七臺(tái)河市董慧姝說課課件

晝夜交替現(xiàn)象,教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè),七臺(tái)河市第十小學(xué)董慧姝,說教材,教學(xué)目標(biāo),科學(xué)概念：（1）晝夜交替現(xiàn)象有多種可能的解釋。（2）晝夜現(xiàn)象與地球和太陽的相對(duì)圓周運(yùn)動(dòng)有關(guān)。過程與方法：（1）提出地球產(chǎn)生晝夜現(xiàn)象的多種假說，并且進(jìn)行驗(yàn)證。（2）做好模擬實(shí)驗(yàn)和運(yùn)用實(shí)驗(yàn)收集的證據(jù)。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的情況修正自己的解釋。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：（1）認(rèn)識(shí)到積極參與討論，并發(fā)表有根據(jù)的解釋是重要的。（2）認(rèn)識(shí)到同一現(xiàn)象，可能有多種不同的解釋，需要用更多的證據(jù)來加以判斷。（3）培養(yǎng)主動(dòng)探究，積極合作的態(tài)度。,說教材,教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)。教學(xué)難點(diǎn)：初步解釋地球產(chǎn)生晝夜交替的現(xiàn)象。,說教學(xué)策略,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,說教學(xué)過程,說教學(xué)過程,引入新課,課件出示圖片引出晝夜及晝夜交替現(xiàn)象,提問：晝夜交替現(xiàn)象與什么有關(guān)？（地球和太陽）,說教學(xué)過程,推測(cè)假設(shè),當(dāng)學(xué)生回答出引起晝夜交替的現(xiàn)象與太陽和地球有關(guān)時(shí)，老師緊接著指引學(xué)生猜測(cè)、討論太陽與地球之間有哪些運(yùn)動(dòng)形式？哪個(gè)運(yùn)動(dòng)形式可能與晝夜交替現(xiàn)象有關(guān)？根據(jù)學(xué)生的猜測(cè)做出歸納并板書。,說教學(xué)過程,模擬實(shí)驗(yàn),出示實(shí)驗(yàn)器材明確實(shí)驗(yàn)要求,小組合作模擬實(shí)驗(yàn),結(jié)果,匯報(bào)交流實(shí)驗(yàn),匯報(bào)交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果,集體討論給予評(píng)價(jià),模擬實(shí)驗(yàn)一：太陽不動(dòng)，地球圍著太陽轉(zhuǎn)模擬實(shí)驗(yàn)二：地球不動(dòng)，太陽繞著地球轉(zhuǎn)模擬實(shí)驗(yàn)三：地球自轉(zhuǎn)模擬實(shí)驗(yàn)四：地球圍著太陽轉(zhuǎn)，同時(shí)自轉(zhuǎn),說板書設(shè)計(jì),1、晝夜交替現(xiàn)象太陽不動(dòng)，地球圍著太陽轉(zhuǎn)地球不動(dòng)，太陽繞著地球轉(zhuǎn)太陽不動(dòng)，地球