第五節(jié) 人類優(yōu)生與基因組計劃教案教材分析本節(jié)課是在學習了遺傳和變異的基礎知識之后，生物的遺傳和變異這一部分知識的最后一節(jié)課。本節(jié)主要介紹了人類遺傳物質的不利變異遺傳病的成因、危害及優(yōu)生優(yōu)育措施和遺傳物質的研究成果人類基因組計劃。教材通過科學史料引入人類的遺傳病，接著講述了人類常見遺傳病和遺傳病的概念、起因及危害等，使學生明白禁止近親結婚的原因。然后教材以我國為例介紹了人類基因組計劃和取得的成果。學情分析學生對本節(jié)知識有了解，但不到位。興趣濃厚、求知欲強烈，老師引導到位，效果應該不錯。教學目標知識目標1、認同人類遺傳病的危害和優(yōu)生優(yōu)育；2、描述人類遺傳病形成的原因；3、描述人類基因組計劃。能力目標收集人類遺傳病及其防治的資料和有關人類基因組計劃的資料。情感目標體驗科學探究的快樂；認同優(yōu)生優(yōu)育。教學重點舉例說明近親結婚的危害及優(yōu)生優(yōu)育的措施。教學難點舉例說明近親結婚的危害。教學課時1課時教學過程情景導入色盲癥的發(fā)現(xiàn)（18世紀英國著名的化學家兼物理學家道爾頓的故事）。一、常見的人類遺傳病1、什么叫做遺傳??？試舉例。2、人類遺傳病是怎樣形成的？課件展示一些常見的遺傳病。過渡：據(jù)研究，每個人都攜帶著5-6個隱性致病基因。人類遺傳病多數(shù)是由隱性基因控制的，在一般人群中，較為少見，但在近親結婚時，隱性致病基因相遇的機會大增，其后代患遺傳病的機會大大增加。二、優(yōu)生優(yōu)育課件展示：近親結婚，遺傳病發(fā)病率高的原因是什么？說明相近親結婚的悲劇案例。優(yōu)生優(yōu)育：最有效方法:禁止近親結婚最主要手段:遺傳咨詢重要措施:產前檢查總結：提倡優(yōu)生優(yōu)肓，禁止近親結婚，防止遺傳病的發(fā)生，提高國民的健康水平、生活質量和人口素質，是我國人口政策的重要內容。過渡：那么如何治療遺傳病呢？現(xiàn)在全世界的科學家正進行一項重大的研究，以期能正確解釋各種生命現(xiàn)象，在基因水平上對疾病進行診斷和治療，那就是人類基因組計劃。三、人類的基因組計劃參加國：美、德、法、英、日、中。內容：按順序破譯人體細胞內全部DNA所包含遺傳信息。應用：如解釋各種生命現(xiàn)象等。教學反思源于本節(jié)課與人類的生活極為密切，我在課前就動員學生留心收集身邊的相關信息，這樣不僅讓學生主動地發(fā)現(xiàn)問題，同時還激發(fā)了學生的探究欲望，感悟到理論知識與現(xiàn)實生活的結合。課上我通過展示相關圖片，豐富學生的感性認識，同時還注重引導學生結合自身的生活經