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小學生綜合素質(zhì)評價手冊的填寫建議,2016、11,學籍號為G+身份證號,班訓：我成長，我快樂，愛學習，愛生活,我的學年目標：例如：.每天上課專心聽講，認真完成各科作業(yè)；每天有30分鐘讀書時間，摘錄好詞好句；爭當優(yōu)秀少先隊員；,將自己的照片貼在下面，或者畫出自己的肖像，并用文字介紹自己，例如興趣、愛好、最欽佩的人或欣賞的格言，做到圖文并茂。,班主任指導學生完成,班主任指導學生完成，有學生用圖畫的方式按要求選擇“我知道”，很清楚涂3面紅旗，一般涂2面紅旗，不清楚涂1面紅旗。,我做到：選擇：在人臉處加一筆，勾畫出：很好（笑臉）、一般、還需努力（愁眉苦臉）,班主任指導學生完成，由學生填寫,班主任指導學生完成，有學生用圖畫的方式按要求選擇“我知道”，很清楚涂3面紅旗，一般涂2面紅旗，不清楚涂1面紅旗。,我做到：選擇：在人臉處加一筆，勾畫出：很好（笑臉）、一般、還需努力（愁眉苦臉）,有各任課教師負責填寫：1、一至三年級所有內(nèi)容用等級制“優(yōu)、良、及格、加油”填寫；2、四至六年級平時成績用等級制“優(yōu)、良、及格、加油”填寫，期末成績用考試分數(shù)填寫，學期成績用等級制“優(yōu)、良、及格、加油”填寫。,涂一涂；加一筆成笑臉，愁眉苦臉,還有兩條橫線，由學生自己寫寫實踐活動中觀察到的現(xiàn)象，寫寫所思、所想、所悟，或做了什么，效果等！,由班主任或語文老師指導學生寫寫！，學期結束的前三周完成。,涂一涂；加一筆成笑臉，愁眉苦臉,學校德育部門提供數(shù)據(jù)，教師指導學生個人寫寫計劃,涂一涂；加一筆成笑臉，愁眉苦臉,涂一涂；加一筆成笑臉，愁眉苦臉,可以將自己的畫拍成照片貼在此處，或用生活中照片貼在此處，并附上文字說明，寫一寫，說一說。,可以將自己的畫拍成照片貼在此處，或用生活中照片貼在此處，并附上文字說明，寫一寫，說一說。,按本欄目說明完成,班主任指導學生完成,由班主任

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